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多元教育理念下中学校园文化特色实践路径

教育理论与实践 2017年第26期37卷 19-21页

作者：李洪亮吉林省吉化第一高级中学校吉林吉林132000

校园文化既是学校的形象,又是办学思想的名片。校园文化是传统文化与时代文化的融合之点,是多元教育与多元文化的再生之根。校园文化承担着践行多元教育办学思想的使命,具有凸显底蕴、立德树人、和谐发展的价值诉求。在多元教育理念的... 详细信息

校园文化既是学校的形象,又是办学思想的名片。校园文化是传统文化与时代文化的融合之点,是多元教育与多元文化的再生之根。校园文化承担着践行多元教育办学思想的使命,具有凸显底蕴、立德树人、和谐发展的价值诉求。在多元教育理念的指引下,中学校园文化实践路径可从以下方面开展:在物质文化方面,通过环境渗透,强调熏陶与感染;在制度文化方面,包容不同,主张对话与沟通;在行为文化方面,求同存异,倡导和谐与共存;在活动文化方面,主张精彩纷呈,强调丰富与多样。

关键词：多元教育中学校园文化物质文化制度文化行为文化活动文化

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让东坡精神传递不息——四川省宜兴市东坡中学校园文化发展脉络

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教育家 2017年第28期 56-57页

作者：陈亚云成都市郫都区人民医院放射科

近一千年前,一位一生坎坷屡遭贬谪的旷世之才,一如他笔下凄清飘飞的"飞鸿",踏上宜兴的土地竟使他欲在此安身立命。他,就是"道大不容,才高为累"的苏轼。传承东坡文化基因,流淌东坡精神血脉,蜀山南麓的宜兴市东坡中学,肩负着使命,满怀着希... 详细信息

近一千年前,一位一生坎坷屡遭贬谪的旷世之才,一如他笔下凄清飘飞的"飞鸿",踏上宜兴的土地竟使他欲在此安身立命。他,就是"道大不容,才高为累"的苏轼。传承东坡文化基因,流淌东坡精神血脉,蜀山南麓的宜兴市东坡中学,肩负着使命,满怀着希冀,坚定地行走在这条温暖的路上——让东坡精神传递不息!

关键词：中学校园文化东坡文化东坡书院宜兴市东坡先生发展脉络四川省

文化认同视角下中学校园文化培育和塑造的路径探讨

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基础教育研究 2023年第11期 16-18,23页

作者：李冬冬南宁师范大学教育科学学院南宁530022

校园文化建设作为学校特色化发展的助推器,是学校内涵式发展的着力点,也是学校培养师生文化认同的落脚点。从文化认同的视角,梳理校园文化培育与塑造的相关文献,厘清相关概念的内涵,总结其研究的关键问题,以中学校园文化的培育和塑造作... 详细信息

校园文化建设作为学校特色化发展的助推器,是学校内涵式发展的着力点,也是学校培养师生文化认同的落脚点。从文化认同的视角,梳理校园文化培育与塑造的相关文献,厘清相关概念的内涵,总结其研究的关键问题,以中学校园文化的培育和塑造作为出发点,剖析校园文化建设在学校发展过程中的关键作用。学校可通过加强物质文化内涵建设、完善制度文化育人功能、塑造行为文化示范标杆、丰富精神文化核心载体等手段来营造校园文化氛围、加强及深化校园文化建设。

关键词：文化认同中学校园文化培育和塑造

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“敬文化”浸润下的中学校园文化生态建构

学校管理 2019年第1期 27-30页

作者：蒋兴春江苏省阜宁中学

校园文化是指一所学校在长期的办学实践中逐步积淀而成的群体文化、群体规范和群体凝聚力,它能够反映一所学校的内涵底蕴、办学理念与宗旨。'校园文化生态'一词则赋予校园文化以生命的表征,认为校园文化如同生命体一般,也具有生态的特性... 详细信息

校园文化是指一所学校在长期的办学实践中逐步积淀而成的群体文化、群体规范和群体凝聚力,它能够反映一所学校的内涵底蕴、办学理念与宗旨。'校园文化生态'一词则赋予校园文化以生命的表征,认为校园文化如同生命体一般,也具有生态的特性,整个校园文化作为类似于生态系统的一个体系而存在。

关键词：中学校园文化中学生教职工

创和谐校园育现代英才——广东省佛山市南海区石门中学校园文化掠影

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人民教育 2007年第21期 68-68页

石门中学始建于1932年,占地约145亩,坐落在珠江之滨,素有"花园学校"美称,1993年4月被评为第一批广东省一级学校,2006年3月通过广东省开展的国家级示范性普通高中初期督导验收,2006年5月荣获"广东省先进集体"。

关键词：中学校园文化和谐校园石门开拓巷道广东省佛山市南海区英才

学以至理，行以至诚——广州市荔湾中学校园文化巡礼

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教育导刊 2011年第6期 99-99页

广州市荔湾中学(原广州市第43中学)地处西关腹地,依傍风景秀丽的荔枝湾畔,校内树木婆娑,

关键词：中学校园文化至诚广州市荔湾

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探究有效建设中学校园文化的策略

现代装饰（理论） 2016年第12期 244-页

作者：杨磊深圳市博伦职业技术学校

我国在对中学生的教育上不断的进行探索和研究,发现一个学校的文化氛围是学生能否健康成长的重要原因。所以,在中学教育建设上要加强校园文化的传播,在日常学习和生活中都能够受到积极向上的校园文化的熏陶,使学生们对学习产生兴趣,多... 详细信息

我国在对中学生的教育上不断的进行探索和研究,发现一个学校的文化氛围是学生能否健康成长的重要原因。所以,在中学教育建设上要加强校园文化的传播,在日常学习和生活中都能够受到积极向上的校园文化的熏陶,使学生们对学习产生兴趣,多方位的全面发展。

关键词：中学校园文化学校学习兴趣认识兴趣校园策略

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璀璨校园新星閃耀实中舞台——江苏省太仓市实验中学校园文化艺术节掠影

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江苏教育 2016年第11期 81-81页

作者：成士桂

江苏省太仓市实验中学创建于1999年8月,目前共有32个教学班,1222名学生。学校拥有现代化的设施,雄厚的师资,创造了一流的教育业绩。学校以"学有所长,教有特点,校有特色"为办学目标,致力于校园文化建设。自建校以来,共开展了以"寻阳光放... 详细信息

江苏省太仓市实验中学创建于1999年8月,目前共有32个教学班,1222名学生。学校拥有现代化的设施,雄厚的师资,创造了一流的教育业绩。学校以"学有所长,教有特点,校有特色"为办学目标,致力于校园文化建设。自建校以来,共开展了以"寻阳光放飞梦想,踏扁舟挥洒青春""个性与梦想共舞,才华与青春和鸣"等为主题的九届校

关键词：中学校园文化太仓市艺术节江苏省

以爱育人与德同行——望城区第二中学校园文化简介

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湖南教育(C版) 2016年第6期 64-64页

作者：周元红

长沙市望城区第二中学创办于1942年,始名湖南私立思益中学。1958年创办高中,始为完全中学。1959年,望城县并入长沙县,学校更名为长沙县桥驿中学。1978年望城恢复建制,学校更名为望城县第二中学。2011年望城撤县设区,学校命名为长沙市望... 详细信息

长沙市望城区第二中学创办于1942年,始名湖南私立思益中学。1958年创办高中,始为完全中学。1959年,望城县并入长沙县,学校更名为长沙县桥驿中学。1978年望城恢复建制,学校更名为望城县第二中学。2011年望城撤县设区,学校命名为长沙市望城区第二中学。2003年,学校被评为长沙市示范性普通高级中学。一、办学理念:其理念为"以爱育人,与德同行"。坚持以人为本,牢固树立"人无全才,人人有才"的教育观念,为每个学生提供发展的平台和机会。用"德

关键词：中学校园文化望城区德育为首