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中国广播电视大学教学质量保证体系模型的研究

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现代远距离教育 2004年第1期 6-8页

作者：杨亭亭中央广播电视大学北京100031

中国广播电视大学开放教育试点以来,在校生已有150万多人,如何保证教学质量?如何使远程教育可持续发展?这是目前电大系统非常关注的问题,也是我们必须研究解决的问题。本文通过研究确定教学质量保证体系的模型和运行的组织体系、确定教... 详细信息

中国广播电视大学开放教育试点以来,在校生已有150万多人,如何保证教学质量?如何使远程教育可持续发展?这是目前电大系统非常关注的问题,也是我们必须研究解决的问题。本文通过研究确定教学质量保证体系的模型和运行的组织体系、确定教学质量保证的基本要素、分析影响教学质量的基本因素,为建立各基本要素的教学质量标准,提供依据和思路。

关键词：中国广播电视大学教学质量质量保证体系模型可持续发展组织体系影响因素质量标准

从超级巨型大学到一流开放大学——中国广播电视大学30年发展历程回顾与未来展望

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开放教育研究 2009年第5期15卷 11-14页

作者：丁兴富首都师范大学教育科学学院北京100037

今年是中国广播电视大学而立之年,它已经走过了30年辉煌而曲折的历程,由初创期的快速发展和繁荣,转而由开放趋于封闭而走入低谷,继而恢复改革开放而获得新的生机,近10年以开放教育试点项目参加高校现代远程教育工程试点而再造辉煌。本... 详细信息

今年是中国广播电视大学而立之年,它已经走过了30年辉煌而曲折的历程,由初创期的快速发展和繁荣,转而由开放趋于封闭而走入低谷,继而恢复改革开放而获得新的生机,近10年以开放教育试点项目参加高校现代远程教育工程试点而再造辉煌。本文在回顾中国电大30年发展历程的基础上展望未来,指出"从超级巨型大学到一流开放大学"的转型是中国电大在21世纪初叶的战略发展目标,是中国实现"由人口大国到人力资源强国"的国家发展战略的重要组成部分。

关键词：中国广播电视大学超级巨型大学一流开放大学发展历程未来展望

中国广播电视大学系统模式分析──在亚洲开放大学协会(AAOU)第13届年会上的主题报告

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中国远程教育 1999年第11期 10-16,62页

作者：于云秀中央广播电视大学

1999 marks the 20th anniversary of the establishment of China Radio and Television Universities(ChinaRTVUS). In the past 20 years, China RTVUS have played an important role in developing China’s higher education through distance mode. One major aspect that relates to the contributions is China RTVU *** paper intends to analyze the system mode of China RTVUS in detail. It is hoped that the analysis studycould help to further improve the system functions on the one hand, arid could provide some nice food forthought in the distance education world on the other *** 20 year’s practice at China RTVUS proves that a powerful and effective administration system is vital for a large country like China to successfully conduct high quality distance education. Also only localizeddistance education mode can find its ground for further development.

关键词：系统模式中国广播电视大学现代远程教育电大教育开放大学协会中国电大系统教学评估教育信息化统设课程企事业单位

中国广播电视大学在终身教育中的作用——从现在走向未来

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福建电大学刊 1998年第1期 2-5页

作者：樊祺泉福建广播电视大学

1965年,法国教育家保罗·朗格朗提出了“终身教育论”。他认为,终身教育“应是人的一生中持久不断的过程,应该在每个人需要的时候以最好的方式向其提供必要的知识和技能”。这一教育新观念的提出显然是分析了现代社会经济、科技的迅猛... 详细信息

1965年,法国教育家保罗·朗格朗提出了“终身教育论”。他认为,终身教育“应是人的一生中持久不断的过程,应该在每个人需要的时候以最好的方式向其提供必要的知识和技能”。这一教育新观念的提出显然是分析了现代社会经济、科技的迅猛发展而得出的结果。现代经济愈来愈依赖于科学技术的发展。社会成员要及时掌握日新月异的先进的科学技术,就得及时不断的学习新知识。

关键词：终身教育中国广播电视大学学习化社会教学媒体中国高等教育续教育教育网络系统建设教育观念科学技术

中国广播电视大学数字图书馆联盟运作与管理机制研究

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广东广播电视大学学报 2008年第6期17卷 86-90页

作者：刘超球广东广播电视大学广东广州510091

在网络环境下数字图书馆联盟只有开展促进成员馆信息、服务、技术和效益最佳整合的合作活动,才能调动相关图书馆参与的积极性,联盟实体也才能生存和发展下去。本文通过对中国广播电视大学数字图书馆联盟运行客观环境分析,认为在中国广... 详细信息

在网络环境下数字图书馆联盟只有开展促进成员馆信息、服务、技术和效益最佳整合的合作活动,才能调动相关图书馆参与的积极性,联盟实体也才能生存和发展下去。本文通过对中国广播电视大学数字图书馆联盟运行客观环境分析,认为在中国广播电视大学集教育管理与教学组织于一体的独特系统中合作开展数字信息资源建设与服务必须首先确立其目标、内容和合作形式,进而创建合理的机制。

关键词：数字图书馆联盟运行机制中国广播电视大学