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992 条 记 录,以下是1-10 订阅
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中国音乐史课程教学改革的探索与尝试研究
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中国民族博览 2024年 第2期 115-117页
作者: 王中 铜仁学院 贵州铜仁554300
中国音乐作为一门必修课,在我国音乐教育的发展过程中具有举足轻重的作用。然而,当前中国音乐教育的现状与新时代高等音乐教育的需要是不相适应的。为使学生在高标准、高效率、高质量的学习环境下,对中国音乐史学科的教育意义和教... 详细信息
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中国音乐史》的教学内容建构与实践
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第1期 177-180页
作者: 崔珂锋 江西应用科技学院 江西南昌330088
近年来,中国音乐教育迎来了快速发展的黄金时期,高等音乐院校和学科的日益壮大为中国音乐教育提供了良好的发展平台与契机,对于培养高水平、全面发展的音乐专业人才起到了重要作用。同时,音乐史作为一门重要的学科,在音乐教育中具有重... 详细信息
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世界视域下的中国音乐史及其书写
中外文化与文论
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中外文化与文论 2024年 第1期 183-194页
作者: 宋瑾 南京艺术学院 中央音乐学院
近现代欧洲中心论对历及其书写的影响表现为选择与排斥,中国音乐连同哲学一道被列为排斥对象。首要原因在于西方本质主义哲学所表现出来的理性中心主义对学研究的钳制,次要原因在于世界文明对话的不足和文化交流的不平衡。一些当代... 详细信息
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基于“立德树人”根本任务下的中国音乐史课程思政建设研究与实践
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音乐教育与创作 2024年 第2期 22-25页
作者: 刘嵬 沈阳音乐学院
课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措。中国音乐史课程是高等学校音乐专业学生的专业基础必修课,着力构建“三全育人”的课程思政教学体系,全面推进课程思政建设。根据不同专业人才的培养特点与专业能力素质要求,在不断加强... 详细信息
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新时代高等院校中国音乐史教学改革研究与分析
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第7期 0157-0160页
作者: 崔珂锋 江西应用科技学院 江西南昌330088
本文以“新时代高等院校中国音乐史教学改革研究与分析”为主题,对中国音乐史的教学现状和问题进行深入探讨,并提出相应的改革策略。通过对现有教学模式的分析,可以发现传统的教学模式已不能满足新时代学生的需求,需要进行创新和改革。... 详细信息
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沉淀与创新:“中国音乐史”课程历发展与现状反思
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池州学院学报 2024年 第1期38卷 136-139页
作者: 顾婷婷 李颖 王华 巢湖学院教师教育学院 安徽巢湖238000 南京艺术学院音乐学院 江苏南京210000
中国音乐史”课程开设至今已有百年历,课程的开设及教材专著的撰写动机经历了从“不满国外的撰述”到“继往开来,承前启后”,再到当下的“回顾与反思”,并形成了自己独立的课程标准与教学体系。梳理“中国音乐史”课程设置历与发... 详细信息
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建构主义学习理论下高校中国音乐史课程的思政教学设计与实践
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音乐世界 2024年 第3期 82-86页
作者: 张婷 六盘水师范学院
中国音乐史课程是高校音乐专业的基础课程,不仅是培养学生音乐理论素养和历理解的重要途径,还在传承和弘扬中华优秀传统音乐文化中发挥着重要作用。本文分别对中国音乐史课程的教学现状进行分析,对建构主义学习理论进行概述,并基于该... 详细信息
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利用音乐文物做好中国音乐史课程的线上线下教学探究——以梧州学院为例
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山西青年 2024年 第12期 93-95页
作者: 孔令杰 梧州学院
音乐文物是研究中国音乐史的重要料之一,在中国音乐史课程教学上有重要的参考价值。音乐文物数量很大、种类很多,可以组织学生以实地参观、查阅文献等方式对其展开相关的研学活动。教师应该掌握利用音乐文物线上教学的理念和技术,... 详细信息
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党的二十大精神融入中国音乐史课程思政的研究与实践
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继续教育研究 2024年 第8期 105-108页
作者: 陈艳秋 孙文怡 王欣昕 哈尔滨师范大学音乐学院 黑龙江哈尔滨150080
中国音乐史课程蕴含丰富的课程思政元素,是音乐专业课程思政建设的重要阵地。在党的二十大精神引领下,可以深入挖掘、有效整合课程内容,确立与中国音乐三大发展阶段相对应的6个思政主题、25项思政案例和思政点,构建线索鲜明、专题突出... 详细信息
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中国音乐史研究对音乐史料学的依赖——中国音乐史学问题思索之七
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南京艺术学院学报(音乐与表演版) 2024年 第1期 200-206,I0005页
作者: 田可文 武汉音乐学院 湖北武汉430060
料”是据以为研究或讨论历时的根据材料。料学是研究料的源流、价值和利用方法的学科,它是历学的辅助学科,同考古学、文字学、档案学等均有密切关系。中国音乐史料是研究中国音乐史所需要的各种资料。中国音乐料繁多,... 详细信息
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