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《中学历史教学参考》扩版创新栏目选题全面征稿

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中学历史教学参考 2018年第12X期 1-1,73页

作者：本刊编辑部不详

本刊编辑的期待——不要盲目从众,要对热点问题多做冷静思考,多一些审视,多一些理性。不要就事论事,要站在教育的高端审视选题,多一些角度,多一些发现。不要不痛不痒,要抠住教学关键点洞察问题,多一些剖析.多一些诊断。不要人云亦云,要... 详细信息

本刊编辑的期待——不要盲目从众,要对热点问题多做冷静思考,多一些审视,多一些理性。不要就事论事,要站在教育的高端审视选题,多一些角度,多一些发现。不要不痛不痒,要抠住教学关键点洞察问题,多一些剖析.多一些诊断。不要人云亦云,要用新教育评价观研究教学,多一些独创,多一些建树。不要大而无当,要注重学生学习的实践指导,多一些案例,多一些示范。不要淡化导向,要看课堂的价值导向该不该,多一些反思,多一些引领。

关键词：中学历史教学参考学科核心素养历史素养教育界上半月常设栏目

启厚爱筚路蓝缕守良知锲而不舍《中学历史教学参考》创刊40周年纪念·创始人篇

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中学历史教学参考 2019年第10期 2-2页

杨育坤先生(1923-),我国著名的历史学家和历史教育研究专家,《中学历史教学参考》的创刊人之一,也是《中学历史教学参考》首任执行主编。杨育坤先生1 943年考入西北师范学院(抗战时西迁兰州的北师大)史地专业,毕业后相继在陕西乾县中学... 详细信息

杨育坤先生(1923-),我国著名的历史学家和历史教育研究专家,《中学历史教学参考》的创刊人之一,也是《中学历史教学参考》首任执行主编。杨育坤先生1 943年考入西北师范学院(抗战时西迁兰州的北师大)史地专业,毕业后相继在陕西乾县中学、华县咸林中学、渭南师范学校(中师)任教,主讲历史课;1 956年被陕西省教育厅调派到陕西师范大学,执教历史教学法课程并负责学生实习工作;之后不久转入中国古代史教研室,主要承担中国古代史、秦汉史、史

关键词：中学历史教学参考陕西师范大学《中学历史教学参考》中学历史教材中学历史教师创始人

《中学历史教学参考》(下半月)敬告读者朋友

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中学历史教学参考 2016年第6期 73-73页

《中学历史教学参考》(下半月),中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,刊号、开本、页码、办刊宗旨、栏目、风格等,与《中学历史教学参考》(上半月)一脉相承。《中学历史教学参考》与"中国知网"全面合作,上半月和下半月两刊发表... 详细信息

《中学历史教学参考》(下半月),中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,刊号、开本、页码、办刊宗旨、栏目、风格等,与《中学历史教学参考》(上半月)一脉相承。《中学历史教学参考》与"中国知网"全面合作,上半月和下半月两刊发表的所有文章,中国知网全文收录,便于读者查询、交流。《中学历史教学参考》(下半月)注重实践研究、价值引领,反映历史

关键词：中学历史教学参考价值引领上半月敬告读者

新时代需要怎样的历史教育——《中学历史教学参考》对选题研究角度的提示

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中学历史教学参考 2019年第24期 2-2页

作者：本刊编辑部

历史教育的根本目的是培养人格健全的合格公民,通俗地说即帮助学习者健全成长。所谓合格公民,正如习近平总书记所言的那样,应是"三有"之人,即"有理想、有本领、有担当"的人。健全人格与合格公民,本是合二而一的一体两面。合格公民以健... 详细信息

历史教育的根本目的是培养人格健全的合格公民,通俗地说即帮助学习者健全成长。所谓合格公民,正如习近平总书记所言的那样,应是"三有"之人,即"有理想、有本领、有担当"的人。健全人格与合格公民,本是合二而一的一体两面。合格公民以健全人格为根柢,健全人格以合格公民为取向。据此换个角度说,历史教育本质上必以服务人生为契机。因为,人首先管好作为主体之"身"的自己,方有可能担当更大责任。一个人,倘若人格未获得健全发展,或缺人生理想,或无做事本领,或怕担当责任,把自己都没建设成一个像样的人,咋能指望得上去服务"家、国、天下"?

关键词：学习者《中学历史教学参考》合格公民中学历史教学参考

《中学历史教学参考》(下半月)敬告读者朋友

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中学历史教学参考 2016年第13期 75-75页

作者：本刊编辑部

关键词：中学历史教学参考上半月敬告读者

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欢迎投稿《中学历史教学参考》(下半月)

中学历史教学参考 2017年第12X期 73-73页

作者：本刊编辑部

《中学历史教学参考》(下半月),中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,刊号、开本、页码、办刊宗旨、栏目、风格等,与《中学历史教学参考》(上半月)一脉相承。《中学历史教学参考》与“中国知网”全面合作,上半月和下半月两刊发... 详细信息

《中学历史教学参考》(下半月),中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,刊号、开本、页码、办刊宗旨、栏目、风格等,与《中学历史教学参考》(上半月)一脉相承。《中学历史教学参考》与“中国知网”全面合作,上半月和下半月两刊发表的所有文章,中国知网全文收录,便于读者查询、交流。《中学历史教学参考》(下半月)注重实践研究、价值引领。

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中学历史教学参考 2018年第19期 1-1页

作者：本刊编辑部《中学历史教学参考》编辑部

本刊编辑的期待——不要盲目从众,要对热点问题多做冷静思考,多一些审视,多一些理性。不要就事论事,要站在教育的高端审视选题,多一些角度,多一些发现。不要不痛不痒,要抠住教学关键点洞察问题,多一些剖析,多一些诊断。不要人云亦云,要... 详细信息

本刊编辑的期待——不要盲目从众,要对热点问题多做冷静思考,多一些审视,多一些理性。不要就事论事,要站在教育的高端审视选题,多一些角度,多一些发现。不要不痛不痒,要抠住教学关键点洞察问题,多一些剖析,多一些诊断。不要人云亦云,要用新教育评价观研究教学,多一些独创,多一些建树。不要大而无当,要注重学生学习的实践指导,多一些案例,多一些示范。不要淡化导向,要看课堂的价值导向该不该,多一些反思,多一些引领。

关键词：中学历史教学参考学科核心素养历史素养教育界上半月常设栏目