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美国收藏的中国教会大学历史文献

近代史研究 1993年第6期 145-161页

作者：马敏吴梓明华中师范大学历史所香港中文大学

发轫于十九世纪末、二十世纪初的教会大学是连绵不断的近代中西文化交流的历史产物。迄于1952年为止,在大陆共有13所由基督(新)教创建的教会大学,三所由罗马天主教所主持的教会大学以及若干独立的专科学院。在长达半个世纪的岁月中,教... 详细信息

发轫于十九世纪末、二十世纪初的教会大学是连绵不断的近代中西文化交流的历史产物。迄于1952年为止,在大陆共有13所由基督(新)教创建的教会大学,三所由罗马天主教所主持的教会大学以及若干独立的专科学院。在长达半个世纪的岁月中,教会大学以其中西合璧的独特环境,既充当近代西方教育的样板,促进了中国教育的近代化,又构成中西文化碰撞的触媒,成为民族主义与爱国民主运动的重要发源地。

关键词：中国教会大学历史文献近代中西文化交流爱国民主运动民族主义文化碰撞中西合璧罗马天主教近代化二十世纪初

晚清新教传教士代表大会的历史轨迹及其影响——探讨中国教会大学兴起的新视角

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高等教育研究 2012年第12期33卷 84-95页

作者：肖朗傅政浙江大学教育学院浙江杭州310028

从19世纪70年代到20世纪初曾召开五次新教传教士代表大会,即1877年、1890年和1907年上海第一次、第二次、第三次在华新教传教士代表大会以及1888年伦敦世界新教传教士代表大会和1910年爱丁堡世界新教传教士代表大会。上述大会围绕中国... 详细信息

从19世纪70年代到20世纪初曾召开五次新教传教士代表大会,即1877年、1890年和1907年上海第一次、第二次、第三次在华新教传教士代表大会以及1888年伦敦世界新教传教士代表大会和1910年爱丁堡世界新教传教士代表大会。上述大会围绕中国教会高等教育及教会大学的建设和发展问题展开了广泛而深入的讨论,并在此基础上逐渐形成了若干共识,这些讨论和共识对中国教会大学的兴起及其最终格局的形成产生了深远的影响。

关键词：晚清基督教新教差会传教士代表大会中国教会大学

中西交融取精用宏--中国教会大学办学经验对当代教育的启示

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华中师范大学学报（人文社会科学版） 2021年第2期60卷 112-120页

作者：马敏华中师范大学中国近代史研究所湖北武汉430079

教会大学是中国近代高等教育的重要组成部分,对传播西方科学文化,促进中西文化交流和中国的近代化进程,均发挥了重要影响。在教会大学史研究中,目前亟须打破近现代史与当代史的界限,从教育发展和人才培养规律的高度,认真总结教会大学历... 详细信息

教会大学是中国近代高等教育的重要组成部分,对传播西方科学文化,促进中西文化交流和中国的近代化进程,均发挥了重要影响。在教会大学史研究中,目前亟须打破近现代史与当代史的界限,从教育发展和人才培养规律的高度,认真总结教会大学历史对当今中国高等教育发展的启示,切实推进中国高等教育的现代化进程。教会大学办学经验对当今教育的启示大致可归纳为四个方面:一是注重有特色、高质量办学;二是注重国际化和中西融合;三是注重师资建设和人才培养的高质量;四是注重制度建设和营造和谐宽松的校园环境。

关键词：中国教会大学教育现代化历史经验

近代中国教会大学社会服务导向下的人才培养模式探究

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福建师范大学学报（哲学社会科学版） 2015年第5期 150-156,172页

作者：陈明霞福建师范大学音乐学院福建福州350117

20世纪20年代以来,中国教会大学沿袭了美国大学的办学模式,深受实用主义教育思潮影响,且在中国特定历史背景下,在人才培养定位上出现了以社会服务为导向的转变。这种导向贯穿于人才培养的目标定位、系科专业设立与发展、课程体系的设置... 详细信息

20世纪20年代以来,中国教会大学沿袭了美国大学的办学模式,深受实用主义教育思潮影响,且在中国特定历史背景下,在人才培养定位上出现了以社会服务为导向的转变。这种导向贯穿于人才培养的目标定位、系科专业设立与发展、课程体系的设置与调整、实践能力的训练和社区服务开展等方面,培养了一批经世致用之才。回顾其人才培养模式,有些做法已经超越了时代和学校性质的制约,接近了教育本质与意义,具有一定的借鉴价值。

关键词：中国教会大学社会服务转向人才培养

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民国初期中国教会大学和国立大学的比较研究

民国初期中国教会大学和国立大学的比较研究

作者：李成男山东财经大学

学位级别：硕士

19世纪末中国教会大学伴随着西方殖民主义来到中国，经过20世纪初快速发展，最终于建国后退出中国历史舞台。教会大学将其先进的办学理念带到中国、开创中国女子教育先河、客观上培养了一批优秀人才，在很多方面具有先进性，对我国近代... 详细信息

19世纪末中国教会大学伴随着西方殖民主义来到中国，经过20世纪初快速发展，最终于建国后退出中国历史舞台。教会大学将其先进的办学理念带到中国、开创中国女子教育先河、客观上培养了一批优秀人才，在很多方面具有先进性，对我国近代高等教育有着积极的影响。但是，传教士起初是本着“中华归主”的思想、为实现中国的基督教化而来华开办教育的。在民国初期主要体现在其外部管理机构、招生对象、宗教学科设置等多个方面。因此教会大学对中国近代教育的促进作用是有限的，更多的是客观产生的而不是其主观目的所在。相对于西方大学，我国近代大学产生较晚，其产生具有必然性，在很多方面借鉴了西方大学的模式，同时又结合了中国实际，为近代高等教育做出贡献。对这两类大学进行比较研究，对于客观而准确的认识两类大学在中国近代高等教育中的作用有着重要的意义。本文选取了民国成立（1912年）到1927年这段时间内的中国教会大学和国立大学作为研究对象。主要运用文献研究法和比较研究方法对两类大学进行研究。正文第一章为前言部分，主要介绍文章的研究目的、方法及创新点。第二、三、四章则是对两类大学产生的原因、办学特点、大学职能的实施进行了比较分析。当然在不同的大学之间也会存在着差异，这里所做的主要是对两类大学普遍存在的、较为突出的特点进行的比较。结语部分则是对前几章的比较进行了归纳总结所得到的结论。

关键词：中国教会大学国立大学办学职能比较研究

太平洋战争爆发前后基督徒学生对日民族意识的表达——以四所中国教会大学为例

同方学位论文库评论

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基督宗教研究 2020年第2期 -页

作者：陈丹丹武汉大学历史学院

太平洋战争是日本军事、外交政策的重大转折,其变化影响日本对中国教会大学的政策,进而影响中国教会大学对日原则与态度不一。加之国家不同政策号召,中国教会大学基督徒学生对日民族意识的表达,在沦陷区、租界、流动区和后方有所不同。... 详细信息

太平洋战争是日本军事、外交政策的重大转折,其变化影响日本对中国教会大学的政策,进而影响中国教会大学对日原则与态度不一。加之国家不同政策号召,中国教会大学基督徒学生对日民族意识的表达,在沦陷区、租界、流动区和后方有所不同。本文运用亚洲基督教高等教育联合董事会档案等资料,典型性分析燕京大学、圣约翰大学、东吴大学、华西协和大学这四所教会大学基督徒学生在战时不同处境下,对日民族意识的表达类型与表达方式。

关键词：太平洋战争中国教会大学基督徒学生民族意识

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试论中国教会大学的教育运行机制

福建商业高等专科学校学报 2006年第4期 46-51页

作者：刘一彬福建师范大学教育科学与技术学院福建福州350007

本文从教育运行机制的视野回归对中国教会大学的再认识,通过正视中国教会大学的庐山面目,为我国转型期的高等教育改革提供有益启示,以重构21世纪我国的高等教育运行机制。

关键词：中国教会大学高等教育史教育运行机制

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第二次中国教会大学史国际研讨会召开

教育评论 1991年第3期 42-42页

作者：陶嘉

由南京师范大学、美国普林斯顿大学、华中师范大学联合举办的"第二次中国教会大学史国际研讨会"于6月1日至6月3日在南京举行,林蔚、归鸿、鲁珍晞(杰西·卢茨)、张梦白、许美德、陈增辉、胡景钟等三十余位中外学者参加了会议.与会者就教... 详细信息

由南京师范大学、美国普林斯顿大学、华中师范大学联合举办的"第二次中国教会大学史国际研讨会"于6月1日至6月3日在南京举行,林蔚、归鸿、鲁珍晞(杰西·卢茨)、张梦白、许美德、陈增辉、胡景钟等三十余位中外学者参加了会议.与会者就教会大学的内部结构与办学特色、教会大学的校园文化、教会大学与中国教育近代化、教会大学与其它大学的比较、中外教会大学的比较、教会大学研究的理论方法论等问题

关键词：中国教会大学国际研讨会

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《中国教会大学文献目录》出版

教育评论 2001年第1期 15-15页