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中国教育学会研究——基于学科制度视角

中国教育学会研究——基于学科制度视角

作者：刘奕云南师范大学

学位级别：硕士

中国教育学会是在1979年我国改革开放后成立的全国性的教育学术团体组织,旨在团结、凝聚教育学科中众多的理论研究者与工作者,开展教育教学研究,传播教育知识,三十多年来取得了丰硕的成果,中国教育学会自身的成立是教育学术交流发展的产... 详细信息

中国教育学会是在1979年我国改革开放后成立的全国性的教育学术团体组织,旨在团结、凝聚教育学科中众多的理论研究者与工作者,开展教育教学研究,传播教育知识,三十多年来取得了丰硕的成果,中国教育学会自身的成立是教育学术交流发展的产物,也是教育学科中学术共同体的典型代表。基于学科制度视角,以中国教育学会为具体的研究对象,使用文献法、历史研究法及比较研究法对中国教育学会进行纵向、横向研究,这是全面、深入认识中国教育学会的一次尝试。首先,结合1979年中国社会的政治、经济、文化教育发展及社会学科制度重建的背景历史地分析了中国教育学会创立的原因,梳理了中国教育学会发展历程,根据其在不同时间阶段的发展特征分为:中国教育学会的筹备、建设、发展与活动繁荣四个阶段。其次,从学科制度的内在建设上,通过教育学会开展的学术活动,重点分析教育学会在学科制度的内在建设中——促进学科知识的增长,引领学科知识的发展前沿,促进学科内部范式的形成上所发挥的重要作用。再次,从学科制度的外在建设上,进一步探讨了教育学会对学术共同体及学科中“无形学院”形成的促进作用,教育学会如何发挥自身的优势打破地域、组织部门的界限,联结、打通教育学科领域内各个学术共同体,促进学术的交流与传播。最后,总结中国教育学会发展中的主要经验,对比中国教育学会与美国全国教育协会,从主观与客观上反思教育学会发挥作用的有限性,认为学会应发挥自身的优势,增强服务意识,从而在教育学科制度中发挥更大的作用。

关键词：中国教育学会学科制度学术共同体范式

中国教育学会地理教学专业委员会2020年综合学术年会在西安成功举办

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地理教学 2021年第2期 F0002-F0002,F0003,64页

2020年12月25日至27日,中国教育学会地理教学专业委员会2020年综合学术年会在陕西省西安市召开,并在其余六个分会场和线上同步举行。全国70多所师范大学,26个省、自治区、直辖市教研室,多家出版社、杂志社、中学等单位的专家学者、教师... 详细信息

2020年12月25日至27日,中国教育学会地理教学专业委员会2020年综合学术年会在陕西省西安市召开,并在其余六个分会场和线上同步举行。全国70多所师范大学,26个省、自治区、直辖市教研室,多家出版社、杂志社、中学等单位的专家学者、教师、高校学生参会,其中895人参加了线下会议,另有23万4千余人次通过线上直播平台共同参与了这次特殊时期的学术大会。本届综合学术年会围绕“推进基础教育地理课程改革,深化新课程新教材新高考改革”这一主题进行深入、全面地交流,共同探讨地理教育发展。

关键词：中国教育学会直播平台新高考改革地理教学学术年会基础教育新课程新教材

中国教育学会中学数学教学专业委员会第七届理事会工作报告

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中国数学教育 2020年第Z2期 5-11+27页

各位领导、各位同事:大家好!受中国教育学会中学数学教学专业委员会(以下统称"中数专委会")第七届理事会的委托,现向大家报告中数专委会第七届理事会的工作,请大家审议.中数专委会第七届理事会于2009年11月经第七次会员代表大会选举产生... 详细信息

各位领导、各位同事:大家好!受中国教育学会中学数学教学专业委员会(以下统称"中数专委会")第七届理事会的委托,现向大家报告中数专委会第七届理事会的工作,请大家审议.中数专委会第七届理事会于2009年11月经第七次会员代表大会选举产生,于2014年进行了主要领导调整,第七届理事会的工作一直持续至今.第七届理事会成立之初,正值《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》正式颁布,我国进入深化教育改革的新阶段.党的十八大提出教育的根本任务是

关键词：中学数学教学专业委员会中国教育学会中学数学教师

中国教育学会中学数学教学专业委员会第七届理事会工作报告

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中国数学教育（高中版） 2020年第1期 5-11,27页

作者：中国教育学会中学数学教学专业委员会第七届理事会中国教育学会中学数学教学专业委员会

关键词：中国教育学会深化教育改革中学数学教学专业委员会第七届理事会中数专委会领导

中国教育学会中学数学教学专业委员会2020年高中青年数学教师课例展示与培训活动指定课题

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中国数学教育（高中版） 2021年第3期 4-6页

一、指导思想以习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循数学教育教学规律,增强数学育人的实效性,强化数学课堂主阵地作用,将数学学科核心素养的培养贯穿于教学过程始终,切实提... 详细信息

一、指导思想以习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循数学教育教学规律,增强数学育人的实效性,强化数学课堂主阵地作用,将数学学科核心素养的培养贯穿于教学过程始终,切实提高数学教育教学质量.二、活动目标1.贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》精神,在普通高中新课程新教材全面实施背景下,大力推进育人方式的改革,落实立德树人根本任务,发展学生数学学科核心素养,全面提高高中数学教育质量.

关键词：中国教育学会教育教学规律立德树人高中数学教育数学教育教学育人方式课堂主阵地党的教育方针

2023年中国教育学会物理教学专业委员会年会暨中学物理教学创新展示交流活动纪要

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物理教师 2023年第12期44卷 96-97页

作者：中国教育学会物理教学专业委员会秘书处中国教育学会物理教学专业委员会秘书处

2023年10月20日—23日,由中国教育学会物理教学专业委员会主办的“2023年中国教育学会物理教学专委会年会暨中学物理教学创新展示交流活动”在四川省成都市树德中学外国语校区顺利召开.本次活动得到了中国教育学会的指导,由四川省教育... 详细信息

2023年10月20日—23日,由中国教育学会物理教学专业委员会主办的“2023年中国教育学会物理教学专委会年会暨中学物理教学创新展示交流活动”在四川省成都市树德中学外国语校区顺利召开.本次活动得到了中国教育学会的指导,由四川省教育科学研究院、四川省成都市树德中学、四川省教育科学研究院附属中学承办,《物理教师》杂志社、《中学物理》杂志社协办.开幕式上,成都市树德中学党委书记胡霞、成都市教育局副局长沈鹏致欢迎辞。

关键词：中国教育学会教育局副局长树德中学中学物理教学展示交流《中学物理》附属中学活动纪要

中国教育学会物理教学专业委员会第八届理事会换届报告

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物理教师 2013年第2期34卷 96-96,F0003页

2012年12月24日～27日，中国教育学会物理教学专业委员会2012年年会暨第八届理事会换届会议在哈尔滨市隆重召开．专委会第七届理事会理事、第八届理事会理事候选人，各省级物理教学专业委员会理事长、秘书长、物理教研员，各工作委员会... 详细信息

2012年12月24日～27日，中国教育学会物理教学专业委员会2012年年会暨第八届理事会换届会议在哈尔滨市隆重召开．专委会第七届理事会理事、第八届理事会理事候选人，各省级物理教学专业委员会理事长、秘书长、物理教研员，各工作委员会成员，会刊会报（含合办）负责人，高师院校及中学物理教师代表共176名教师出席了本次大会．

关键词：第七届理事会专业委员会中国教育学会物理教学物理教师哈尔滨市高师院校候选人

中国教育学会物理教学专业委员会2013年—2016年全国物理教育科研课题评审结果

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物理教师 2013年第7期34卷 95-96,F0003页

中国教育学会物理教学专业委员会组织专家对2013年—2016年全国物理教育科研课题进行了评审,总共收到课题申请168份,经评审,148项课题准予立项,其中60项为重点课题,88项为一般课题,结果如下.

关键词：中国教育学会专业委员会科研课题物理教育物理教学评审课题申请重点课题

中国教育学会中学数学教学专业委员会第七届理事会工作报告

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中国数学教育 2020年第Z1期 5-11+126页

关键词：中学数学教学专业委员会中国教育学会中学数学教师