检索结果-南通市图书馆

中等职业学校现代学徒制多方协同运行机制构建与实践

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

职业教育 2023年第16期22卷 3-6+18页

作者：王成忠李莹德江苏省太仓中等专业学校

现代学徒制是一种高质量育人模式，其既有利于解决企业高忠诚度技术人才培养的问题，也有利于促进学校专业的发展。现代学徒制育人的过程，是政府、企业、学校及家长等利益相关者的合作与协同的过程。各方应坚持教育、协同、发展和质量... 详细信息

现代学徒制是一种高质量育人模式，其既有利于解决企业高忠诚度技术人才培养的问题，也有利于促进学校专业的发展。现代学徒制育人的过程，是政府、企业、学校及家长等利益相关者的合作与协同的过程。各方应坚持教育、协同、发展和质量的原则，从政策引导、教学运行、实施管理和质量评价等方面，构建现代学徒制运行机制。

关键词：中等职业学校现代学徒制多方协同运行机制

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中等职业学校学生自我学习管理的策略探索

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0177-0180页

作者：乔亚玲内蒙古自治区扎兰屯市职业高中内蒙古扎兰屯162650

随着社会的不断发展和职业市场的日益竞争,中等职业学校的学生面临着更高的学业压力和职业挑战。在这样的背景下,如何有效地进行自我学习管理成为一个至关重要的问题。自我学习管理不仅关乎学生个体的学业成绩,还直接关系到他们未来在... 详细信息

随着社会的不断发展和职业市场的日益竞争,中等职业学校的学生面临着更高的学业压力和职业挑战。在这样的背景下,如何有效地进行自我学习管理成为一个至关重要的问题。自我学习管理不仅关乎学生个体的学业成绩,还直接关系到他们未来在职业领域的发展。因此,本研究旨在深入分析中等职业学校学生自我学习管理的现状,探讨有效的管理策略,以提升学生的学业水平和职业竞争力。

关键词：自我学习管理中等职业学校学业成绩职业发展

中等职业学校校本网络研修现状调查及优化策略

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

安徽教育科研 2024年第15期 96-99页

作者：张艺国潘承先黄麓师范学校安徽合肥230000

校本网络研修是基于学校教师专业发展规划,以网络协同学习平台为技术支撑,开展集体备课、教学诊断、主题研修等研训一体化活动。本研究为全面了解中等职业学校校本网络研修现状,通过问卷调查的方法对中职学校教师进行调查。本文对调查... 详细信息

校本网络研修是基于学校教师专业发展规划,以网络协同学习平台为技术支撑,开展集体备课、教学诊断、主题研修等研训一体化活动。本研究为全面了解中等职业学校校本网络研修现状,通过问卷调查的方法对中职学校教师进行调查。本文对调查结果进行阐述与分析,结合深入访谈剖析研修现状及影响因素,提出“班级式”管理、“菜单式”内容、“陪伴式”学习、“专家式”评价的优化建议。

关键词：中等职业学校网络校本研修现状调查

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中等职业学校班主任能力发展研究

中国科技期刊数据库科研 2023年第8期 0101-0104页

作者：杜文萍王冀虹唐山市第一职业中等专业学校河北唐山063000

中等职业学校班主任是学生在校期间最重要的指导者之一。他们的工作涉及到学生的学业、行为和心理健康,因此需要具备一定的能力来有效地履行职责。随着时代的变迁和教育的发展,中等职业学校班主任需要不断地提升自己的能力以适应新的环... 详细信息

中等职业学校班主任是学生在校期间最重要的指导者之一。他们的工作涉及到学生的学业、行为和心理健康,因此需要具备一定的能力来有效地履行职责。随着时代的变迁和教育的发展,中等职业学校班主任需要不断地提升自己的能力以适应新的环境。本文以中等职业学校班主任为研究对象,探讨其在教育工作中所面临的挑战及提升自身能力的方法。通过对现有文献的梳理和分析,提出了班主任应具备的核心素质、培训途径以及评价体系,旨在为中等职业学校班主任能力的提升提供理论支持和实践指导。

关键词：中等职业学校班主任能力发展核心素质

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中等职业学校教学名师职业成长研究

中等职业学校教学名师职业成长研究

作者：袁梦琦河北科技师范学院

学位级别：硕士

兴国必先强师,提升中等职业教育发展水平首先要提升中等职业院校教师素质,重视培养中等职业院校教学名师是提升技术技能型人才素质、优化中等职业教育的关键。当前职业院校教学名师的数量远不及普通教育体系下教学名师的数量,中等职业... 详细信息

兴国必先强师,提升中等职业教育发展水平首先要提升中等职业院校教师素质,重视培养中等职业院校教学名师是提升技术技能型人才素质、优化中等职业教育的关键。当前职业院校教学名师的数量远不及普通教育体系下教学名师的数量,中等职业院校教学名师尤其稀缺。当前对于普通教育教学名师职业成长的关注较多,忽视了职业院校教学名师的职业成长研究。因此,为了提升中等职业学校教育质量,培养高素质的技术技能型人才,亟需重视中等职业院校教学名师的培养,分析中职教学名师的职业成长,加强中等职业院校教学名师的培养和发展研究。本文主要通过深度访谈的方法从多角度、多方面了解研究对象的职前教育以及职后工作经历,以莱夫(Jean Lave)、温格(Etienne Wenger)的情景学习理论为理论基础,分析中职教学名师的职业成长过程,并将中职教学名师的职业成长过程分为职前准备阶段、边缘参与阶段、突破与拓展阶段以及充分参与阶段。同时,调查选取多名中职教学名师,以劳耐尔(Felix Rauner)等人的职业成长规律、德莱福斯(Dreyfus)能力成长模型为理论基础,运用文献法、访谈法以及案例分析法对中职教学名师的职业成长历程进行剖析。从多角度、多方面分析职业成长中各个阶段的发展和阶段间的相互影响关系,总结其成长为教学名师的关键因素,并归纳为以下几点:工作过程知识的积累、反思性实践能力、在能力边缘工作以及处理公共关系的能力。最后,分析当前中职教学名师职业成长中存在的中职教师教育与职后衔接度低、内在发展动力不足、职业成长官位化以及中职教学名师评价机制的不完善等现实问题,对应提出构建职前职后一体化的培养模式、激发中职教学名师职业认同感、鼓励创建自由公平的发展环境以及促进中职教学名师培养体系制度化等策略,以促进当前中职教学名师的培养和发展。

关键词：中等职业学校教学名师职业成长

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中等职业学校学生德育工作成效性研究

山西财经大学学报 2017年第S1期39卷 62-64页

作者：董亚丽青海省工业职业技术学校

文章就现阶段中等职业学校德育素质现状及其原因进行分析,探讨提高中等职业学校学生德育工作成效性的重要意义,并提出具有可行性的途径和策略,将中等职业学校德育工作落实到位,从而真正实现中等职业学校开展德育工作的重要目标。

关键词：中等职业学校德育工作成效性

中等职业学校教师专业发展问题研究 ——以黑龙江省为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中等职业学校教师专业发展问题研究 —...

作者：李红平哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

越来越多的研究者开始聚焦于中等职业学校教师专业发展发展水平的问题,职业教学水平是我国职业教育发展的关键一环节。本研究以此为出发点,将黑龙江省8所中等职业学校作为研究对象,以探究中等职业学校教师专业发展为主旨,展开研究。“... 详细信息

越来越多的研究者开始聚焦于中等职业学校教师专业发展发展水平的问题,职业教学水平是我国职业教育发展的关键一环节。本研究以此为出发点,将黑龙江省8所中等职业学校作为研究对象,以探究中等职业学校教师专业发展为主旨,展开研究。“理论指导—案例解读—反思建构”是本研究所采取的设计思路。全文中的研究逻辑思路呈现如下:规范性探究（应该是怎么样的）—描述性探究（现实事宜是什么样的）—探究并呈现（是什么根源导致的这样、解决的思路和办法是什么）。最后研究并总结出黑龙江省中等职业学校中促进教师专业发展发展的基本策略。本研究主要采用文献探究法、访谈法、问卷法三种研究方法,研究对象为:黑龙江中等职业学校的教师,研究过程包括:了解黑龙江中等学校教师专业发展发展现状、总结现存问题是探究过程,研究目的:发现其根源并提出相关的建议和策略。最终结果呈现出以下四个问题:1、师资结构设置有待完善。2、教师专业发展水平有待提升。3、教科研素质亟待提高。4、教育教学中特色不突出。随后该研究从教师、环境进行了总结,从教师自身角度及外在环境条件角度探究了问题产生的根源。研究策略上,从教育行政部门、学校、教师三方面给出积极合理、具体又切实可行的教育研究建议,为解决我国中等职业学校教师专业发展发展存在的问题提供有益借鉴,并给出适宜的改进策略。

关键词：中等职业学校教师职业发展

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中等职业学校法律教育的问题及完善对策

中等职业学校法律教育的问题及完善对策

作者：王桂琳曲阜师范大学

学位级别：硕士

青少年是祖国的未来,是民族的希望。作为青少年一部分的中等职业学校学生,不仅是未来社会的中坚力量,也是社会主义经济建设的主力军。中等职业学校学生的综合素质将直接影响着我国社会的方方面面。中等职业学校学生的法律素质水平直接... 详细信息

青少年是祖国的未来,是民族的希望。作为青少年一部分的中等职业学校学生,不仅是未来社会的中坚力量,也是社会主义经济建设的主力军。中等职业学校学生的综合素质将直接影响着我国社会的方方面面。中等职业学校学生的法律素质水平直接关系到全民族的法律素质,关系到社会的安全和稳定,同时也是推进依法治国进程的一个重要指标。所以,根据中职学生的自身特点,探寻出有有针对性、实践性和实用性较强的法律教育很有必要。近年来,随着法治建设和法治教育的进一步发展,中等职业学校对学生的法律教育越来越重视,法律教育投入也越来越多,法律教育水平有了一定程度的提高,但仍然存在重视程度不够,课程设置不合理,缺乏专业的法律教育人才,学生法律意识淡薄,课堂教学落后,实践教学不足等问题,这些问题影响了法律教育教学的质量,不利于学生法律意识、法律观念和法律素养的形成和提高,影响着中等职业学校校园的安全稳定和法治国家的建设。本文在分析中职学校法律教育现状和借鉴其他国家法律教育的基础上,从学校、教师、学生等多个方面分析了当前中等职业学校法律教育存在问题的原因,提出了学校加强中等职业学校法律教育体系的建设、教师加强自身法律执教能力建设、引导学生加强法律学科的学习等多个建议,并着重在统一思想认识,突出中职教育“政治性、实用性、实践性、职业性”的四个特性;树立将法律教育贯穿整个中等职业教育始终思想;加强中职学校法律教育的在学生日常工作和生活中的实际运用;弱化法学理论教育,重视法条具体规定教育;重视学生找法、用法的能力培养;加强中职学校实践性法律教材编写等具体措施方面进行了一些探讨,希望可以通过一定的分析和思考,提出相应的建议,为中等职业学校法律教育更好地发展贡献一份力量。

关键词：中等职业学校法律教育问题完善

中等职业学校农学专业建设与实践教学模式探讨

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

快乐阅读 2023年第9期 72-74页

作者：刘杰永昌县职业中等专业学校

为了满足现代化农业发展需求,培养大量高素质的实践型农业人才,为促进地方经济发展提供服务,中等职业学校需要加强农学专业建设,积极探索新型实践教学模式。在职业教育得到高度重视的时代背景下,各职业院校开始以市场为导向、以能力为... 详细信息

为了满足现代化农业发展需求,培养大量高素质的实践型农业人才,为促进地方经济发展提供服务,中等职业学校需要加强农学专业建设,积极探索新型实践教学模式。在职业教育得到高度重视的时代背景下,各职业院校开始以市场为导向、以能力为目标来进行人才培养,努力为社会培育出大批量的高素质技能型人才。

关键词：中等职业学校高素质技能型人才职业院校农学专业实践型教学模式探讨人才培养地方经济发展

维普期刊数据库