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犹太音乐家对中国音乐教育的影响与启示

新闻传播 2020年第18期 102-102,104页

作者：刘晓静黑龙江大学艺术学院哈尔滨150080

文章从犹太音乐家对西方音乐文化的传播、对哈尔滨音乐教育的贡献、对中国音乐教育的影响等方面进行阐释。分析了哈尔滨音乐之城的由来以及如何受到西方音乐文化的影响以及犹太音乐家对哈尔滨音乐教育的发展,乃至对中国音乐教育的形成,... 详细信息

文章从犹太音乐家对西方音乐文化的传播、对哈尔滨音乐教育的贡献、对中国音乐教育的影响等方面进行阐释。分析了哈尔滨音乐之城的由来以及如何受到西方音乐文化的影响以及犹太音乐家对哈尔滨音乐教育的发展,乃至对中国音乐教育的形成,都起到了重要意义和深远的影响。

关键词：犹太音乐家中国音乐教育影响与启示

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蔡元培的美育思想及其对中国音乐教育的影响

延安大学学报（社会科学版） 2011年第6期33卷 122-124页

作者：王雪燕党薇娟延安大学鲁迅艺术学院陕西延安716000

作为现代教育界的先驱,蔡元培确立了"兼容并包"的办学方针。他十分重视美育在人的发展过程中的作用,在继承中国传统美育思想的基础上,汲取了西方近代美育的先进理念。此后,艺术领域的新式教育、社团的产生以及将艺术作为一门学科的观点... 详细信息

作为现代教育界的先驱,蔡元培确立了"兼容并包"的办学方针。他十分重视美育在人的发展过程中的作用,在继承中国传统美育思想的基础上,汲取了西方近代美育的先进理念。此后,艺术领域的新式教育、社团的产生以及将艺术作为一门学科的观点都受到蔡元培的影响。他的美育思想在理论和实践上为中国美育(包括音乐)教育的发展做出了重大贡献,也影响着一代又一代音乐界的后继者。

关键词：蔡元培美育思想中国音乐教育

建立世界多元音乐文化课程促进中国音乐教育与时俱进

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佳木斯职业学院学报 2017年第4期33卷 198-199页

作者：沈贺河南警察学院河南郑州450000

随着时代的发展,世界的音乐文化纷纷出现了全新的走向,伴随世界的经济、文化一体化,音乐也出现了一体化的趋势,许多国家在传授国内音乐的同时,也是适时引入一些优秀的国外文化作品。在这样的状况下,我国有必要迎合世界音乐文化的发展,... 详细信息

随着时代的发展,世界的音乐文化纷纷出现了全新的走向,伴随世界的经济、文化一体化,音乐也出现了一体化的趋势,许多国家在传授国内音乐的同时,也是适时引入一些优秀的国外文化作品。在这样的状况下,我国有必要迎合世界音乐文化的发展,积极地开设多元音乐文化课程,进而促使国内的音乐教育得到实时地发展,以提高音乐文化的魅力。

关键词：世界多元音乐文化中国音乐教育

辗转不寐思深忧远——议当下中国音乐教育发展的三个境况

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北方音乐 2014年第8期34卷 227-228,233页

作者：杨超群江苏师范大学音乐学院

20世纪90年代以来，我国音乐教育事业经历了蜕变后的重生，取得了世人瞩目的成就。在世界文化全球化趋势迅猛的大背景下，中国音乐教育发展时间短、发展程度不成熟，更应该把握住音乐教育发展中的关键点，切实结合我国本土传统文化，树... 详细信息

20世纪90年代以来，我国音乐教育事业经历了蜕变后的重生，取得了世人瞩目的成就。在世界文化全球化趋势迅猛的大背景下，中国音乐教育发展时间短、发展程度不成熟，更应该把握住音乐教育发展中的关键点，切实结合我国本土传统文化，树立自主发展意识，建立具有本土特色的中国音乐教育体系和艺术学观念下的音乐教育思想，让我国的音乐教育事业绽放耀眼的光辉。

关键词：中国音乐教育世界文化本土文化音乐发展

树立“双语”意识实施“双语”教学——谈21世纪中国音乐教育的改革

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交响（西安音乐学院学报） 1999年第4期18卷 5-6页

作者：樊祖荫北京德外丝竹园中国音乐学院 100101

20 世纪西乐东渐的结果,造成了中国音乐的如下现状:一方面,受过学校音乐教育(尤其是专业音乐教育)的人们,大多从观念到行为接受了欧洲音乐体系,并以此建立了近现代中国主流音乐文化;另一方面,在民间,人们依然我行我素,承传着中国的传统... 详细信息

20 世纪西乐东渐的结果,造成了中国音乐的如下现状:一方面,受过学校音乐教育(尤其是专业音乐教育)的人们,大多从观念到行为接受了欧洲音乐体系,并以此建立了近现代中国主流音乐文化;另一方面,在民间,人们依然我行我素,承传着中国的传统音乐。面对上述现状,本文提出了21 世纪的中国音乐教育,以建立“双语”教学的观念与体制为契机,逐步建立中国音乐教育体系的基本设想。

关键词：中华民族音乐文化西乐东渐中国音乐教育 “双语”教学

多元审美教育:中国音乐教育的新整体性(三)

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中国音乐教育 2015年第3期 22-24页

作者：沃尔夫冈·马斯特纳克顾家慰德国慕尼黑音乐与戏剧大学

四、即兴声音场景和音乐剧即兴表演在作者看来,多元审美教育是国际音乐教育领域中最全面的音乐教育理念。它具有可发展性,有很好的学术理论支撑并为课堂实践提供大量教学模式。多元审美教育还介绍了大量主动操作型教学方法和被动接受型... 详细信息

四、即兴声音场景和音乐剧即兴表演在作者看来,多元审美教育是国际音乐教育领域中最全面的音乐教育理念。它具有可发展性,有很好的学术理论支撑并为课堂实践提供大量教学模式。多元审美教育还介绍了大量主动操作型教学方法和被动接受型审美教学方法,即兴表演的各种曲式和音乐调式在其中占据着核心作用:器乐、声乐、音乐口语、声音节奏—舞蹈、舞台光效等—艺术性的细微层次变化在这里毫无限制:即兴声音场景和音乐剧即兴表演在众多即兴表演中起到了突出作用,

关键词：中国音乐教育即兴表演审美教育音乐剧艺术类整体性

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西方爵士乐对中国音乐教育的启示

当代音乐 2016年第24期 56-57页

作者：金梅辽宁师范大学音乐学院大连116029 辽宁师范大学声乐教研室大连116029

本文通过对西方爵士乐的简单介绍和了解,介绍了爵士乐的特点、风格,以及如何在中国的音乐教育中把爵士乐的优势引进中国的音乐教育体系中来,使学生对爵士乐强烈的节奏感产生兴趣,对于训练学生立体思维的发展有较好的帮助和潜移默化的影... 详细信息

本文通过对西方爵士乐的简单介绍和了解,介绍了爵士乐的特点、风格,以及如何在中国的音乐教育中把爵士乐的优势引进中国的音乐教育体系中来,使学生对爵士乐强烈的节奏感产生兴趣,对于训练学生立体思维的发展有较好的帮助和潜移默化的影响,丰富了中国音乐教育的内容,使中国的传统教育模式和西方欧美爵士乐教育模式有机地结合在一起,并具有实际意义,最终达到更好地推广音乐教育,实施音乐美的教育目的。

关键词：爵士乐教学方法音乐教育模式中国音乐教育