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中国汉字
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快乐语文（高年级版） 2009年 第11期 17-18页
作者： 刘湛秋
我写着写着，常常为面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏．像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里．真想叫它们离开格子去舒展。去不受拘束地享受自己的欢乐。
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中国汉字的开放性与生命力
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人民论坛 2017年 第27期 40-41页
作者： 黄国营 清华大学中国语言文学系
在幅员辽阔、人口众多的中国,汉字起着重要的文化认同作用。汉字的适用性、时空包容性和文化积聚性使其历经千百年发展和技术冲击而不废,具有极其强大的生命力。如今,汉字已经成功跨入信息时代,在可以预见的将来,汉字将会发挥更加活跃... 详细信息
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中国汉字在吉祥物设计中的应用研究
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包装工程 2012年 第4期33卷 124-126页
作者： 陈淑姣 北京电子科技职业学院 北京100176
分析中国汉字应用到吉祥物设计中的可能性,其在吉祥物设计中应用的意义和功能,以及在吉祥物设计中应用的重点和难点分别作一些探析。对中国汉字进行应用研究能有助于传承文化弘扬文化的作用,对于利用汉字形式美规律探索新的设计理念也... 详细信息
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中国汉字书法与字母文字书法对比研究——以中、日、英文字为例
中国汉字书法与字母文字书法对比研究——以中、日、英文字为例
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作者： 刘文娟 山西师范大学
学位级别：硕士
从最初的记事功能,到现在人们称之为书法艺术的审美功能,中国汉字随着中国历史文化的推移至少也经历了五千年的发展。为什么中国汉字能够在不断的发展演变中沿用至今,为什么中国汉字书法能集实用和审美于一身,为什么在世界上汉字书法能... 详细信息
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“软传播”思维下的《中国汉字听写大会》创新路径
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现代传播（中国传媒大学学报） 2015年 第3期37卷 159-160页
作者： 肖航 洪丽娟 华侨大学 中央电视台科教频道节目统筹组
2014年,第二季《中国汉字听写大会》从年初中央电视台科教频道导演组开始筹备至10月底第二季节目全部播完,共涉及我国34个省（市、区）1700多个城市3万多所学校,参与学生达1200万人。据来自CSM全国测量仪的数据显示：《中国汉字听写大... 详细信息
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体会中国汉字之美——卢中南先生访谈录
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中国书法 2015年 第19期 18-20页
作者： 陶然 孙海兴 杨沛沛 姜文
时间:2015年2月13日地点:中国人民革命军事博物馆《翰墨天下》:在书法的学习过程中,面对浩瀚丰富的古代经典法帖,书法爱好者应如何选择和学习?卢中南:现在很多人学书法不得要领。经常问我怎么写字、应该从哪下手、应该学什么碑,我觉得... 详细信息
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用好中国汉字 讲好中国故事
用好中国汉字 讲好中国故事
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联合日报
作者： 张成
“五大国家文化公园中，山东段就拥有三项——黄河、大运河、齐长城。这项具有‘国家’、‘文化’、‘公园’三重属性的重大工程，山东段的建设中，如何讲好中国故事、融入山东文化标识、保证经典文化品质，是我们面临的重要课题。”省... 详细信息
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《中国汉字听写大会》文化传承意义探析
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青年记者 2015年 第33期 60-61页
作者： 谭振江 南昌航空大学文法学院
央视《中国汉字听写大会》（以下简称＂听写大会＂）,自2013年暑期问世以来已走过三年历程.笔者虽曾撰文对其首届节目做过积极评价,但随着今年节目的革新和完善,有必要再探讨其文化传承的意义.
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会听,也会写吗?——写在央视《中国汉字听写大会》播出之际
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教学月刊（中学版） 2013年 第11期 3-4页
作者： 崔益林 海安县紫石中学
2013年8月2日，中央电视台《中国汉字听写大会》在科教频道首播。此后，这档主打“汉字文化”的节目受到广泛关注和热烈讨论；2013年10月21日，北京市教育考试院出台中高考改革方案，方案中提出的北京市2016年高考“语文由150分增至180分，
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电视节目的价值引领与形态创新——《中国汉字听写大会》热播的启示
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中国电视 2013年 第10期 15-17,1页
作者： 文卫华 北京交通大学语言与传播学院
2013年暑期,汉字听写类节目剑走偏锋,以清新亮眼的表现,在歌唱类选秀节目的混战中脱颖而出,赢得关注与好评。本期"评论聚焦"刊登了文卫华、李冰、黄佩三位博士分别撰写的《电视节目的价值引领与形态创新》、《文化坚守与娱乐表达的共赢... 详细信息
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