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中职汽修专业学生精准诊断能力培养实践研究

汽车维护与修理 2023年第24期 51-52,55页

作者：郎飞彪王良杭州千岛湖中等职业学校阿克苏技师学院

1研究背景提高中职汽修专业学生汽车故障诊断的“临床”实践能力与思维能力,一直是专业教师所追求的目标,然而由于中职学生的认知能力、实践经验相对欠缺,加之汽车各系统间的关联性较大,这无疑给学生精准诊断能力的培养带来了诸多困难... 详细信息

1研究背景提高中职汽修专业学生汽车故障诊断的“临床”实践能力与思维能力,一直是专业教师所追求的目标,然而由于中职学生的认知能力、实践经验相对欠缺,加之汽车各系统间的关联性较大,这无疑给学生精准诊断能力的培养带来了诸多困难。笔者经过深入思考,发现目前中职汽修专业教学存在2大弊端。

关键词：培养实践中职学生中职汽修专业汽车故障诊断思维能力精准诊断认知能力关联性

中职汽修专业汽车故障诊断教学创新与实践探析

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现代职业教育 2020年第4期 140-141页

作者：李书茂房付华鲁南技师学院

新形势下,社会对职业人才提出了非常严格的要求。作为职业教育中的重要部分,中职教育是培养和输送职业人才的重要场地。在汽修专业汽车故障诊断教学活动中,教师对实践知识不是非常重视。学习时,很难将理论知识引入实际工作中,满足不了... 详细信息

新形势下,社会对职业人才提出了非常严格的要求。作为职业教育中的重要部分,中职教育是培养和输送职业人才的重要场地。在汽修专业汽车故障诊断教学活动中,教师对实践知识不是非常重视。学习时,很难将理论知识引入实际工作中,满足不了社会发展的变化需求。因此,探讨汽车故障诊断教学相应的创新策略,有助于职业教育的健康发展,帮助学生提高职业技能。

关键词：中职汽修专业汽车故障诊断教学创新实践

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中职汽修专业项目化课程的教学思考

汽车维护与修理 2020年第16期 42-43页

作者：曹叙荣邵亮亮海宁市职业高级中学

中职汽修专业是学生数量较多、技术更新速度较快的一个专业。中职学校应该将培养“能力+就业”型技术人才作为重点,重视教学组织管理、教材内容优化和学生技能考核评价问题,整合学校教学资源,以培养学生岗位能力为目标,激发学生的求知... 详细信息

中职汽修专业是学生数量较多、技术更新速度较快的一个专业。中职学校应该将培养“能力+就业”型技术人才作为重点,重视教学组织管理、教材内容优化和学生技能考核评价问题,整合学校教学资源,以培养学生岗位能力为目标,激发学生的求知欲望。

关键词：项目化课程教学组织管理中职学校中职汽修专业技能考核教学思考学校教学资源更新速度

中职汽修专业教研组“三四五”集体备课模式的探索

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汽车维护与修理 2019年第22期 58-59页

作者：孟华霞宁波市鄞州职业高级中学

古人云:"凡事预则立,不预则废。"我国的人民教育家于漪先生也曾说过:备课出名师。可见备课之重要性,备课是课堂教学的重要前提,将直接影响教学目标的实现。集体备课是以教研组(或备课组)为单位,教师在一起共同备课的形式,有利于教师之... 详细信息

古人云:"凡事预则立,不预则废。"我国的人民教育家于漪先生也曾说过:备课出名师。可见备课之重要性,备课是课堂教学的重要前提,将直接影响教学目标的实现。集体备课是以教研组(或备课组)为单位,教师在一起共同备课的形式,有利于教师之间相互学习、共同商讨、拓展思维、博采众长,以便更好地把握教材的重点和难点,了解学生的心理与学习动态。本文主要阐述了集体备课的意义,提升备课效果的具体方法及今后的调整方向。

关键词：集体备课模式教研组中职汽修专业

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中职汽修专业学生实践技能培养策略分析

时代汽车 2021年第11期 65-66页

作者：朱明艳重庆市农业机械化学校重庆市402160

中职汽修专业学生实践技能培养是中职院校的人才培养目标,对增强学生就业竞争力,提高学生专业技能具有重要的作用。鉴于此,本文对中职汽修专业学生实践技能培养的必要性以及实践技能培养中存在的问题及策略进行了分析,得到了实践技能培... 详细信息

中职汽修专业学生实践技能培养是中职院校的人才培养目标,对增强学生就业竞争力,提高学生专业技能具有重要的作用。鉴于此,本文对中职汽修专业学生实践技能培养的必要性以及实践技能培养中存在的问题及策略进行了分析,得到了实践技能培养的策略主要包括:提高师资教学水平、构建适合社会发展的课程体系、优化教学方法等结论,期望对中职汽修专业学生实践技能培养有所帮助。

关键词：中职汽修专业学生实践技能培养策略

中职汽修专业行动导向教学中多元评价的实践与思考

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汽车维护与修理 2021年第8期 19-21页

作者：李黎华北京市昌平职业学校

自2005年以来,我校汽车运用与维修专业进行了行动导向教学的改革与实践,为了提高课堂实效,在行动导向教学中重点开展了多元评价的实践研究,总结出符合中职学生特点、满足企业实际需求、体现发展性的评价方法和手段。通过实践发现,多元... 详细信息

自2005年以来,我校汽车运用与维修专业进行了行动导向教学的改革与实践,为了提高课堂实效,在行动导向教学中重点开展了多元评价的实践研究,总结出符合中职学生特点、满足企业实际需求、体现发展性的评价方法和手段。通过实践发现,多元评价的有效开展对引导学生自主学习、激发学生学习兴趣、促进学生全面发展起着至关重要的作用。

关键词：汽车运用与维修专业行动导向教学多元评价企业实际需求中职汽修专业提高课堂实效中职学生特点实践与思考

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中职汽修专业教育教学有效策略研究

进展 2021年第3期 57-58页

作者：许朝阳重庆市铜梁职业教育中心

随着汽车行业的迅猛发展,汽修行业对于人才的需求和标准越来越高,而汽修专业作为学校向社会输送人才的主要渠道,需要不断地改革创新,发展好专业,满足行业需求,促进社会和谐发展。本文主要研究的就是中职汽修专业教育教学有效策略。

关键词：中职汽修专业教育教学有效策略

中职汽修专业国际交流合作中的挑战及对策研究

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天津职业院校联合学报 2024年第1期26卷 83-87页

作者：张宏戍王雪天津市东丽区职业教育中心学校天津300300

本文旨在探讨中职汽修专业的国际交流合作的意义、挑战和机遇,并提出相应的策略和建议。通过与国外汽修学校的交流与合作,中职汽修专业可以拓宽全球化视野和了解先进技术,有助于提高教育质量和培养学生的国际竞争力。同时,国际交流合作... 详细信息

本文旨在探讨中职汽修专业的国际交流合作的意义、挑战和机遇,并提出相应的策略和建议。通过与国外汽修学校的交流与合作,中职汽修专业可以拓宽全球化视野和了解先进技术,有助于提高教育质量和培养学生的国际竞争力。同时,国际交流合作也面临着语言障碍、文化差异和资源限制等挑战,本文提出了建立合作伙伴关系、制定合作计划、提供语言培训等应对策略。

关键词：中职汽修专业国际交流合作全球化挑战与对策

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中职汽修专业常见课型利弊分析

现代职业教育 2016年第29期 76-77页

作者：阮肖越广州市白云行知职业技术学校

各中职学校的汽修专业发展现状不一,各种课型穿插复杂地存在于教学当中,各有利弊。根据教学逻辑的差异,将课分为知识导向型和任务导向型两种课型。在这两种类型分类基础上,任务导向型课型以学习成果为分类基点,可分为普通任务型和工作... 详细信息

各中职学校的汽修专业发展现状不一,各种课型穿插复杂地存在于教学当中,各有利弊。根据教学逻辑的差异,将课分为知识导向型和任务导向型两种课型。在这两种类型分类基础上,任务导向型课型以学习成果为分类基点,可分为普通任务型和工作任务型两种。主要针对这三种中职汽修专业常见课型进行利弊分析,用于更新职业教育理念,从而发现需要什么课型。

关键词：中职汽修专业课型工作任务型课型