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小学语文中高年级作业设计创新策略

小学语文中高年级作业设计创新策略

小学中高年级语文课堂阅读教学中存在的问题与对策分析

2023年第三届生活教育学术论坛

作者：李敏济宁市泗水县龙城小学

传统的语文作业,过分注重基础知识和基本技能的训练,大量的机械训练泯灭了学生的好奇心、天真童趣和学习兴趣。形式单一,内容僵化,评价手段陈旧,严重挫伤了学生学习语文的积极性。中高年级的学生对语文的学习已经不再是低年级那样教师... 详细信息

传统的语文作业,过分注重基础知识和基本技能的训练,大量的机械训练泯灭了学生的好奇心、天真童趣和学习兴趣。形式单一,内容僵化,评价手段陈旧,严重挫伤了学生学习语文的积极性。中高年级的学生对语文的学习已经不再是低年级那样教师单方面引导学生进行学习,而是能够对问题进行积极有效的思考,并发表自己的看法,他们好新、好表现、爱参与、好变化、思维好挑战,在作业方面,他们更喜欢完成有趣味性、开放性、实践性的作业,希望得到老师的鼓励和表扬。针对这一阶段学生的特点,在语文作业设计上,应从内容、形式和评价方面进行创新探索。

关键词：中高年级语文作业设计基础知识创新

来源： cnki会议评论

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小学中高年级语文课堂阅读教学中存在的问题与对策分析

小学中高年级数学课堂有效互动教学策略探究与实践

广东省教师继续教育学会《教育与创新融合》研讨会

作者：迟敏杰吉林市滨江南路学校

阅读是小学语文教学中的重点内容,是语文素养的重要组成部分。但是在小学中高年级语文课堂阅读教学过程中,存在一些问题,如单纯注重阅读速度,阅读时缺乏深入思考等。本文通过对小学中高年级语文课堂阅读教学问题的分析,提出了多方面的对... 详细信息

阅读是小学语文教学中的重点内容,是语文素养的重要组成部分。但是在小学中高年级语文课堂阅读教学过程中,存在一些问题,如单纯注重阅读速度,阅读时缺乏深入思考等。本文通过对小学中高年级语文课堂阅读教学问题的分析,提出了多方面的对策,旨在提升小学生的语文阅读能力。

关键词：小学中高年级语文阅读教学问题对策

来源： cnki会议评论

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小学中高年级数学课堂有效互动教学策略探究与实践

中小幼教师新时期第三届“教育教学与创新研究”论坛

作者：颜娟利江苏省宿迁市泗阳经济开发区学校

数学这一科目不仅仅是其他学科发展的重要基础,同时也能够帮助学生解决实际生活中遇到的问题。本文就小学中高年级数学课堂有效互动教学策略展开探讨,希望能够提高学生的综合素养。

关键词：小学中高年级数学课堂互动教学

来源： cnki会议评论

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小学中高年级学生写作能力培养策略

新课程教学（电子版） 2022年第5期 87-88页

作者：丛美静山东省威海市经济技术开发区凤林学校

随着新课改在全国小学教育的推进,培养学生的综合素养、全面提升学生综合素质成为各小学学科教育的终极目标。在小学语文教育中,写作能力的培养一直被很多教师忽略,学生在写作过程中出现的很多问题不能得到很好的解决,尤其对中高年级的... 详细信息

随着新课改在全国小学教育的推进,培养学生的综合素养、全面提升学生综合素质成为各小学学科教育的终极目标。在小学语文教育中,写作能力的培养一直被很多教师忽略,学生在写作过程中出现的很多问题不能得到很好的解决,尤其对中高年级的学生来讲,写作问题将逐步影响其语文学科素养的形成,从而影响其整体进步。本文对小学中高年级学生出现的写作问题进行分析,并结合实际的教学内容提出有效的培养策略,旨在推进我国小学语文教学质量的提升。

关键词：小学语文中高年级写作能力

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小学中高年级语文阅读教学策略

教师博览（下旬刊） 2021年第8期11卷 45-46页

作者：李玲东海县驼峰中心小学江苏连云港222313

阅读教学是语文教学中的重要组成部分,对中高年级小学生语文素养的培养有重要影响。小学生通过阅读能深刻理解文字中所蕴含的文化精髓,开阔视野,提高语文理解能力,培养文学素养。因此,教师必须注重小学中高年级的语文阅读教学,注重教学... 详细信息

阅读教学是语文教学中的重要组成部分,对中高年级小学生语文素养的培养有重要影响。小学生通过阅读能深刻理解文字中所蕴含的文化精髓,开阔视野,提高语文理解能力,培养文学素养。因此,教师必须注重小学中高年级的语文阅读教学,注重教学资源的开发、积极创设教学情境、利用多种阅读渠道、落实因材施教的理念,提高教学质量。

关键词：中高年级小学语文阅读教学

有“的”·有“法”·有“情”——中高年级字词教学策略

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小学教学设计 2010年第1期 7-8页

作者：易华凤福建厦门外国语学校附属小学

识字是阅读和写作的基础。著名特级教师斯霞老师曾强调:"在整个小学阶段,千万不要忽视了识字教学。"这就告诉我们,字词教学并不单是低年级的事情,中高年级也不应该放松。那么,如何落实好中高年级的字词教学呢?笔者认为,应该做到有"的"、... 详细信息

识字是阅读和写作的基础。著名特级教师斯霞老师曾强调:"在整个小学阶段,千万不要忽视了识字教学。"这就告诉我们,字词教学并不单是低年级的事情,中高年级也不应该放松。那么,如何落实好中高年级的字词教学呢?笔者认为,应该做到有"的"、有"法"、有"情"。

关键词：中高年级低年级字词教学

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例谈小学中高年级语文作业优化设计

小学时代 2019年第35期 16-17页

作者：王敏丽江苏省宿迁市沭阳县新河中心小学

当今教育部门对于减轻学生作业压力问题三令五申,但是现状却没有得到较好的改变,主要原因就在于在教师的认知中,教学效率和作业是成正比例的,为了保证教学效果,教师必须保证学生的作业完成情况并在作业中提升学生的核心竞争力。这样的... 详细信息

当今教育部门对于减轻学生作业压力问题三令五申,但是现状却没有得到较好的改变,主要原因就在于在教师的认知中,教学效率和作业是成正比例的,为了保证教学效果,教师必须保证学生的作业完成情况并在作业中提升学生的核心竞争力。这样的想法固然是正确的,但是并不是量多便能取胜,在大部分的情况下,作业质量以及作业的设计也会帮助学生提高自身竞争力。为了迎合当今社会的要求以及教育部的书面要求,教师还是应该找寻作业的平衡点。笔者根据自身的教学经验发现,对作业进行优化是能够达到这两者的平衡的。为此,笔者根据中高年级语文作业设计的现状以及一些实例来帮助诸位同仁优化对于中高年级作业的设计。

关键词：小学语文中高年级作业优化作业设计

小学中高年级数学整理和复习课的有效教学策略

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小学生(下旬刊) 2024年第6期 64-66页

作者：张晓留云南省曲靖市罗平县阿岗镇革宜完小

在小学中高年级，数学的学科内容逐渐呈现出更为复杂和深入的特点，学生需要在这一阶段建立起更为牢固的数学基础。数学整理和复习课在这个阶段显得尤为关键，不仅有助于巩固之前所学，还能为学生打下更深层次的理解和应用基础。然而，... 详细信息

在小学中高年级，数学的学科内容逐渐呈现出更为复杂和深入的特点，学生需要在这一阶段建立起更为牢固的数学基础。数学整理和复习课在这个阶段显得尤为关键，不仅有助于巩固之前所学，还能为学生打下更深层次的理解和应用基础。然而，如何有效进行这一过程，激发学生的兴趣，确保他们在有限的时间内达到最佳学习效果，是每位数学教师共同面临的挑战。本文将深入探讨小学中高年级数学整理和复习课的有效教学策略，以帮助他们引导学生理解抽象的数学概念，培养问题解决能力，并使学生在整理和复习过程中体验到积极的学习成果。

关键词：小学中高年级数学整理复习课

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浅谈小学语文中高年级随文练笔教学

语文新读写 2022年第10期 58-60页

作者：于海宁福建厦门市江头中心小学

在语文教学中，习作能力的培养非常重要。为了提高学生的习作能力，教师可以在阅读教学中加入随文练笔。随文练笔的篇幅较小，难度较低，完成时间较少，可以缓解学生对写作的畏难情绪，培养学生写作的自信心，激发学生主动写作的兴趣，... 详细信息

在语文教学中，习作能力的培养非常重要。为了提高学生的习作能力，教师可以在阅读教学中加入随文练笔。随文练笔的篇幅较小，难度较低，完成时间较少，可以缓解学生对写作的畏难情绪，培养学生写作的自信心，激发学生主动写作的兴趣，提高学生的写作能力。笔者依托统编版语文教材，对小学中高年级随文练笔教学进行了分析与探讨。

关键词：随文练笔中高年级