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中西医结合妇产科学教学思路与方法

中国中医药现代远程教育 2019年第22期17卷 46-48页

作者：谭雅莉雷磊湖南中医药大学湖南长沙410208 湖南中医药大学中西医结合学院湖南长沙410208

为使医学生更好地掌握专业知识,培养其临床思维,教学改革成为国内外高校研究热点。中西医结合妇产科学作为一门临床课程,因其涉及面广及病人解剖结构与病变部位的特殊性,增加了其授课的难度及要求。文章通过阐述以授课为基础、以问题为... 详细信息

为使医学生更好地掌握专业知识,培养其临床思维,教学改革成为国内外高校研究热点。中西医结合妇产科学作为一门临床课程,因其涉及面广及病人解剖结构与病变部位的特殊性,增加了其授课的难度及要求。文章通过阐述以授课为基础、以问题为导向、以病例为基础、临床路径及标准化病人5种教学法的优缺点,并简要列举其在中西医结合妇产科学中的应用,为各学者提供改革思路。

关键词：中西医结合妇产科学教学改革 LBL PBL CBL CP SP SSP

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中西医结合妇产科学病案分析教学法的运用

中国中医药现代远程教育 2014年第17期12卷 97-98页

作者：李焱周浩河南中医学院第一附属医院妇产科郑州450000 河南中医学院考务科郑州450000

中西医结合妇产科学是中医类院校开设的一门重要临床医学学科,在中西医结合妇产科学的教学过程中,如何使中西医更好的结合起来,使学生掌握知识点,并且理论结合实践,我学科积极寻找新的教学思路,运用病案教学法提高中西医结合妇产科学的... 详细信息

中西医结合妇产科学是中医类院校开设的一门重要临床医学学科,在中西医结合妇产科学的教学过程中,如何使中西医更好的结合起来,使学生掌握知识点,并且理论结合实践,我学科积极寻找新的教学思路,运用病案教学法提高中西医结合妇产科学的教学水平。

关键词：病案分析法中西医结合妇产科学教学

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中西医结合妇产科学多媒体教学的探索与体会

中医教育 2007年第4期26卷 75-76页

作者：盛红郝玛琍安徽中医药高等专科学校芜湖241000

中西医结合妇产科学是运用中西医结合的有关理论方法,研究女性独特的生理、病理等的一门临床医学学科,它融汇了较为抽象深奥的中医理论和较为形象的西医妇产科学。为了提高教学质量,近年来我们将多媒体教学引入该课程中,综合运用文字、... 详细信息

中西医结合妇产科学是运用中西医结合的有关理论方法,研究女性独特的生理、病理等的一门临床医学学科,它融汇了较为抽象深奥的中医理论和较为形象的西医妇产科学。为了提高教学质量,近年来我们将多媒体教学引入该课程中,综合运用文字、图像、音频和动画等多种信息载体,根据病证的不同阶段及实际情况,遵循中西医结合的思维模式与方法进行教学,扬长避短,

关键词：中西医结合妇产科学多媒体教学传统教学

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中西医结合妇产科学案例教学调查分析

河北中医药学报 2010年第2期25卷 47-48页

作者：段彦苍杜惠兰贾苗先马惠荣陈景伟河北医科大学中西医结合学院石家庄050091

中西医结合妇产科学是一门新兴的实践性很强的临床学科.我国于20世纪80年代末开始创办全日制中西医结合三年制专科教育,90年代初开始五年制本科教育.

关键词：案例教学中西医结合妇产科学教学改革

中西医结合妇产科学基础结合临床CBL+PBL教学模式

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中国中医药现代远程教育 2019年第2期17卷 11-12页

作者：杨冬梅雷磊湖南中医药大学医学院湖南长沙410208 湖南中医药大学中西医结合学院湖南长沙410208

通过建立基础与临床深度融合的中西医结合妇产科学CBL+PBL教学模式,让学生主动参与CBL+PBL教学全过程。由学生通过网络或者于附属医院收集设计CBL病例,在教师引导下以学生为主体进行课堂展示和辩论,提高学生学习兴趣,促进基础和临床的... 详细信息

通过建立基础与临床深度融合的中西医结合妇产科学CBL+PBL教学模式,让学生主动参与CBL+PBL教学全过程。由学生通过网络或者于附属医院收集设计CBL病例,在教师引导下以学生为主体进行课堂展示和辩论,提高学生学习兴趣,促进基础和临床的紧密结合,提高中西医结合妇产科学的教学效果。

关键词：中西医结合妇产科学教学改革 CBL PBL

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中西医结合妇产科学网络课程的构建和实践

中国中医药现代远程教育 2010年第19期8卷 72-73页

作者：李卫红李卫民刘丹卓广西中学院 530001 湖南中医药大学 410208

《中西医结合妇产科学》是中医院校一门重要的临床专业课,《中西医结合妇产科学》网络课程构建和应用有助于医学生临床思维能力的培养,克服了传统教学模式的局限性,使教学手段更加丰富多彩,教学内容更加直观,有效地提高了本专业学科信... 详细信息

《中西医结合妇产科学》是中医院校一门重要的临床专业课,《中西医结合妇产科学》网络课程构建和应用有助于医学生临床思维能力的培养,克服了传统教学模式的局限性,使教学手段更加丰富多彩,教学内容更加直观,有效地提高了本专业学科信息的传播与学习效率,极大地调动了学生的学习积极性。

关键词：中西医结合妇产科学网络课程现代教育技术

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中西医结合妇产科学在线课程建设的思考

教育界（高等教育） 2019年第10期 132-133页

作者：曹俊岩张丽严丽燕贵州中医药大学

教学模式是培养专业合格人才的重要途径,在线课程教学模式能够提高教学质量,实现教学理念由“教”至“学”的转变。需要不断完善和发展中西医结合妇产科学的教学模式,为医学生的培养提供一种新的教学模式。文章借鉴贵州中医药大学中西... 详细信息

教学模式是培养专业合格人才的重要途径,在线课程教学模式能够提高教学质量,实现教学理念由“教”至“学”的转变。需要不断完善和发展中西医结合妇产科学的教学模式,为医学生的培养提供一种新的教学模式。文章借鉴贵州中医药大学中西医结合妇产科学的教学模式,旨在为医学生未来教学模式的演变提供一种借鉴。

关键词：中西医结合妇产科学教学模式在线课程

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中西医结合妇产科学课程思政建设与探索

中医药管理杂志 2024年第13期32卷 8-10页

作者：王占利河南中医药大学河南郑州450046

中西医结合妇产科学是高等中医院校的重要临床专业课程之一,专业性强,医疗风险高,医患关系复杂,诊疗过程中对专科医师的医技和医德素养要求比较高。文章总结当前中西医结合妇产科学课程思政的不足,通过提高专业课教师的课程思政素养,课... 详细信息

中西医结合妇产科学是高等中医院校的重要临床专业课程之一,专业性强,医疗风险高,医患关系复杂,诊疗过程中对专科医师的医技和医德素养要求比较高。文章总结当前中西医结合妇产科学课程思政的不足,通过提高专业课教师的课程思政素养,课前做好学情分析,教学大纲中设置课程思政目标及内容,挖掘课程思政元素融入教学设计,并将课程思政融入教学评价等途径,对中西医结合妇产科学课程思政元素与专业知识的有机融合进行探索和实践,以达到教书育人、为妇产科临床培养高素质人才的目的。

关键词：课程思政中西医结合妇产科学教育方法

自学内容难点与疑点在MOOC的应用研究——以《中西医结合妇产科学》课程为例

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现代职业教育 2019年第5期 102-103页

作者：梁婷婷曾莉贵阳中医学院

贵阳中医学院为适应信息化教学新要求,以培养具有良好临床思维能力及岗位胜任力的新型人才为目标,将课程建设作为突破口。以《中西医结合妇产科学》自学部分课程为例,提炼出学生不易理解或学习难度大的知识点,从学生学习的心理出发,梳... 详细信息

贵阳中医学院为适应信息化教学新要求,以培养具有良好临床思维能力及岗位胜任力的新型人才为目标,将课程建设作为突破口。以《中西医结合妇产科学》自学部分课程为例,提炼出学生不易理解或学习难度大的知识点,从学生学习的心理出发,梳理自学部分知识的难点和疑点,整理贯通,将这些知识点制作成MOOC,利于学生理解与掌握难点、疑点。

关键词： MOOC 中西医结合妇产科学教学实践