咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 718 篇 期刊文献
  • 1 篇 学位论文

馆藏范围

  • 719 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 512 篇 教育学
    • 79 篇 教育学
    • 2 篇 心理学(可授教育学...
    • 2 篇 体育学
  • 119 篇 文学
    • 114 篇 新闻传播学
    • 2 篇 中国语言文学
    • 2 篇 外国语言文学
  • 51 篇 管理学
    • 46 篇 公共管理
    • 3 篇 图书情报与档案管...
    • 2 篇 管理科学与工程(可...
  • 23 篇 法学
    • 10 篇 法学
    • 8 篇 马克思主义理论
    • 3 篇 社会学
    • 2 篇 政治学
  • 22 篇 理学
    • 4 篇 物理学
  • 9 篇 历史学
    • 9 篇 中国史
  • 6 篇 经济学
    • 6 篇 应用经济学
  • 6 篇 工学
    • 2 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 机械工程
    • 1 篇 建筑学
  • 4 篇 艺术学
    • 1 篇 音乐与舞蹈学
    • 1 篇 戏剧与影视学
    • 1 篇 美术学
    • 1 篇 设计学(可授艺术学...

主题

  • 719 篇 中国基础教育
  • 94 篇 数学教学
  • 93 篇 系列数据库
  • 80 篇 知识仓库
  • 74 篇 期刊文献
  • 74 篇 权威学术期刊
  • 72 篇 来源期刊
  • 53 篇 龙源期刊网
  • 50 篇 数学工作者
  • 48 篇 中国教育学会
  • 48 篇 中小学数学
  • 47 篇 办刊宗旨
  • 38 篇 社会科学文献
  • 38 篇 学术期刊数据库
  • 36 篇 教研成果
  • 36 篇 数字化期刊
  • 34 篇 服务教学
  • 34 篇 共同成长
  • 33 篇 阅读网
  • 31 篇 国内统一刊号

机构

  • 11 篇 华东师范大学
  • 9 篇 北京师范大学
  • 5 篇 西南大学
  • 4 篇 南京师范大学
  • 4 篇 东北师范大学
  • 4 篇 中国教育学会
  • 4 篇 中学语文杂志社
  • 3 篇 首都师范大学
  • 3 篇 华南师范大学
  • 3 篇 华中师范大学
  • 3 篇 中国教育报刊社基...
  • 3 篇 江苏省盐城市亭湖...
  • 2 篇 中国教育报刊社数...
  • 2 篇 中国基础教育质量...
  • 2 篇 上海师范大学
  • 2 篇 四川师范大学
  • 2 篇 少丹插画
  • 2 篇 江西师范大学
  • 2 篇 中国教育学会学术...
  • 2 篇 云南师大附中

作者

  • 7 篇 余慧娟
  • 4 篇 贾璞
  • 4 篇 宋乃庆
  • 3 篇 《成才之路》编辑部
  • 3 篇 施久铭
  • 3 篇 王淦生
  • 3 篇 朱之文
  • 3 篇 柳海民
  • 3 篇 程路
  • 3 篇 柳斌
  • 3 篇 王湛
  • 2 篇 张聪
  • 2 篇 林溪
  • 2 篇 郑朝晖
  • 2 篇 李玥忞
  • 2 篇 李帆
  • 2 篇 王家源
  • 2 篇 魏倩
  • 2 篇 小单
  • 2 篇 傅国亮

语言

  • 719 篇 中文
检索条件"主题词=中国基础教育"
719 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
中国基础教育跨国吸引力研究:基于四国PISA媒体报道的分析
收藏 引用
全球教育展望 2022年 第11期51卷 3-17页
作者: 何珊云 李玥忞 浙江大学教育学院课程与学习科学系 杭州310058
跨国吸引力是全球教育治理中的重要问题和教育政策转移的前提条件。在跨国吸引力形成的过程中,传统媒体报道是不可或缺、无所不在的构建力量。为了研究中国基础教育跨国吸引力的状况,本研究以英国、美国、新加坡和印度四国关于PISA的媒... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
中国基础教育跨学科研究二十年:总体态势、热点主题及变革趋势——基于中国知网(2000-2020年)载文分析
收藏 引用
教育理论与实践 2023年 第5期43卷 17-20页
作者: 张廷艳 胡娜 西南大学教师教育学院 重庆400715
《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出“开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能”,并设置了每门课程不低于10%的刚性学时要求,这是此次课程标准修订的最大亮点,也必将成为基础教育领域的研究热点。运用文献计量法和内容分析法... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
中国基础教育发展100年:走向公平与质量的教育——以党的教育方针为逻辑主线
收藏 引用
西南大学学报(社会科学版) 2021年 第3期47卷 127-139,221页
作者: 宋乃庆 贾璞 西南大学数学与统计学院 重庆400715 西南大学基础教育研究中心 重庆400715 中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心 重庆400715
中国共产党成立100周年来,中国基础教育取得了举世瞩目的伟大成就。教育方针是指导和规范国家教育工作的总纲领,中国基础教育的发展与中国共产党的教育方针息息相关。100年来,以党的教育方针为逻辑主线,中国基础教育先后经历了新民主主... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
学习贯彻党的二十大精神 加快建设高质量教育体系——第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会在北京召开
收藏 引用
中国教育学刊 2023年 第3期 F0002-F0002,I0001,I0002,F0003页
2月11日至12日,以“学习贯彻党的二十大精神加快建设高质量教育体系——基础教育在行动”为主题的第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会在北京召开。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏,... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
学习贯彻党的二十大精神 加快建设高质量教育体系——第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会综述
收藏 引用
中国教育学刊 2023年 第3期 98-102页
作者: 蒲丽芳 中国教育学刊》杂志社编辑部 北京100020
第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会于2023年2月11日至12日在北京召开。此次会议由中国教育学会、北京市教育委员会、北京师范大学主办,北京师范大学中国教育与社会发展研究院、北京市教育学会、中共海淀区委教育... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
2023中国基础教育实践创新典型案例
收藏 引用
人民教育 2024年 第3期 49-52页
为贯彻落实党的二十大精神,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述,全面反映教育强国建设背景下我国基础教育改革的生动实践,不断推动基础教育高质量发展,努力办好人民满意的教育,教育基础教育... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
中国基础教育跨国吸引力的研究--基于242份英媒PISA文本的分析
收藏 引用
比较教育学报 2024年 第2期 76-86页
作者: 李玥忞 浙江大学教育学院 杭州310058
教育国际治理中,排行榜扮演了越来越重要的角色。以中国为代表的亚洲国家的基础教育系统在PISA排行榜中表现优异,近年来,西方发达国家逐渐改变了对亚洲基础教育系统的偏见,英国对上海的教育政策借鉴是反映中国基础教育系统跨国吸引力... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
2022中国基础教育典型案例
收藏 引用
人民教育 2023年 第3期 52-66页
作者: 施久铭 程路 谭希 陶玉祥 中国教育报刊社基础教育中心(《人民教育》杂志)
区域案例(20个)1.内蒙古自治区:将党的二十大精神融入思政课堂内蒙古自治区在全区建设了东、中、西三个大中小学思政课教师培训基地。党的二十大闭幕后,自治区第一时间举办了大中小学思政课教师“学习二十大精神同上一堂思政课”学讲研... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
中国基础教育发生格局性变化--教育部党组成员、副部长郑富芝谈基础教育十年成就与发展
收藏 引用
中国基础教育 2022年 第9期 6-10页
作者: 杨银付 翟博 孙金鑫 不详
“从教育自身来讲,中国基础教育已发生了格局性的变化。”在近期召开的一次“基础教育改革发展研讨班”上,教育部党组成员、副部长郑富芝在谈到基础教育这十年来的发展变化时,特别强调了“格局性”的提法。党的十八大以来,在以习近平同... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
学习贯彻党的二十大精神 加快建设高质量教育体系——第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会在北京召开
收藏 引用
中国教育学刊 2023年 第3期 109-111+160页
2月11日至12日,以“学习贯彻党的二十大精神加快建设高质量教育体系——基础教育在行动”为主题的第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会在北京召开。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论