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文献类型

  • 15 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 14 篇 教育学
    • 14 篇 教育学
  • 2 篇 管理学
    • 2 篇 工商管理
  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 应用经济学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 土木工程
  • 1 篇 医学
    • 1 篇 护理学（可授医学、...
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 戏剧与影视学

主题

  • 15 篇 中高贯通
  • 3 篇 职业教育
  • 2 篇 产业需求
  • 2 篇 一体化
  • 2 篇 1+x证书
  • 2 篇 现代学徒制
  • 2 篇 影视动画
  • 2 篇 电子商务
  • 2 篇 产教融合
  • 2 篇 人才培养模式
  • 2 篇 课程体系
  • 2 篇 三岗轮换
  • 1 篇 新媒体营销
  • 1 篇 报关实务
  • 1 篇 人才培养
  • 1 篇 培养模式
  • 1 篇 差异化教学
  • 1 篇 德育
  • 1 篇 核心能力
  • 1 篇 导生制

机构

  • 2 篇 嘉兴职业技术学院
  • 2 篇 华东师范大学
  • 2 篇 上海电影艺术职业...
  • 1 篇 金华高等研究院
  • 1 篇 上海电机学院
  • 1 篇 上海市材料工程学...
  • 1 篇 遵义职业技术学院
  • 1 篇 上海第二工业大学
  • 1 篇 贵州轻工职业技术...
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 肇庆医学高等专科...
  • 1 篇 金华广播电视大学
  • 1 篇 道真仡佬族苗族自...
  • 1 篇 上海市新陆职业技...
  • 1 篇 上海市现代职业技...

作者

  • 2 篇 包文君
  • 2 篇 丁丽泽
  • 1 篇 符耀民
  • 1 篇 蔡少莲
  • 1 篇 周乐
  • 1 篇 陈兴强
  • 1 篇 包兵兵
  • 1 篇 庄莉莉
  • 1 篇 敖克勇
  • 1 篇 何新哲
  • 1 篇 武昊
  • 1 篇 李姿潼
  • 1 篇 冯洋
  • 1 篇 韦艳丽
  • 1 篇 贾青
  • 1 篇 马爽
  • 1 篇 周瑜
  • 1 篇 郑玲
  • 1 篇 应森林
  • 1 篇 王民静

语言

  • 15 篇 中文
检索条件"主题词=中高贯通"
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基于深度产教融合的中高贯通培养模式的革新与探索——以上海电影艺术职业学院-中华职业学校贯通影视动画专业为例
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大学 2021年 第31期 15-18页
作者： 包文君 上海电影艺术职业学院数字娱乐学院
利用好中高职贯通教学的五年时间,通过对接产业需求、坚持行业为主导的育人模式,坚持统筹协调的资源优化配置,坚持能力本位的评价标准,通过重构课程结构,探索与实践校企"双主体"办学模式,帮助学生适应新产业环境的改变,有利于培养出比... 详细信息
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“课程思政”背景下中高贯通一体化德育的探索与实践
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高教学刊 2019年 第25期5卷 162-164页
作者： 周乐 庄莉莉 马爽 上海第二工业大学
中高职贯通人才培养模式,因是异地异校培养,学生德育工作面临着巨大的挑战。这就要求中高职贯通德育工作必须在内容以及方法等各方面进行优化和调整,以“三圈三全十育人”为手段,为高素质人才培养提供良好的保障。通过对上海第二工业大... 详细信息
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基于现代学徒制的“中高贯通、三岗轮换”中高衔接一体化人才培养模式的创新与实践——以建筑装饰工程技术专业为例
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住宅与房地产 2019年 第36期 244-244页
作者： 丁丽泽 嘉兴职业技术学院 浙江嘉兴314000
在现代学徒制背景下,建筑装饰工程技术专业掌握新的培养目标与要求,研究"中高贯通、三岗轮换"培养新模式,转变传统建筑装饰工程技术专业的教育理念,更新教学观念,紧跟现代学徒制教育的发展趋势,构建新形势下新的建筑装饰工程技术专业的... 详细信息
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中高职贯通国际商务专业报关实务课程改革思路以上海电机学院——西南工程学校为例
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东方企业文化 2018年 第S1期 194-195页
作者： 韦艳丽 上海电机学院
中高贯通国际商务专业课程目标是打破原有课程、学科之间的界限,以培养学生具有较强的职业技能和综合知识的运用能力为宗旨,融知识、能力和素质培养为一体,贯彻多元整合的策略思想,重构国际商务专业人才培养的课程新体系,本文探讨中高... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
新时期职业院校不同学制护理专业毕业生核心能力水平的差异分析
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当代护士（下旬刊） 2021年 第10期28卷 17-20页
作者： 陈兴强 蔡少莲 肇庆医学高等专科学校 肇庆526040
目的分析职业院校不同学制高职护理专业毕业生核心能力水平及影响因素。方法应用中国注册护士能力量表(CIRN)对广东省某职业院校共541名高职护理专业毕业生进行调查。结果中高贯通毕业生核心能力得分为(129.62±40.66)分,中高衔接得分为... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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