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浙江大学学报（人文社会科学版） 2003年第3期33卷 65-73页

作者：李纾澳门科技大学行政与管理学院

闽方言如何形成及何时形成 ,是一个难以解答的问题。但采用地名相关分析法和字音分析法对现有认为闽语当是由吴语演变而来的证据进行再分析 ,结果表明 ,两种方法均不难归集到支持“闽语是由吴语演变而来”和支持“闽语是由中原语演变而... 详细信息

闽方言如何形成及何时形成 ,是一个难以解答的问题。但采用地名相关分析法和字音分析法对现有认为闽语当是由吴语演变而来的证据进行再分析 ,结果表明 ,两种方法均不难归集到支持“闽语是由吴语演变而来”和支持“闽语是由中原语演变而来”的证据。双方证据相对均衡 ,从而并不特别支持“中原话为祖父辈 ,吴语是父亲辈 ,而闽语当属儿孙辈”之说法。

关键词：闽语中原话吴语地名相关分析字音分析

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浅谈语文阅读理解解题方法

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快乐学习报（信息教研周刊） 2014年第2期 32-33页

作者：王修通河南省濮阳市范县杨集第二中学

不知不觉间我已从教十几个春秋,与学生朝夕相处,在与他们的交谈中得知,语文学科最让他们困惑的是短文阅读理解,针对这一现象,我结合自己的教学实践,就语文阅读理解的答题技巧谈一些自己的体会和浅见,我将阅读理解解题思路基本步骤大致... 详细信息

不知不觉间我已从教十几个春秋,与学生朝夕相处,在与他们的交谈中得知,语文学科最让他们困惑的是短文阅读理解,针对这一现象,我结合自己的教学实践,就语文阅读理解的答题技巧谈一些自己的体会和浅见,我将阅读理解解题思路基本步骤大致为四步:1.快速阅读原文材料;2.看清题目具体要求;3.仔细寻找文中原话;4.认真慎重回答问题.

关键词：语文学科阅读理解快速阅读具体要求教学实践答题技巧中原话学生题目四步路基困惑解题材料

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红豆生南国

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布老虎青春文学 2009年第5期 1-3页

作者：双瞳剪水痕迹

楔子塞外荒漠,万物都是萧瑟,只有夕阳美得醉人。石榴红的霞光照着牛角杯里的几滴残水,明晃晃的,像极了江南的红豆。这个时节,家乡的相思树该结子了吧?我再无力举步,兜头倒下去。

关键词：红豆香囊江南中原话货物母亲柔然女子红衣商人

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《僰(bó)人舞猴》阅读训练

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语文世界（中旬刊） 2002年第2期 41-41页

作者：王希成

作者刘基(1311—1375),字伯温,明初文学家。明朝初年,刘基曾封为诚意伯,他的文集就命名为《诚意伯文集》。刘基号为“郁离子”,他的一些寓言故事等又编集为《郁离子》。本文选自《诚意伯文集·郁离子》。本篇是一则寓言故事,情节生动,... 详细信息

作者刘基(1311—1375),字伯温,明初文学家。明朝初年,刘基曾封为诚意伯,他的文集就命名为《诚意伯文集》。刘基号为“郁离子”,他的一些寓言故事等又编集为《郁离子》。本文选自《诚意伯文集·郁离子》。本篇是一则寓言故事,情节生动,寓意深刻。人所训养的猴十分聪颖,舞蹈水平很高,引起一小儿嫉妒。小儿悄悄投几个茅栗,群猴因纷争茅栗而原形毕露。作者借用这个故事批评“不制之师”的“见物而争趋之”的现象,讽刺一些人为争名争利而斯文扫地的丑态。