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民族文学研究 2008年第3期 177-177页

三峡大学中国少数民族语言文学专业硕士研究生招生点简介

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三峡论坛(三峡文学·理论版) 2012年第4期 2-2页

中国少数民族语言文学专业是一级学科中国语言文学专业涵盖下的一个二级学科。三峡大学已经在本一级学科中获得了文艺学、汉语言文字学和现当代文学三个专业硕士学位授予权,并培养了五届的硕士毕业生。中国少数民族语言文学专业作为二... 详细信息

中国少数民族语言文学专业是一级学科中国语言文学专业涵盖下的一个二级学科。三峡大学已经在本一级学科中获得了文艺学、汉语言文字学和现当代文学三个专业硕士学位授予权,并培养了五届的硕士毕业生。中国少数民族语言文学专业作为二级学位点的设立,不仅是对丰富一级学科建设的需要,同时也为一级学科建设规划的完善提供了专业体系的支撑。中国少数民族语言文学专业的研究方向包括:一是对中国境内特别是南方各个少数民族的语言和文字(含古文字)的研究,其研究范围为:语言的描写和语料的记录、分析;少数民族语言之间的比较研究;汉语和少数民族语以及少数民族语言之间的相互接触与影响研究;少数民族语言的古音词研究;少数民族语言类型学研究;各种濒危语言(含部分地区汉语方言)

关键词：一级学科中国少数民族语言文学专业硕士学位授予权少数民族语言二级学科三峡

三峡大学中国少数民族语言文学专业2012年硕士研究生招生简章

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三峡论坛(三峡文学·理论版) 2011年第5期 151-151页

三峡大学简介学校历史三峡大学地处享有"三峡明珠"与"世界水电之都"盛誉的宜昌市,于2000年6月29日由原武汉水利电力大学(宜昌)和原湖北三峡学院合并组建而成。2009年3月国务院学位委员会批准我校为博士学位授权立项建设

关键词：三峡大学中国少数民族语言文学专业硕士研究生大学简介招生简章

民族高校中国少数民族语言文学专业课程思政元素融入研究

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大学（思政教研） 2022年第8期 100-103页

作者：张成贵州民族大学文学院贵州贵阳550025

民族高校是我国高等教育的重要组成部分,推动民族高校的教育有利于提高我国教育的质量。文章以民族高校中国少数民族语言文学专业的专业课为平台,探讨思政元素在该专业中的融入问题,使用问卷调查法、个案研究法、数据统计法、描写研究... 详细信息

民族高校是我国高等教育的重要组成部分,推动民族高校的教育有利于提高我国教育的质量。文章以民族高校中国少数民族语言文学专业的专业课为平台,探讨思政元素在该专业中的融入问题,使用问卷调查法、个案研究法、数据统计法、描写研究法等研究方法,对民族高校中国少数民族语言文学专业的学科建设做细致分析。研究发现,课程思政是高校课堂的重要元素之一,能够提高民族高校中国少数民族语言文学专业学生的专业认识及文化自信,也有利于构建学生的文化认同,推动高校教育的稳定和谐发展,有利于铸牢中华民族共同体意识。

关键词：民族高校中国少数民族语言文学专业课程思政铸牢中华民族共同体意识

民族高校中国少数民族语言文学专业课程思政元素融入研究

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大学 2022年第24期 100-103页

作者：张成贵州民族大学文学院

民族高校是我国高等教育的重要组成部分，推动民族高校的教育有利于提高我国教育的质量。文章以民族高校中国少数民族语言文学专业的专业课为平台，探讨思政元素在该专业中的融入问题，使用问卷调查法、个案研究法、数据统计法、描写研... 详细信息

民族高校是我国高等教育的重要组成部分，推动民族高校的教育有利于提高我国教育的质量。文章以民族高校中国少数民族语言文学专业的专业课为平台，探讨思政元素在该专业中的融入问题，使用问卷调查法、个案研究法、数据统计法、描写研究法等研究方法，对民族高校中国少数民族语言文学专业的学科建设做细致分析。研究发现，课程思政是高校课堂的重要元素之一，能够提高民族高校中国少数民族语言文学专业学生的专业认识及文化自信，也有利于构建学生的文化认同，推动高校教育的稳定和谐发展，有利于铸牢中华民族共同体意识。

关键词：民族高校中国少数民族语言文学专业课程思政铸牢中华民族共同体意识

民族高校中国少数民族语言文学专业课程思政元素融入研究

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民族高校中国少数民族语言文学专业课程思政元素融入研究

第八届创新教育学术会议

作者：艾合买提·尼亚孜西北民族大学新疆理工学院人文社会科学学院

中国少数民族语言文学专业是以研究少数民族语言、文化和文学为主要内容的专业,是培养民族地区高素质人才的重要途径。本文通过分析当前少数民族语言文学专业课程存在的问题,探讨思政元素如何融入课程,从而提高学生的思想政治素质和文... 详细信息

中国少数民族语言文学专业是以研究少数民族语言、文化和文学为主要内容的专业,是培养民族地区高素质人才的重要途径。本文通过分析当前少数民族语言文学专业课程存在的问题,探讨思政元素如何融入课程,从而提高学生的思想政治素质和文化水平。笔者认为,将思政元素融入少数民族语言文学专业课程,既能加强学生对民族文化和传统文化的了解和认识,又能提高学生的思想品质和综合素质,对培养高素质的少数民族人才具有重要的意义。因此,本文旨在探讨如何将思政元素融入课程,提高学生的思想政治素质和文化水平。

关键词：民族高校中国少数民族语言文学专业思政元素

来源： cnki会议评论

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覃德清教授

广西民族研究 2014年第6期 2+177-178页

覃德清(1963～),男,广西柳江县人,壮族。现任广西师范大学教授、《广西师范大学学报》编辑部主任、广西师范大学壮学研究所所长;兼任广西壮学学会副会长、中国艺术人类学首届理事会常务理事覃德清教授1982～1986年就读于华中师范大学中... 详细信息

覃德清(1963～),男,广西柳江县人,壮族。现任广西师范大学教授、《广西师范大学学报》编辑部主任、广西师范大学壮学研究所所长;兼任广西壮学学会副会长、中国艺术人类学首届理事会常务理事覃德清教授1982～1986年就读于华中师范大学中文系,获汉语言文学专业学士学位;1986～1989年,在广西师范大学中文系学习,获中国少数民族语言文学专业硕士学位;1995～1998年,在中山大学人类学系深造,获文化人类学专业博士学

关键词：广西师范大学壮学博士中国少数民族语言文学专业德清文化人类学广西壮学学会艺术人类学壮族文学中文系

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李锦芳教授

广西民族研究 2015年第3期 2-2页

李锦芳（1961;,男,广西田林县人,壮族。现为中央民族大学少数民族语言文学系主任、二级教授,博士生导师,壮侗学研究所所长;兼任中国民族语言学会常务理事、中国社会科学院《民族语文》杂志编委、国家民委民族语文系列高级职称评委及民... 详细信息

李锦芳（1961;,男,广西田林县人,壮族。现为中央民族大学少数民族语言文学系主任、二级教授,博士生导师,壮侗学研究所所长;兼任中国民族语言学会常务理事、中国社会科学院《民族语文》杂志编委、国家民委民族语文系列高级职称评委及民族语文工作专家咨询委员会委员等。李锦芳教授于1983年毕业于广西民族学院中文系,1987年进入中央民族学院中国少数民族语言文学专业（壮侗语研究方向）学习,获硕士学位;1996年继续在中

关键词：李锦广西中国少数民族语言文学专业民族语文濒危语言壮语白傣语壮傣语支杂志编委田林县中央民族大学语言学家国家民委国家民族事务委员会

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赤峰学院学人风采——敖敦教授

赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 2010年第4期31卷 2-2页

敖敦,蒙古族,1959年生于通辽市科尔沁左翼后旗,蒙古文史学院教授。1976年参加工作。1978年考入内蒙古民族大学蒙文系,1982年毕业分配到赤峰学院。2000年7月获中央民族大学中国少数民族语言文学专业文学硕士学位;2002年-2003年在北京大... 详细信息

敖敦,蒙古族,1959年生于通辽市科尔沁左翼后旗,蒙古文史学院教授。1976年参加工作。1978年考入内蒙古民族大学蒙文系,1982年毕业分配到赤峰学院。2000年7月获中央民族大学中国少数民族语言文学专业文学硕士学位;2002年-2003年在北京大学中文系王岳川教授的指导下攻读文艺美学。

关键词：学人文学硕士学位中国少数民族语言文学专业风采赤峰学院

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雁山学人——周焱博士

楚雄师范学院学报 2017年第5期 141-141页

周焱,1977年出生,女,汉族,河南洛阳人。1995年就读于中国人民解放军外国语学院俄语专业;2002—2008年在洛阳师范学院历史文化学院工作,期间通过汉语言文学专业的本科自学考试;2011年毕业于云南民族大学历史文化学院中国少数民族语言文... 详细信息

周焱,1977年出生,女,汉族,河南洛阳人。1995年就读于中国人民解放军外国语学院俄语专业;2002—2008年在洛阳师范学院历史文化学院工作,期间通过汉语言文学专业的本科自学考试;2011年毕业于云南民族大学历史文化学院中国少数民族语言文学专业(语言方向),获文学硕士学位;2015年毕业于中央民族大学少数民族语言文学系

关键词：中国少数民族语言文学专业