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从“神圣记录”到“公共叙事”——中国早期图像、文本的两种性质及演变

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中国文学研究 2023年第2期 118-126,197页

作者：王志翔西北师范大学文学院甘肃兰州730070

图像和文本是中国早期知识观念赖以保存的重要方式,二者缘何而生?其性质又发生了哪些演变?归纳来看,早期图像与文字在创作之初是人神沟通的“神圣记录”。文字产生之前,图像是记录信息、沟通人神、凝聚族群的一个主要渠道。文字产生之后... 详细信息

图像和文本是中国早期知识观念赖以保存的重要方式,二者缘何而生?其性质又发生了哪些演变?归纳来看,早期图像与文字在创作之初是人神沟通的“神圣记录”。文字产生之前,图像是记录信息、沟通人神、凝聚族群的一个主要渠道。文字产生之后,图像的“俗”性上升“,神”性则主要用文字来展现。春秋战国直至汉代,因天子失官、私学教育的开展和挟书律的废除,图像与文本的神圣性逐渐衰退,公众因此得以有机会学习并传播知识。这种从“神圣”到“世俗”的性质演变,是诸子兴起的一个原因,在一定程度上也推动了中国早期经典的生成。

关键词：图像文本中国早期神圣记录公共叙事

中原王朝政治的形成对中国早期历史进程的影响

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历史研究 2017年第5期 16-20页

作者：谢维扬上海大学古代文明研究中心

近年来中原周边地区一些发达史前文化遗迹中许多新的重要发现，促使人们考虑这些地区较早进入文明时期和形成国家的可能性，而且有不少学者已明确提出最早的国家出现在这些文化中的意见。这些研究无疑具有重要意义，但其中还有一些方法... 详细信息

近年来中原周边地区一些发达史前文化遗迹中许多新的重要发现，促使人们考虑这些地区较早进入文明时期和形成国家的可能性，而且有不少学者已明确提出最早的国家出现在这些文化中的意见。这些研究无疑具有重要意义，但其中还有一些方法上的问题需要更全面和深入地思考。如以单纯物化证据标准衡量的方法认定考古学资料可能具有表明国家存在的意义，就至少有如下几点必须注意。

关键词：中原王朝历史进程中国早期政治文化遗迹周边地区证据标准可能性

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中国早期立体主义艺术中的塞尚效应

美术研究 2015年第4期 71-73页

作者：李婷华东师范大学设计学院教师 200065

中国早期立体主义艺术,是20世纪早期中国具象艺术中抽象化探索现象,所谓"立体派的变形"方面最初先兆的显现。这在国立艺术院、决澜社,以及相关其他艺术群体和个体的艺术探索实践中,皆有不同程度的共性显现。其中主要的语言元素,正是对... 详细信息

中国早期立体主义艺术,是20世纪早期中国具象艺术中抽象化探索现象,所谓"立体派的变形"方面最初先兆的显现。这在国立艺术院、决澜社,以及相关其他艺术群体和个体的艺术探索实践中,皆有不同程度的共性显现。其中主要的语言元素,正是对于塞尚艺术的借鉴,其语言探索效应,即以切面的主观表现为主导的立体主义手法的运用。表明现代主义艺术在中国的本土化的某种可能性。

关键词：中国早期立体主义塞尚效应

中国早期电影明星控制系统的变革和产业模式的突破(1935～1937)

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电影艺术 2014年第5期 140-147页

作者：闫凯蕾上海同济大学艺术与传媒学院

1935年至1937年,影界萧条,巨星风云流散;明星阵营发生了剧变。在这个时期,明星控制系统出现了重要的变革:新的劳务方式——明星出租的兴盛和薪金制度的改革。明星控制系统越发严格。电影产业模式得到突破性进展。

关键词：电影明星控制系统产业模式中国早期变革 1937年薪金制度突破性

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中国早期新式设计教育机构研究

中国早期新式设计教育机构研究

作者：卢慧敏南京艺术学院

学位级别：硕士

1860-1927年,长期关闭的国门被炮火打开,传教士随即大批涌入,各级各类新式教育在中国大地上兴起,设计教育作为新式教育中不可缺少的一部分,也逐渐发展壮大。本文的时间界定于1860-1927年,在这段历史中,出现了众多新式的设计教育团体、... 详细信息

1860-1927年,长期关闭的国门被炮火打开,传教士随即大批涌入,各级各类新式教育在中国大地上兴起,设计教育作为新式教育中不可缺少的一部分,也逐渐发展壮大。本文的时间界定于1860-1927年,在这段历史中,出现了众多新式的设计教育团体、组织、机构,其创办者主要分为清政府洋务派,西方传教士,民间社会名流、士绅等,依据创办者的不同,本文主要从官办、洋办和民办这三个角度进行论述。但不论其创办者是谁,设计教育都不可能脱离社会及时代发展的主流,中国本土文化与西方外来文化的碰撞与融合,为新式设计教育提供了肥沃的土壤,让其在中国大地上成长。

关键词：中国早期新式设计教育教育机构碰撞融合

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中国早期艺术与汉代建筑学术讨论会综述

中原文物 2016年第4期 127-128页

作者：秦臻李泽龙四川美术学院美术学系四川成都401331

2016年6月30日南四川美术学院与四川渠县博物院共同举办的“中国早期艺术与汉代建筑学术讨论会”在成都四川美术学院召开，来自国内各高校机构相关的艺术史、考古学研究学者参加了此次会议。

关键词：学术讨论会中国早期艺术史建筑汉代四川美术学院综述考古学研究

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中国早期都市流行歌曲叙事中的都市文化

文艺评论 2012年第7期 42-50页

作者：王琦龙迪勇江西省社会科学院中国叙事学中心

流行歌曲集叙事性、抒情性、趣味性等诸多特质于一体，自诞生之日起就跟大众情感需求和时代背景紧密相连，注定要反映时代的现实与精神状况。本文所探讨的“中国早期都市流行歌曲”，主要是指在20世纪20年代至1949年这一特殊的历史时期... 详细信息

流行歌曲集叙事性、抒情性、趣味性等诸多特质于一体，自诞生之日起就跟大众情感需求和时代背景紧密相连，注定要反映时代的现实与精神状况。本文所探讨的“中国早期都市流行歌曲”，主要是指在20世纪20年代至1949年这一特殊的历史时期，诞生于上海等大都市并逐渐流行于全国的通俗歌曲。

关键词：都市文化流行歌曲中国早期叙事性 1949年情感需求精神状况 20世纪

中国早期（1906-1949）神怪电影研究

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中国早期（1906-1949）神怪电影研究

作者：解元海南大学

学位级别：硕士

伴随着《捉妖记》、《寻龙诀》、《美人鱼》、《西游伏妖篇》等神怪电影在近期的相继热映,又纷纷获得超过10亿元大关的票房成绩,自然地将神怪电影类型片推向了现象级电影的神坛。然而,神怪电影并非是自新世纪后才出现的新兴类型电影,纵... 详细信息

伴随着《捉妖记》、《寻龙诀》、《美人鱼》、《西游伏妖篇》等神怪电影在近期的相继热映,又纷纷获得超过10亿元大关的票房成绩,自然地将神怪电影类型片推向了现象级电影的神坛。然而,神怪电影并非是自新世纪后才出现的新兴类型电影,纵观神怪电影的发展历程,最早可追溯至距今一百多年前的20世纪初。本文以中国早期（1906-1949）的神怪电影作为研究对象,尝试着尽量完整、完善的对中国这一时期神怪电影的六个发展阶段进行历史性的梳理、拼贴和还原。此外,综合情节内容、表现形式、出产数量等多方面因素,将中国早期的神怪电影划分为改编型和原创型两种类型,并在此基础上选取具体的电影作品展开详细的文本分析。同时,对中国早期神怪电影所具有的诸如奇幻效果、明星效应、情色诱惑、恐怖氛围等艺术特征进行提炼性的阐释。最后,本文还尝试对今天与中国早期的神怪电影所表现出的共同特征进行嫁接与论证,进而总结出今天的神怪电影在视觉奇观、情色场面、明星的群像化,以及续作拍摄等方面的表现,均为中国早期神怪电影艺术特征的延续与继承。

关键词：电影神怪神怪电影中国早期民国时期

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中国早期音乐教育思想研究

中国早期音乐教育思想研究

作者：张灵运陕西师范大学

学位级别：硕士

中国早期音乐教育不仅作为传承演奏技艺的一种方式,还担负着政治教化、社会伦理教化、人格教化等重要作用,是中国古代教育的重要组成部分。特别是在中国早期,音乐教育有着非常丰富的思想内涵,这一思想内涵决定着中国古代音乐教育发展的... 详细信息

中国早期音乐教育不仅作为传承演奏技艺的一种方式,还担负着政治教化、社会伦理教化、人格教化等重要作用,是中国古代教育的重要组成部分。特别是在中国早期,音乐教育有着非常丰富的思想内涵,这一思想内涵决定着中国古代音乐教育发展的方向,对中国历史上音乐教育的长期发展产生着深刻地影响,也为后期音乐教育的发展奠定了思想理论基础。遗憾的是,纵观当代中国音乐教育思想研究状况,大部分研究者都将目光集中在1840年鸦片战争以后,而对于中国古代音乐教育思想的研究,则大多着眼于音乐教育的形式、内容及形态等方面,对音乐教育思想的专门研究则相对较少。本研究便是通过将中国古代音乐教育中的教育观念和认识进行规整,挖掘其内涵并对其影响进行充分讨论。本文从三个方面论述中国古代上古时期音乐教育思想。第一部分是对中国古代上古时期音乐教育思想的产生进行探讨。从音乐产生的源头溯起,探寻音乐教育的起因和萌芽,得出结论:1.中国古代音乐教育思想的起源与劳动、社会生活密切相关,是人们从“自然化”的音乐教育行为向“社会化”的音乐教育方式逐渐转变的历史过程中所产生的智慧结晶。2.对音乐教育思想起源的探寻应建立在对音乐本体的原始认知理解之上,对于音乐本体的充分理解是中国古代音乐教育思想形成的基本前提。3.音乐不仅能反映人的喜怒哀乐,更可以反映出一个时代的社会面貌和人民的生活状况。第二部分是对中国古代上古时期音乐教育思想内涵进行归纳,通过对历史文献的分析,从中寻求上古时期音乐教育思想的主要内涵。一方面通过对比不同的学派间音乐教育思想的异同,分析不同学派的阶级、立场、理论依据对音乐教育思想产生的不同作用。另一方面对古代“礼”与“乐”的辩证关系进行研究,分析音乐教育对于中国古代社会长期稳定、和谐的发展所起到重要的作用。第三部分是对中国古代上古时期音乐教育思想的作用予以揭示。通过分析音乐教育在奴隶社会向封建社会转型的特殊历史时期里对人文、社会、政治中所产生的影响,探寻中国古代音乐教育的特点和作用。进而得出如下结论:1.音乐教育通过“以仁为本”、“礼乐”相结合的音乐教育思想内涵,达到教化民众,使人和而政通。2.音乐教育受到社会环境的影响,亦会反作用于社会。3.音乐教育最直接的对象是人,“天人合一”这一音乐教育思想内涵,充分的体现出音乐教育思想中对人格教化的作用。

关键词：中国早期上古时期音乐教育思想起源内涵作用