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文献类型

  • 99 篇 期刊文献
  • 1 篇 学位论文

馆藏范围

  • 100 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 98 篇 教育学
    • 8 篇 教育学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 数学

主题

  • 100 篇 中考复习课
  • 7 篇 数学思想方法
  • 6 篇 核心素养
  • 6 篇 知识点
  • 5 篇 等腰三角形
  • 5 篇 二次函数
  • 4 篇 实验探究
  • 4 篇 初中数学
  • 4 篇 一次函数
  • 3 篇 三角形面积
  • 3 篇 一元二次方程
  • 3 篇 教学设计
  • 3 篇 数形结合
  • 3 篇 中考复习
  • 3 篇 平行四边形
  • 3 篇 数形结合思想
  • 3 篇 教学策略
  • 3 篇 深度学习
  • 3 篇 如何提高
  • 2 篇 勾股定理

机构

  • 3 篇 北京教育学院
  • 2 篇 江苏省淮阴中学新...
  • 2 篇 江苏省海安市海陵...
  • 1 篇 武汉第三寄宿中学
  • 1 篇 北京市丰台区第八...
  • 1 篇 福建省厦门五缘实...
  • 1 篇 北京市海淀区教师...
  • 1 篇 江苏省苏州中学附...
  • 1 篇 溧阳市第五中学
  • 1 篇 山西省太谷县教育...
  • 1 篇 江西省广丰县横山...
  • 1 篇 江苏省南京市秦淮...
  • 1 篇 福建省漳州第二中...
  • 1 篇 萧山区瓜沥镇第一...
  • 1 篇 福建省普通教育教...
  • 1 篇 苏州市振华中学校
  • 1 篇 江苏扬州市江都国...
  • 1 篇 北京市陈经纶中学...
  • 1 篇 海门海陵中学
  • 1 篇 福建省三明市列东...

作者

  • 3 篇 田树青
  • 3 篇 王薇
  • 2 篇 裘英
  • 2 篇 罗小飞
  • 2 篇 张海燕
  • 1 篇 陆海锋
  • 1 篇 赵兰
  • 1 篇 陈锋
  • 1 篇 吴发继
  • 1 篇 周田华
  • 1 篇 李淑兰
  • 1 篇 翁海芳
  • 1 篇 丁颖
  • 1 篇 刘明远
  • 1 篇 王莉影
  • 1 篇 柏佩婷
  • 1 篇 何彩霞
  • 1 篇 张丽华
  • 1 篇 王桂珠
  • 1 篇 刘丹

语言

  • 100 篇 中文
检索条件"主题词=中考复习课"
共 100 条 记 录，以下是91-100 订阅
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基于Forclass平台的数学中考复习精准教学策略
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年 第9期 393-394页
作者： 张海燕 广东省珠海市紫荆中学桃园校区 广东珠海519000
在“互联网+教育”蓬勃发展的大背景下,智慧课堂的教学模式已经受到了广泛的认可,Forclass是智慧课堂中非常有效的教学平台。本文以初三数学中考复习课教学的各个环节为切入点,浅谈如何借助Forclass平台,让教师更加便捷、精准的对教学... 详细信息
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探究紧贴主线 生成融入网络
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中学数学 2014年 第12期 17-18页
作者： 刘凤兰 江苏省海安县曲塘中学附属初级中学
例题教学是初中数学课堂教学的核心,在这个环节中,通过对符合学生认知规律的例题的解答,学生能充分应用已经获得的知识和技能,提升他们解决数学问题的能力.显然,合适的例题将有力地推动高效课堂的建构.对于没有现成例题可用的中考复习... 详细信息
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初中语文复习课中批注式阅读初探——以《小说人物形象分析》一课为例
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新智慧 2019年 第35期 118-119页
作者： 柏佩婷 江苏省常州市翠竹中学
批注式阅读是以学生为中心的阅读方式,在阅读过程中意随文生。应对考试时通过批注快速定位文本的关键处,从而使得阅读效率得以提升。学生成为阅读的主体,将自己的阅读体验与文本碰撞。
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用相似证明线段相等
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中小学数学（初中版） 2020年 第4期 28-29页
作者： 李茂蓿 北京市陈经纶中学分校 100102
《中小学数学》2018年第6期笔者的文章《“正方形中的动点问题”的思考》是对一堂中考复习课的思考和研究,今年有幸又在初三教学,班里有学生在遇到此问题时,直接想到的就是做垂直的方法,并且由于做垂直后只能得到角的相等关系,并没有线... 详细信息
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中考复习题组教学及其思考
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中学数学教学参考 2016年 第11X期 63-64页
作者： 徐波 江苏省南京市秦淮区秦淮外国语学校
复习课是教学必不可少的一种课型,主要是通过复习让学生对已有的知识和方法进行梳理、巩固和提高,并纳入自己的知识体系。而中考复习是站在整本教材的高度,以某一知识为基准,对知识和方法的内在联系进行横向网构,对蕴含的数学思想进行... 详细信息
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研发“微专题”:让中考复习老歌新唱
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中学数学 2018年 第20期 37-38页
作者： 张玉兰 江苏省苏州市吴江区松陵第一中学
《中学数学(下)》刊发了不少中考微专题的课例文献(如参考文献[1]和[2]),读来十分享受,而且相关课例可以直接运用到中考二轮复习课堂,还有一些课例中的素材(一些关联试题、同类试题)归类整理得很妙,简单改编后就可作为中考微专题的备课... 详细信息
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如何优选数学中考复习课例题
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数学大世界(教师适用) 2011年 第11期 33-33页
作者： 刘仁华 江苏省海安县墩头镇仇湖初级中学
数学中考复习时间紧、任务重,高效上好每一节复习课是夺取中考胜利的保障,而复习课上例题的质量高低是决定复习课成败的关键。那么好的数学中考复习课例题应体现哪些方面呢?一、体现针对性初中数学知识点丰富,新授时又比较零碎。因此,... 详细信息
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巧用微课提高历史中考复习效率摭探
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成才之路 2017年 第32期 97-97页
作者： 顾新利 江苏省如东县实验中学
中考历史试题逐步淡化纯知识、 纯记忆内容的考查, 而注重考查学生运用知识解决问题的能力, 这为中考历史复习教学提出了新的课题. 利用微课, 能够重温教材重难点知识, 培养学生历史学科的学习能力, 巩固课堂复习的成果.
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落实三维目标,提高复习效率
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数理化学习(教研版) 2013年 第9期 13-13页
作者： 王晓琳 江苏省南师附中江宁分校
中考复习课应该在原有教学成果的基础上,一方面查漏补缺,巩固扩大教学成果;更重要的是应通过复习,让学生进一步探讨和掌握学习方法,提高举一反三的自学能力,提高学习效率.一、合理利用方式,掌握"知识与技能"中考复习的内容都是学生已经... 详细信息
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有效修改初中物理复习课导学案的具体做法
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中学物理 2013年 第24期 73-73页
作者： 王桂珠 海门海陵中学
在初中物理中考复习阶段,教师如果能够巧妙设计并充分利用导学案进行综合复习,可以充分调动学生思维的积极性,激发其强烈的求知欲,培养学生的创新能力,及时反馈复习动态,促进师生间进行有效的交流,以便教者及时调整复习进度,改进教学方... 详细信息
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