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临床医学硕士专业学位研究生培养体系标准化、规范化建设的难点与对策

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中华医学教育探索杂志 2016年第1期15卷 1-5页

作者：吴珂贾金忠王志锋段丽萍北京大学医学部公共卫生学院 100191 北京大学研究生院 100191

在构建标准化、规范化临床医学硕士专业学位研究生培养体系过程中，培养单位存在认识不明确、招生专业未严格限制、课程体系建设不适应医教协同要求、缺乏完善的临床考核体系、临床科研特色不突出、淘汰机制不重视等问题。据此提出以下... 详细信息

在构建标准化、规范化临床医学硕士专业学位研究生培养体系过程中，培养单位存在认识不明确、招生专业未严格限制、课程体系建设不适应医教协同要求、缺乏完善的临床考核体系、临床科研特色不突出、淘汰机制不重视等问题。据此提出以下建议：加强对培养模式改革定位的认识：严控招生条件，确保生源质量；完善课程体系建设，改革课程教学方式；健全考核体系，加强实践过程管理：强化临床科研训练，保证培养特色；重视淘汰与分流机制建设，提高培养质量。

关键词：临床医学硕士专业学位医教协同培养体系培养模式改革

临床医学硕士专业学位研究生培养经费投入和生活待遇现状研究

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中华医学教育探索杂志 2016年第12期15卷 1210-1214页

作者：邓锐王媛媛贾金忠曹炜崔爽段丽萍北京大学研究生院医学部分院 100191 北京大学医学部教育处北京大学公共卫生学院

目的了解研究生教育投入机制改革前后，临床医学硕士专业学位研究生培养经费投入的变化。方法对我国16所医学院校临床医学硕士专业学位研究生的经费投入、培养成本、生活待遇等以及住院医师规范化培i）~1I作开展情况进行调查研究。应用S... 详细信息

目的了解研究生教育投入机制改革前后，临床医学硕士专业学位研究生培养经费投入的变化。方法对我国16所医学院校临床医学硕士专业学位研究生的经费投入、培养成本、生活待遇等以及住院医师规范化培i）~1I作开展情况进行调查研究。应用SPSS20．0软件通过描述性分析、t检验进行统计分析。结果研究生教育投入机制改革前后，临床医学硕士专业学位研究生的人均拨款分别为（1．71±1．11）万元和（2．07±1．18）万元；生活补助分别为（1．16±0．87）万元／（人·年）、（1．02±0．87）万元，（人·年）；学费标准分别为（0．77±0．36）万元／（人·年）、（0．88±0．21）万元／（人·年）；由学生自己缴纳的学费分别为（0．36±0．39）万元／（人·年）、（0．77±0．34）万元／（人·年）。人均拨款、生活补助及学费缴纳标准差异不明显，但学生缴纳部分的学费差异明显，改革后学生缴纳学费增加。住院医师培训经费投入和生活净补助明显高于研究生。结论临床医学硕士专业学位研究生人均拨款差异大。现有培养经费难以完全满足培养需求，与住院医师生活待遇难以做到“同工同酬”。建议健全医学院校筹资机制与管理，统一并提高各类医学院校人均拨款标准，设置专项经费以改善临床医学硕士专业学位研究生的生活待遇。

关键词：临床医学硕士专业学位住院医师规范化培训经费投入临床实践生活待遇

临床医学硕士专业学位的医学科研设计与方法课程结构设计探讨

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中国高等医学教育 2015年第6期 114-115页

作者：刘建波李传伟泰山医学院山东泰安271000

医学科研设计与方法课程针对临床医学硕士专业学位特点和课程结构设计方法,增加了循证医学方法论的学习内容,按照协调性、有序性、相对稳定性、可调节性对该课程设计为理论知识、方法论、实践与技能三个模块,为临床医学硕士专业学位研... 详细信息

医学科研设计与方法课程针对临床医学硕士专业学位特点和课程结构设计方法,增加了循证医学方法论的学习内容,按照协调性、有序性、相对稳定性、可调节性对该课程设计为理论知识、方法论、实践与技能三个模块,为临床医学硕士专业学位研究生进行临床研究奠定基础。

关键词：临床医学硕士专业学位课程结构设计医学科研设计与方法教学方法

提高在职申请临床医学硕士专业学位培养质量的思考

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教育与职业 2014年第24期 169-170页

作者：刘勇罗殿中广西医科大学研究生学院广西南宁530021

临床医学专业学位的设立改变了我国对临床医师培养的单一方式,为在职医务人员提高自身素质和临床诊疗水平开辟了新途径。文章通过回顾我国临床医学专业学位的发展历程,反思在职申请临床医学硕士专业学位教育存在的问题,总结我校在提高... 详细信息

临床医学专业学位的设立改变了我国对临床医师培养的单一方式,为在职医务人员提高自身素质和临床诊疗水平开辟了新途径。文章通过回顾我国临床医学专业学位的发展历程,反思在职申请临床医学硕士专业学位教育存在的问题,总结我校在提高在职申请临床医学硕士专业学位培养质量方面的一些做法,以实现在职申请临床医学硕士专业学位又好又快地持续发展。

关键词：在职临床医学硕士专业学位培养质量

国内高校临床医学硕士专业学位教育质量评估体系分析探讨

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广东化工 2017年第16期44卷 266-266,270页

作者：刘骥才曹晓琴方振峰万明张涛施璐江汉大学医学院湖北武汉430000

旨在提高我国临床医学硕士专业学位研究生的质量,加速培养适应当今社会发展需要的高层次医学人才,各大医学院校通过不断摸索,建立了自己的临床研究室培养模式和质量评估体系。本研究通过对多个医学院校的临床医学硕士专业学位教育质量... 详细信息

旨在提高我国临床医学硕士专业学位研究生的质量,加速培养适应当今社会发展需要的高层次医学人才,各大医学院校通过不断摸索,建立了自己的临床研究室培养模式和质量评估体系。本研究通过对多个医学院校的临床医学硕士专业学位教育质量评估体系进行分析、评价,为我校新型人才培养模式("三结合"模式)的构建奠定基础;为我校"双导师"制的研究生培养模式的系统化构建提供依据。

关键词：临床医学硕士专业学位教育质量评估体系

地方医学院校临床医学硕士专业学位研究生导师动态考核体系的构建

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中华医学教育探索杂志 2016年第9期15卷 886-889页

作者：秧茂盛吉首大学医学院药理学教研室 416000

以“科学性、可行性、发展性、有特色”为思路，以国家有关政策和规定为依据，从考核目标、考核对象、考核年度、考核内容、考核指标与评分标准、考核结果及处理方面，构建地方医学院校临床医学硕士专业学位研究生导师动态考核体系，期... 详细信息

以“科学性、可行性、发展性、有特色”为思路，以国家有关政策和规定为依据，从考核目标、考核对象、考核年度、考核内容、考核指标与评分标准、考核结果及处理方面，构建地方医学院校临床医学硕士专业学位研究生导师动态考核体系，期望可为相关体系的建设和发展提供建设性意见。

关键词：临床医学硕士专业学位研究生导师动态考核体系

“并轨模式”下临床医学硕士专业学位研究生培养质量保障体系的构建探索

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广西中医药大学学报 2017年第4期20卷 72-74页

作者：倪海宁皖南医学院研究生学院安徽芜湖241002

近年来，为了完善我国医学人才培养体系，为社会输送优质医疗人才，我国临床医学专业学位教育改革不断深化，当前临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训实现“双轨合一”，即“并轨模式”。“并轨模式”下培养质量保障体... 详细信息

近年来，为了完善我国医学人才培养体系，为社会输送优质医疗人才，我国临床医学专业学位教育改革不断深化，当前临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训实现“双轨合一”，即“并轨模式”。“并轨模式”下培养质量保障体系构建与完善的迫切性日益凸显。

关键词：临床医学硕士专业学位并轨模式质量保障体系

关于临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨模式的探讨

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医学教育研究与实践 2020年第4期28卷 611-614页

作者：谭梅美李慧娟甘继瑞李颖中日友好医院教育处北京100029

目的探讨临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训双轨合一的培养模式中存在的问题及解决思路。方法对204名学员、26名导师进行问卷调查,提出现存问题及解决思路。结果学员对带教培训、能力考核、行政管理、培训效果的满意... 详细信息

目的探讨临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训双轨合一的培养模式中存在的问题及解决思路。方法对204名学员、26名导师进行问卷调查,提出现存问题及解决思路。结果学员对带教培训、能力考核、行政管理、培训效果的满意度均大于80%,对薪资待遇的满意度为63.72%。硕士专业学位研究生满意度普遍低于住培学员。50%的学员认为超负荷工作或经常加班。导师认为培养方案、专硕生源等方面存在问题。结论建议完善专硕培养的相关政策及制度、优化培养方案;进一步提高生源质量;充分发挥导师指导作用;完善医院教学质量评价体系;建立完整的教学奖惩体系。

关键词：临床医学硕士专业学位住院医师规范化培训并轨

地方医学院校临床医学硕士专业学位课程建设实践与研究

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医学教育研究与实践 2020年第3期28卷 448-450,454页

作者：蒋士偲刘勇王云马天骏曹雪毛莉莎杜江标陆思艺孙文崔英广西医科大学广西南宁530021

课程建设是医学研究生教育的基础,是提高教学水平和人才培养质量的核心因素[1]。近年来,广西医科大学非常重视研究生教育的课程建设,本文结合我校的改革措施和取得的经验。临床医学硕士专业学位课程建设主要从课程管理制度、培养方案、... 详细信息

课程建设是医学研究生教育的基础,是提高教学水平和人才培养质量的核心因素[1]。近年来,广西医科大学非常重视研究生教育的课程建设,本文结合我校的改革措施和取得的经验。临床医学硕士专业学位课程建设主要从课程管理制度、培养方案、教学督导制度、改革教学方法、完善研究生教育管理系统等五个方面进行阐述,优化临床医学硕士专业学位课程建设体系,提高地方医学院校临床医学人才培养质量,对临床医学研究生教育具有一定的指导意义。

关键词：临床医学硕士专业学位课程建设