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中国人民抗日军事政治大学研究

中国人民抗日军事政治大学研究

作者：胡琼华中师范大学

学位级别：硕士

中国人民抗日军事政治大学（简称“抗大”）是抗日战争时期中共中央在延安创办的一所高等干部学校。抗大是时代的产物。它创建于抗日战争爆发前夕,在战争烽火中不断发展壮大,经历了初创期、扩展期和定型期三个阶段,于抗日战争结束之时... 详细信息

中国人民抗日军事政治大学（简称“抗大”）是抗日战争时期中共中央在延安创办的一所高等干部学校。抗大是时代的产物。它创建于抗日战争爆发前夕,在战争烽火中不断发展壮大,经历了初创期、扩展期和定型期三个阶段,于抗日战争结束之时完成其历史使命。抗大在特殊的战争环境中,形成了一整套与国统区及敌占区截然不同的教育体系,具有自己独特的风格。抗大的教育实践不仅在革命战争年代取得了辉煌的成就,其独创的教育理论及教育模式对中华人民共和国成立后的教育事业也产生了深远的影响。本文的研究,一方面纵向分析论述了抗大的历史渊源、成立背景及发展历程,另一方面横向归纳剖析了抗大的教育制度、教育特色和历史影响。除引言与结语外,本文分为五个部分: 第一部分:从共产党早期的工农干部教育实践和中央苏区的军政干部教育实践两方面追溯了抗大的历史渊源,并分析了抗大成立的时代背景。第二部分:结合抗大各期的办学特点论述了抗大的三个发展阶段。第三部分:从办学原则、组织系统、教学制度、校风建设四个方面分析归纳了抗大的教育制度与实施情况。第四部分:从与抗大的教育制度相对应的四个方面论述了抗大的教育特色。第五部分:对抗大进行了较为全面的历史评析,包括肯定抗大在人才培养、理论建设与经验总结方面的贡献,以及反思抗大教育模式在“文革”期间的负面影响。

关键词：中国人民抗日军事政治大学教育制度与实施教育特色历史评析

将星摇篮革命熔炉——走进中国人民抗日军事政治大学陈列馆

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农村青少年科学探究 2022年第11期 22-23页

作者：张胜军石家庄市育新实验小学

在现在的河北省邢台市信都区浆水镇,有一处被誉为“将星摇篮、革命熔炉”的红色圣地。开国将领中有7位元帅、8名大将、26名上将都曾经在这里学习或者工作过。这就是中国共产党在抗日战争时期创办的培养军政干部的最高学府——中国人民... 详细信息

在现在的河北省邢台市信都区浆水镇,有一处被誉为“将星摇篮、革命熔炉”的红色圣地。开国将领中有7位元帅、8名大将、26名上将都曾经在这里学习或者工作过。这就是中国共产党在抗日战争时期创办的培养军政干部的最高学府——中国人民抗日军事政治大学(简称“抗大”)。1936年6月,在日寇入侵,中华民族处于生死存亡的危急时刻,为了培养大批军政干部,中共中央在陕北瓦窑堡创办了中国人民抗日红军大学。

关键词：抗日战争时期中国人民抗日军事政治大学河北省邢台市陕北瓦窑堡熔炉陈列馆摇篮

论中国人民抗日军事政治大学对高校教育方向的意义

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读与写(教育教学刊) 2016年第4期 58-58页

作者：刘青玉南京林业大学思想政治理论教学研究部

中国人民抗日军事政治大学是中国乃至世界最成功的大学之一,中国共产党制定的坚定正确的政治方向、艰苦朴素的工作作风、灵活机动的战略战术、团结紧张严肃活泼教育方针至今仍然照亮新常态高校教育的方向。

关键词：中国人民抗日军事政治大学教育方针新常态高校教育

抗日战争时期人民军队的最高学府——中国人民抗日军事政治大学

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军事历史 2015年第3期 77-77页

作者：刘艳慧

中国人民抗日军事政治大学(简称抗大)是抗战时期中国共产党及其领导下的人民军队培养和训练军事政治干部的高等学府,前身为中国抗日红军大学,1937年1月随中共中央机关迁至延安。毛泽东为其制定了"坚定正确的政治方向,艰苦朴素的工作作风... 详细信息

中国人民抗日军事政治大学(简称抗大)是抗战时期中国共产党及其领导下的人民军队培养和训练军事政治干部的高等学府,前身为中国抗日红军大学,1937年1月随中共中央机关迁至延安。毛泽东为其制定了"坚定正确的政治方向,艰苦朴素的工作作风,灵活机动的战略战术"的教育方针和"团结、紧张、严肃、活泼"的校训。抗大学员以从部队抽调干部为主,并招收从全国各地奔赴延安的爱国青

关键词：人民军队部队抗大抗日军政大学中国人民抗日军事政治大学抗日战争

延安时期党领导“抗大”教育管理制度的历史经验

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中国高等教育 2022年第9期 4-6页

作者：苑津山程春玉苏鸣禹浙江大学北京师范大学华东师范大学

为贯彻党的十九届六中全会“以史为鉴”精神和学习“党领导人民进行伟大奋斗”的经验,本文对党领导的中国人民抗日军事政治大学的教育管理制度进行研究,把党领导抗大的教育活动与教育管理制度相联系,总结抗大的教育管理制度的成功经验,... 详细信息

为贯彻党的十九届六中全会“以史为鉴”精神和学习“党领导人民进行伟大奋斗”的经验,本文对党领导的中国人民抗日军事政治大学的教育管理制度进行研究,把党领导抗大的教育活动与教育管理制度相联系,总结抗大的教育管理制度的成功经验,对当代高校学习抗大教育管理制度经验提出建议。

关键词：中国人民抗日军事政治大学教育管理制度历史经验

延安时期高校劳动教育演变研究 ——以延安时期四所高校为个案

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延安时期高校劳动教育演变研究 ——以...

作者：于欣中南民族大学

学位级别：硕士

延安时期高校劳动教育的学理是马克思主义的劳动存在论和劳动目的论,而其更为广阔的思想渊源则内在于中国传统的劳动教育思想、孙中山的三民主义教育思想、近代知识分子的劳动教育思想、西方的劳动教育思想等思想发端、思想承接、思想... 详细信息

延安时期高校劳动教育的学理是马克思主义的劳动存在论和劳动目的论,而其更为广阔的思想渊源则内在于中国传统的劳动教育思想、孙中山的三民主义教育思想、近代知识分子的劳动教育思想、西方的劳动教育思想等思想发端、思想承接、思想突变等领域的潜在推动以及外化于劳动教育的初步普及、劳动运动人才的培养、劳模精神宣传与影响的文化培育。延安时期高校劳动教育在中国共产党的领导下承接马克思主义问题域,并透过民生、民主、自治等观念产生了新的思想突变,建构了新的思想方案,创造了新的理论范式。问题承接与思想突变的演进理路也充分渗透在其文化自觉与价值认同的心路中,对新时代劳动教育具有重要的启示意义。全文共分为六章。第一章,引言。本章介绍了延安时期高校劳动教育演变研究的选题缘由、研究目的、研究内容、拟解决的问题、文献综述、研究意义、研究方法以及研究思路。第二章,相关理论概述。本章主要对相关概念做出界定,对马克思主义哲学理论、劳动教育理论、自治理论等研究的理论基础进行了阐述,从劳动观教育和劳动教育观两方面构建延安时期高校劳动教育的分析框架。第三章,延安时期高校劳动教育的演变背景。本章对延安时期高校劳动教育的演变背景作出了解释,包括延安时期高校劳动教育思想的理论渊源和延安时期高校劳动教育实践的逻辑起点两部分,前者是思想领域的潜在推动,亦即一条暗线;后者是中国共产党返本开新之努力,亦即一条明线。第四章,延安时期高校劳动教育的演变及其特征。本章对延安时期高校劳动教育的演变进行了分析,包括发展阶段（1935-1941）、整顿阶段（1942-1943）、提高阶段（1944-1948）,并总结出延安时期高校劳动教育的演变特征:包括广泛与复杂的西学思想成分,劳动教育主体的群众性,思想先行、内容至上、集体劳动,以个人、社会、民族作为参照系,侧重国家思想的国民教育,有意从中国传统中寻求合理性等。第五章,延安时期高校劳动教育的个案考察。本章从实践层面对中国人民抗日军事政治大学、陕北公学、鲁迅艺术文学院、延安大学等四所高校的办学特点及劳动教育进行了分析。第六章,延安时期高校劳动教育的当代启示。本章在得出延安时期高校劳动教育演变理路与心路结论的基础上,提出延安时期高校劳动教育的当代启示,即从国家、高校、劳动教育主体三个方面建设新时代劳动教育的三层治理结构,即服务劳动教育主体自治的国家教育体制,国家与高校相互调适的教育中介机制,劳动教育主体的自治模式。

关键词：高校劳动教育中国人民抗日军事政治大学陕北公学鲁迅艺术文学院延安大学

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为战育人、锻造英才是抗大精神的鲜明特质

军事文化研究 2023年第3期2卷 24-27页

作者：汪玉明国防大学政治学院

1936年6月,在党领导人民军队开启中国革命新阶段的重要时刻,为落实“大规模的培养干部”的战略决策,抗大应运而生。在抗大办学育人过程中,孕育形成了厚重辉煌的抗大精神,这是中国共产党人精神谱系和人民军队革命精神的重要组成部分。作... 详细信息

1936年6月,在党领导人民军队开启中国革命新阶段的重要时刻,为落实“大规模的培养干部”的战略决策,抗大应运而生。在抗大办学育人过程中,孕育形成了厚重辉煌的抗大精神,这是中国共产党人精神谱系和人民军队革命精神的重要组成部分。作为我们党在领导开展军事教育实践过程中、以中国人民抗日军事政治大学为载体创造形成的标志性精神财富,其既在很多方面与我党我军光荣传统和优良作风有着内在的高度一致性,也因其孕育土壤环境的特殊性而呈现出鲜明特质。作为一所在抗日烽火中创办的军事院校,为战育人、锻造英才是抗大人义不容辞的使命责任,也是其留待我们赓续传承的宝贵思想理念。

关键词：中国人民抗日军事政治大学军事院校抗大精神抗日烽火鲜明特质教育实践过程培养干部战略决策

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矢志报国、勇当先锋是抗大精神的时代精髓

军事文化研究 2023年第3期2卷 14-18页

作者：李峻国防大学政治学院

一个民族、一个国家要从沉沦中奋起,必须要有无数至诚为国、胸有大志的仁人志士为之进行艰苦卓绝的奋斗。中国人民抗日军事政治大学全校师生怀抱心忧天下的情怀、救国救民的信仰,在民族危亡之际,用青春和热血共赴国难,将个人的价值追求... 详细信息

一个民族、一个国家要从沉沦中奋起,必须要有无数至诚为国、胸有大志的仁人志士为之进行艰苦卓绝的奋斗。中国人民抗日军事政治大学全校师生怀抱心忧天下的情怀、救国救民的信仰,在民族危亡之际,用青春和热血共赴国难,将个人的价值追求融入国家和民族生存发展的紧迫需要中,成长为人类解放事业的英勇先锋,展现了抗大师生“最能为民族解放和社会解放而斗争”的历史担当,彰显了抗大精神的时代精髓。他们的无悔青春、赤子之心,激励着一代又一代人前赴后继,凝聚起民族复兴的磅礴伟力。

关键词：中国人民抗日军事政治大学抗大精神救国救民解放事业时代精髓民族解放历史担当民族复兴

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抗大教学经验对新时代干部教育的启示

领导科学论坛 2021年第12期 106-111页

作者：张莉罗建月李尚华渭华干部学院渭华干部学院研究中心

抗大成立于土地革命战争时期向抗日战争时期转变的历史关头,在抗日战争烽火中成长,其成功实践充分印证了抗大干部教育思想的正确性和重要性。抗大的教学实践不仅丰富和发展了我国干部教育理论,其创造性的办学模式和丰富的教学经验,也为... 详细信息

抗大成立于土地革命战争时期向抗日战争时期转变的历史关头,在抗日战争烽火中成长,其成功实践充分印证了抗大干部教育思想的正确性和重要性。抗大的教学实践不仅丰富和发展了我国干部教育理论,其创造性的办学模式和丰富的教学经验,也为当今我国干部教育提供了成功的样板,为探索新时代党性教育基地高质量发展新路径提供了重要参考。

关键词：中国人民抗日军事政治大学新时代干部教育