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中职语文课程定位浅说——对新大纲和课改背景下中职语文的考量

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文教资料 2010年第13期 47-48页

作者：蒋永华江苏省太仓中等专业学校

中职语文课程的改革在整个中职课程改革的不断推进中已显相对落后。本文在对当前中职语文教学的实际情况进行反思之后．尝试从中职语文课程的性质、任务、教学内容、教学方法四个方面来探讨中职语文课程的正确定位。

关键词：中职语文课程反思定位

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中职语文课程与专业课整合初探——以就业为导向语文课程改革的尝试

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课外语文 2020年第28期 41-42页

作者：汪虹江西工程高级技工学校

语文课程作为一门必修的基础课程,也是中职院校教学过程中一门极为重要的工具课。如何改革语文课程,提升学生的核心素养成为当下中职语文教师关注的重点,本文通过分析改革中职语文课程的必要性,着重探究中职语文课程与专业课进行整合改... 详细信息

语文课程作为一门必修的基础课程,也是中职院校教学过程中一门极为重要的工具课。如何改革语文课程,提升学生的核心素养成为当下中职语文教师关注的重点,本文通过分析改革中职语文课程的必要性,着重探究中职语文课程与专业课进行整合改革的具体措施,以供参考。

关键词：中职语文课程专业课改革整合具体措施

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中职语文课程的职业化讨论

文学教育(下) 2010年第10期 52-53页

作者：李弟宝南京市江宁中等专业学校

语文学科作为中职课程不可缺少的组成部分,它的基本功能是基础性、应用性和发展性。新《中等职业学校语文教学大纲》明确规定:中职语文课程目标是突出培养学生语文应用能力,课程结构由基础模块、职业模块、拓展模块组成。基础模块、职... 详细信息

语文学科作为中职课程不可缺少的组成部分,它的基本功能是基础性、应用性和发展性。新《中等职业学校语文教学大纲》明确规定:中职语文课程目标是突出培养学生语文应用能力,课程结构由基础模块、职业模块、拓展模块组成。基础模块、职业模块和拓展模块分别对应语文的基础性、应用性和发展性。中职语文课程"职业化"问题的提出,主要依据新《大

关键词：中职语文课程应用文写作能力职业模块语文教学综合职业能力分科教学法语文应用能力口语交际能力

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中职语文课程思政教学研究和实践

中国科技经济新闻数据库教育 2023年第5期 133-136页

作者：赵妍刘光龙李丽彭珊珊许辉沧州工贸学校河北沧州061000

加速现代化的职业教育,全方位提升人才培养的质量,基础性工作就是充分贯彻国家对强化职业教育改革发展意见,根据中职教育性质、中职院校人才培养任务和目标,进一步提升教学、教师以及教学内容的水平和质量。语文为立德树人,实行中职院... 详细信息

加速现代化的职业教育,全方位提升人才培养的质量,基础性工作就是充分贯彻国家对强化职业教育改革发展意见,根据中职教育性质、中职院校人才培养任务和目标,进一步提升教学、教师以及教学内容的水平和质量。语文为立德树人,实行中职院校教学质量工程的重要构成,其直接关乎着中职院校办学水平。在当前我国大思政建设背景下,有效开展课程思政理念基础上的中职语文教学研究有着比较重要的实践意义和理论意义。因此,本文深入探讨了在大思政背景下,中职语文课程思政教学存在的一些问题,并且提出了一些优化策略,力求进一步提升中职院校语文课程教学质量。

关键词：中职语文课程思政教学问题优化策略

中职语文课程思政教学实践研究——以深圳市宝安职业技术学校为例

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广东教育（职教） 2024年第9期 78-80页

作者：庄志远深圳市宝安职业技术学校

中职语文课程思政的探索与实践是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要途径。面对信息时代的挑战,以及中职学生价值观多元的现状,语文课程思政的探索与实践显得尤为重要。

关键词：职业技术学校课程思政立德树人中职学生中职语文课程价值观多元信息时代党的教育方针

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中职语文课程分层教学的探索与实践

语文教学与研究 2014年第35期 15-17页

作者：关颖北京城市建设学校

中等职业语文教学,既不同于高中以升学为目标的语文教学,又不同于中等职业以专业课程为定向的专业课教学,在部分中职学生和家长心中,一直处于"可有可无"[1]的地位,教师授课受到学生学习心态的影响常处在被动局面。若想改变语文教师课堂... 详细信息

中等职业语文教学,既不同于高中以升学为目标的语文教学,又不同于中等职业以专业课程为定向的专业课教学,在部分中职学生和家长心中,一直处于"可有可无"[1]的地位,教师授课受到学生学习心态的影响常处在被动局面。若想改变语文教师课堂上尴尬的授课局面,除宣传中职语文对学生综合素养及学历继续教育的作用之外,在教学内容不变的情况下,唯有从教学方式上探讨行之有效的方式。受美国教育学家布卢姆"掌握学习理论"、建构主

关键词：中职语文课程教学任务分层教学中职语文教师探索与实践

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中职语文课程思政建设须把握三个关键

湖南教育(D版) 2021年第9期 17-18页

作者：李志彬吴新辉长沙市电子工业学校

中职学校的语文课程,以初中语文为基础,帮助学生进一步提升理解运用母语的能力和文化素养,为将来就业创业和升学打下良好基础。在中职语文课程中,有许多古今中外的优秀文化作品,它们对"千禧代"学生的发展和进步大有益处。这些优秀文化... 详细信息

中职学校的语文课程,以初中语文为基础,帮助学生进一步提升理解运用母语的能力和文化素养,为将来就业创业和升学打下良好基础。在中职语文课程中,有许多古今中外的优秀文化作品,它们对"千禧代"学生的发展和进步大有益处。这些优秀文化作品蕴涵着强烈的爱国主义精神,彰显了高尚的道德情操,有利于促使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过实践,我们认为中职语文课程思政建设要取得预期成效,应当突出抓好三个关键。

关键词：中职语文课程三个关键思政建设

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中职语文课程思政建设的困境与路径探究

广东教育（职教） 2024年第6期 71-73页

作者：黄莹河源市职业技术学校

2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》指出,实施职业教育应当弘扬社会主义核心价值观,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,培育劳模精神、劳动精神、工匠精神,传授科学文化与专业知识,全面提高受教育者的素质。中职语文... 详细信息

2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》指出,实施职业教育应当弘扬社会主义核心价值观,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,培育劳模精神、劳动精神、工匠精神,传授科学文化与专业知识,全面提高受教育者的素质。中职语文学科是中等职业学校学生必修的一门公共基础学科,在一篇篇文智兼美的时文里面饱含着丰富的文化底蕴、优良的传统习俗和先进的人类文明成果等。语文课程的本质就是把工具属性和思想属性大放异彩,要坚决落实立德树人根本任务,把思想政治教育与语文学科教学同行并向发展。

关键词：工匠精神立德树人思想政治教育人类文明成果职业道德教育劳模精神工具属性中职语文课程

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中职语文课程中思政元素的挖掘与提炼

安徽教育科研 2024年第18期 9-11页

作者：魏雪花宣城市信息工程学校安徽宣城242000

语文作为中职教育的基础学科,在学生成长和发展中发挥着重要作用,其不仅是一门语言知识课程,同时也承担了德育任务。为此,在教学中,教师应结合教材内容开展思政教育工作,培养学生良好的道德品质与价值观。基于此,本文将重点探讨中职语... 详细信息

语文作为中职教育的基础学科,在学生成长和发展中发挥着重要作用,其不仅是一门语言知识课程,同时也承担了德育任务。为此,在教学中,教师应结合教材内容开展思政教育工作,培养学生良好的道德品质与价值观。基于此,本文将重点探讨中职语文课程中思政元素的挖掘与提炼,通过对教材文本内容的分析,从教学内容选择、教学方法应用以及课堂组织形式等方面入手,促进语文学科育人价值的有效提升,充分发挥思想政治教育在语文教学中的优势。

关键词：中职语文课程思政元素挖掘与提炼教学策略

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