检索结果-南通市图书馆

文化传承促进中小学生学科审美素养提升的行动路线研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

汉字文化 2023年第11期 182-184页

作者：程译萱辽宁师范大学文学院 116081

在新时代学校美育改革的召唤下,基础教育阶段美育工作效能亟待提升。文章以传承中华优秀传统文化为审美教育的切入点,从审美认知、美育环境、审美行为三方面出发,着力构建多元立体的审美素养培育模式,以期在交互决定论的启发下引导学生... 详细信息

在新时代学校美育改革的召唤下,基础教育阶段美育工作效能亟待提升。文章以传承中华优秀传统文化为审美教育的切入点,从审美认知、美育环境、审美行为三方面出发,着力构建多元立体的审美素养培育模式,以期在交互决定论的启发下引导学生自觉主动地参与到审美活动中去,在积极的审美实践中实现审美素养的提升。

关键词：中小学美育文化传承审美素养

“长效设计”理念在中小学美术教育中的应用研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

成才 2023年第9期 46-48页

作者：延智腾天水师范学院

如今,各种资源大量浪费、环境日益恶化等现象是全球发展所共同面临的难题,也是需要引起高度重视的重大问题,越来越多的国家也在积极探索可持续发展的策略。“长效设计”作为可持续发展视阈下,以经济、社会和生态三者协调发展为理念的新... 详细信息

如今,各种资源大量浪费、环境日益恶化等现象是全球发展所共同面临的难题,也是需要引起高度重视的重大问题,越来越多的国家也在积极探索可持续发展的策略。“长效设计”作为可持续发展视阈下,以经济、社会和生态三者协调发展为理念的新型创意思考进入日常的设计理念中,逐渐改变和丰富人们的生活。基于“长效设计”理念,将其与中小学美育相联系,探究其在中小学美术课程资源开发中的应用价值,旨在培养学生美术鉴赏能力、动手能力和可持续环保意识的同时,树立起长效的意识,进而影响学生人格,培养其未来对待复杂多样事物的长效态度、思考方式、思维方式、创新精神、道德感以及责任感等,引导其形成正确的人生价值观念。

关键词：可持续发展长效设计中小学美育美术课程资源开发

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

让美育之花在校园绚丽绽放

河南教育（教师教育）（下） 2022年第5期 20-21页

作者：郭启发郑州市第七十四中学

近年来,随着核心素养的提出,美育在提高学生审美素养、丰富学生人生感悟和健全学生人格方面的作用愈来愈重要。新时代背景下如何做好中小学美育工作,确保美育工作落到实处,是教育工作者面临的一个重要课题。针对当前中小学美育的状况,... 详细信息

近年来,随着核心素养的提出,美育在提高学生审美素养、丰富学生人生感悟和健全学生人格方面的作用愈来愈重要。新时代背景下如何做好中小学美育工作,确保美育工作落到实处,是教育工作者面临的一个重要课题。针对当前中小学美育的状况,在对美育内涵、美育作用进行体系化思考之后,本文提出三条美育实施路径:精心铺“美”底,亮丽换“美”装;引“美”进校园,多“美”渗课堂;社团“美”飞扬,校外“美”名响。以期对新时代中小学美育工作的落实进行探索和创新.

关键词：美育工作核心素养教育工作者美育实施人生感悟美育作用中小学美育审美素养

打通“围墙”让博物馆美术馆成为美育课堂 003

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

打通“围墙”让博物馆美术馆成为美育课堂

北京日报

作者：武红利

以美育引领社会文化繁荣与发展，开创新局面，已经成为新时代国家文化发展重要战略。此次全国两会上，委员们聚焦全民美育，为文化强国建设献策。有委员提出，应打通“围墙”，让博物馆美术馆成为美育课堂。 “要把表演艺术机构建成全... 详细信息

以美育引领社会文化繁荣与发展，开创新局面，已经成为新时代国家文化发展重要战略。此次全国两会上，委员们聚焦全民美育，为文化强国建设献策。有委员提出，应打通“围墙”，让博物馆美术馆成为美育课堂。 “要把表演艺术机构建成全民美育的重要阵地，在提升大众审美和人文?

关键词：美育工作中小学美育美术馆博物馆

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

优化美育环境刍议

教育评论 1990年第1期 33-34页

作者：李禾田梁桂珍

当前,中小学美育处于困境之中,美育环境受到了污染,为了祖国的未来和青少年一代的身心健康发展,当务之急是净化和优化中小学的美育环境。优化环境,人人有责。本文的宗旨是企盼学校、家庭和社会各方面以祖国未来的千秋大业计,各自从我做... 详细信息

当前,中小学美育处于困境之中,美育环境受到了污染,为了祖国的未来和青少年一代的身心健康发展,当务之急是净化和优化中小学的美育环境。优化环境,人人有责。本文的宗旨是企盼学校、家庭和社会各方面以祖国未来的千秋大业计,各自从我做起,从现在做起,密切协作,清除污染,摆脱困境,为中小学美育创造一个优良的环境。首先,应该端正家长的示范作用,俗话说:"孩子是父母的影子"、"上梁不正下梁歪",家庭美育环境的优化,主要在于家长的示范作用。如吉林省从提高家长的审美认识入手。

关键词：家庭美育中小学美育中小学生健康发展优化环境示范作用家长审美教育青少年审美认识

选准重点加强兴趣培养——辅导中小学生创作拼贴画的体会

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育导刊（上半月） 1995年第11期 32-33页

作者：曾连芳民航广州子弟学校

我国中小学教育要全面贯彻德、智、体、美、劳全面发展为方针,就是要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人.美育在全面发展教育中具有举足轻重的地位和作用,而美术课是中小学美育工作的基础和最重要... 详细信息

我国中小学教育要全面贯彻德、智、体、美、劳全面发展为方针,就是要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人.美育在全面发展教育中具有举足轻重的地位和作用,而美术课是中小学美育工作的基础和最重要的环节,抓好美术课教育,是搞好中小学美育工作的关键.一个美术教师面对不同年龄段的学生,如何使他们都能提高对美术课的兴趣,主动学习,掌握一定的技巧,进而达到提高审美意识,培养审美情操和艺术修养的目的?几年来,我经过不断摸索.在基本完成教学任务的基础上,选择了拼贴画作为突破口,重点抓好拼贴画教学,同时组织课外小组辅导学生开展拼贴画创作.1989年课外活动小组开展不久.参加广州市中学生造型艺术设计比赛就荣获了团体优良奖.初战告捷,更加坚定了我尝试的决心,几年来辅导学生创作了100多件较为满意的作品,取得了较好的成绩.

关键词：拼贴画兴趣培养中小学生美术课少年儿童中小学美育社会主义事业的建设者和接班人艺术设计中小学教育小组辅导

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

脱胶版画在中小学美术教学中的应用

山西青年 2021年第3期 193-194页

作者：王涵首都师范大学

版画作为一门较为"冷门"的艺术形式,在我国美术教育中存在很大的刻板印象和真空区域,而版画自身作为一门包容性极强的艺术门类,十分适合中小学美术教育的课程发展需求。以"专业性技艺性相对较弱"的综合版版画为突破口,打开我国中小学版... 详细信息

版画作为一门较为"冷门"的艺术形式,在我国美术教育中存在很大的刻板印象和真空区域,而版画自身作为一门包容性极强的艺术门类,十分适合中小学美术教育的课程发展需求。以"专业性技艺性相对较弱"的综合版版画为突破口,打开我国中小学版画课程是行之有效的一个办法。脱胶版画作为综合材料版画的一种形式,受到自身材料技法特点的影响,在中小学开展美育课程能够从多个维度提升学生综合能力,并且能够进行项目式教学和跨学科教学的美育形式。同时,版画发展过程中技术与艺术的交互关系可以作为美育课程中的大概念进行深入研究与探讨。

关键词：脱胶版画版画教育中小学美育

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

当今中小学美术课教学之断想

淮北师范大学学报(哲学社会科学版) 2001年第1期22卷 132-133页

作者：马忠贤淮北煤炭师范学院美术系!安徽淮北235000

中小学美术教学是学校进行审美教育的主要途径，也是推行素质教育的主要手段。中小学美术课教学的现状是，突出绘画技法的训练，忽视对学生审美意识的培养；重视知识的传授，不注意人的能力的培养。笔者认为应在中小学美术课的教学中，... 详细信息

中小学美术教学是学校进行审美教育的主要途径，也是推行素质教育的主要手段。中小学美术课教学的现状是，突出绘画技法的训练，忽视对学生审美意识的培养；重视知识的传授，不注意人的能力的培养。笔者认为应在中小学美术课的教学中，加强对艺术作品的欣赏介绍，以提高学生的审美鉴赏力，加强创作能力的训练，以充分利用有限不多的课时。

关键词：中小学美育美术教学审美能力培养素质教育

新疆高等师范院校中国画教学研究 ——以美术教育专业中的中国画教学为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新疆高等师范院校中国画教学研究 ——以美术教育专业中的中国画...

作者：刘姗新疆师范大学

学位级别：硕士

中国画具有数千年悠久的历史，是中华民族传统文化的重要组成部分，以其独立的姿态屹立于世界美术之林。中国画作为中国艺术文化的表现形式之一，历经千年的发展和创新，成为中国民族文化的瑰宝和人民智慧的结晶。中国画教学一直是美术... 详细信息

中国画具有数千年悠久的历史，是中华民族传统文化的重要组成部分，以其独立的姿态屹立于世界美术之林。中国画作为中国艺术文化的表现形式之一，历经千年的发展和创新，成为中国民族文化的瑰宝和人民智慧的结晶。中国画教学一直是美术教学的重要内容之一。在高等师范院校美术教育专业中，中国画教学更是扮演着尤为重要的角色，因为这一层面的中国画教学，面向的学生是未来工作在中小学第一线的美术教师。他们不仅要掌握中国画的基础知识、创作技能，还有将中国画以及它所蕴含的传统文化精神传授给中小学生，不断提高学生的审美能力，培养出“德、智、体、美”全面发展的合格人才，从而也使中国画不断的发扬光大。新疆高等师范院校的美术教育和我国内地高等师范院校的美术教育一脉相承，然而却具有自己的特色，如地域性、民族性和宗教性等等。在中国画教育不断改革和发展的进程之中，新疆高等师范院校美术教育专业的中国画教学也面临着同样的形势，同时不断的改革创新。那么，新疆高等师范院校的美术教育专业存在哪些问题？美术教育专业的中国画教育应该实现什么样的目标？中小学生能否通过美术课对中国画乃至中国传统文化产生正确的认识？高等师范院校培养的美术教师是否符合中小学生的客观需求？是否能够做到传承和发扬中国传统文化艺术和民族精神？是否能抵抗文化全球化和一体化的冲击，做到传统文化代代相传不变质？这些都是本论文所涉及并力求解决的问题。本论文共分为三部分。第一部分，主要对新疆高等师范院校美术教育专业的中国画教学的历史背景、社会环境、特殊性、教学现状、哲学理念，以及高等师范院校中国画教育与民族传统文化的关系进行论述。第二部分，结合中小学生中国画学习情况，分析新疆高等师范美术教育专业的人才培养目标、课程设置、方式方法等方面存在的问题。第三部分，针对新疆高等师范院校美术教育中国画教学所存在问题，结合当前中国教育发展的形势，探索出相应的解决对策，既要传承民族传统文化，又要积极抵抗多元文化的挑战不断开拓创新，走出具有中国特色的中国画教育的发展道路，培养出适合社会需求的中小学美育教师队伍。

关键词：新疆高等师范学校美术教育专业中国画教育教师中小学美育