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中职新生学校心理适应问题及对策

引用

当代职业教育 2012年第2期 52-54页

作者：陈燕惠州卫生学校广东惠州516002

中职新生学校心理适应水平是衡量其心理健康最重要的标准之一。从人际适应、生活适应及学习适应等三个方面对中职新生学校心理适应问题进行考量与分析,发现中职新生在这些方面存在的问题,并提出解决中职新生学校心理适应问题的对策,以... 详细信息

中职新生学校心理适应水平是衡量其心理健康最重要的标准之一。从人际适应、生活适应及学习适应等三个方面对中职新生学校心理适应问题进行考量与分析,发现中职新生在这些方面存在的问题,并提出解决中职新生学校心理适应问题的对策,以期能够有针对性地解决中职新生的心理问题,提高其心理适应水平,促进他们心理健康成长。

关键词：学校心理适应中职新生对策

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中职新生组建班委及培养班干的几点做法

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学园 2013年第28期6卷 173-174页

作者：吴裕铭广西梧州市卫生学校

班级管理工作是整个学校教育工作的基础，也是学校管理中的重要方面。班级管理工作搞得好坏，将直接影响整个学校教育工作的成败。而要搞好班级管理工作，要从新生入学报名注册开始，就要尽快地组建起坚强有力的班级组织，并尽快地培养... 详细信息

班级管理工作是整个学校教育工作的基础，也是学校管理中的重要方面。班级管理工作搞得好坏，将直接影响整个学校教育工作的成败。而要搞好班级管理工作，要从新生入学报名注册开始，就要尽快地组建起坚强有力的班级组织，并尽快地培养出得力能干的班干部。采取“四步十六字”和“三个相结合”“的办法，就可以快速达到预期的效果和目标。

关键词：中职新生组建班委培养班干做法

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中职新生学校适应过程质性分析

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当代职业教育 2011年第4期 57-59页

作者：曹建福陈旭瞿斌西南大学重庆400715

通过质性的方法对中职新生的学校适应过程进行分析,可以发现人际适应、时间适应以及自我管理是其学校适应的主要内容,人际适应是其适应过程的首要环节。适应过程包括了对阶段发展目标的认识及趋近,教师、同伴、家庭、自我等不同来源的... 详细信息

通过质性的方法对中职新生的学校适应过程进行分析,可以发现人际适应、时间适应以及自我管理是其学校适应的主要内容,人际适应是其适应过程的首要环节。适应过程包括了对阶段发展目标的认识及趋近,教师、同伴、家庭、自我等不同来源的社会支持在内容及对适应的作用上存在一定的差异。在新生适应过程中,应当引入必要的教育及心理手段,提高自我管理能力,为其适应后的发展奠定基础。

关键词：中职新生学校适应人际适应时间管理质性分析