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基于VARK学习风格的肾脏疾病患者中医药教育方案应用

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中医药管理杂志 2024年第2期32卷 209-211页

作者：史姣姣陶静怡周利琴长兴县中医院浙江长兴313100

目的:探讨基于VARK学习风格的肾脏疾病患者中医药教育方案的可行性,评估其对患者容量管理知识和能力的影响。方法:随机选择2022年10月—2023年3月在医院肾内科门诊及住院的70例需要采用腹膜透析患者为研究对象,随机均分为对照组与观察组... 详细信息

目的:探讨基于VARK学习风格的肾脏疾病患者中医药教育方案的可行性,评估其对患者容量管理知识和能力的影响。方法:随机选择2022年10月—2023年3月在医院肾内科门诊及住院的70例需要采用腹膜透析患者为研究对象,随机均分为对照组与观察组各35例,对照组接受常规护理管理,观察组接受基于VARK学习风格的容量教育和中医药教育方案。比较两组患者的管理效果。结果:观察组患者在干预后1个月、干预后3个月、干预后6个月时的容量管理相关知识评分,均显著高于对照组(P中医药教育方案在提高患者容量管理相关知识和能力方面具有可行性和有效性。通过个性化教育、视觉、听觉、阅读和动手操作的综合教学方法,能够显著提高患者对容量管理的理解和实践能力。

关键词： VARK学习风格肾脏疾病患者容量管理中医药教育腹膜透析

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1949年以来北京中医药教育演变

中国中医药现代远程教育 2024年第8期22卷 7-10页

作者：宋梧桐赵辉汪旸王乐中国中医科学院中医基础理论研究所北京100700 中国中医科学院研究生院北京100700

1949年后,我国面临医疗卫生条件落后、疫病丛生以及西医医疗资源极其有限的局面,中医药在维护人民健康工作中起到了极为重要的作用,国家领导人对中医的现实价值予以肯定,并为扶持中医发展制定了一系列相关政策。1949年以来在国家政策环... 详细信息

1949年后,我国面临医疗卫生条件落后、疫病丛生以及西医医疗资源极其有限的局面,中医药在维护人民健康工作中起到了极为重要的作用,国家领导人对中医的现实价值予以肯定,并为扶持中医发展制定了一系列相关政策。1949年以来在国家政策环境中,北京市中医药教育事业也经历了波折的演变过程,从1949年之初经历艰难生存期,然后迎来短暂的发展期,随后经历十年的坎坷动荡期之后,方才进入了健康、稳步的发展时期,乃至现今迎来重要的战略机遇期。

关键词： 1949年以来中医政策北京中医药教育

基于RCEP框架协议下的中医药教育服务贸易的问题及对策研究

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教育教学论坛 2024年第6期 42-45页

作者：翟阳罗艺徽李铭郑光珊广西国际壮医医院国际合作与交流部广西南宁530001

RCEP框架协议为我国中医药教育服务贸易的发展提供了良好的发展环境,同时为中医药教育服务贸易带来了一些挑战。基于RCEP框架,分析了中医药教育服务贸易的现状,以及面临的中医药教育服务贸易标准化水平亟待提高、服务贸易壁垒亟须打破... 详细信息

RCEP框架协议为我国中医药教育服务贸易的发展提供了良好的发展环境,同时为中医药教育服务贸易带来了一些挑战。基于RCEP框架,分析了中医药教育服务贸易的现状,以及面临的中医药教育服务贸易标准化水平亟待提高、服务贸易壁垒亟须打破、服务贸易法律层面亟待完善、人才规模亟须扩大等问题,提出完善标准、推进立法及制度建设,以推动中医药产业链建设、加强人才建设等一系列推进中医药教育服务贸易高质量发展的对策,为促进中医药教育服务贸易的对外发展提供参考。

关键词： RCEP框架中医药教育服务贸易研究

高职中药专业中医药教育成效及影响因素调查研究——以南阳医学高等专科学校为例

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高职中药专业中医药教育成效及影响因素调查研究——以南阳医学高...

作者：李冬冬河南大学

学位级别：硕士

背景:中医药是中华民族的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙。“十四五”时期是中医药振兴发展的战略机遇期,需要一大批高素质的中医药后备人才。高等职业教育是我国中医药教育事业的重要组成部分。近年来,高职扩招工作得到稳步实施和推... 详细信息

背景:中医药是中华民族的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙。“十四五”时期是中医药振兴发展的战略机遇期,需要一大批高素质的中医药后备人才。高等职业教育是我国中医药教育事业的重要组成部分。近年来,高职扩招工作得到稳步实施和推进,为我国社会主义事业建设和中医药事业发展提供了强有力的人才支撑,也对保持中医药人才培养高质量和毕业生就业提出了更大挑战。目的:本文通过研究中药专业中医药教育成效及影响因素,为国家制定符合高职中医药教育发展规律的方针政策,学校进行教育教学改革,提高中药专业中医药教育成效提供理论依据。方法:首先,通过文献研究法,梳理近年来中医药教育和职业教育相关政策文件和文献资料,了解中医药教育发展现状,为课题研究提供理论支撑和研究方向、研究思路。其次,通过问卷调查法,结合工作经验和教师访谈设计在校生和毕业生调查问卷,对南阳医学高等专科学校中药专业562名在校生的中医药素质和能力现状和380名毕业生的就业现状进行调查研究。最后,运用SPSS25.0对问卷数据进行统计分析,根据分析结果得出研究结论,并提出对策建议。结果:中药专业在校生的中医药认知平均得分为(5.56±2.43),处于中等水平,年级、生源类型、生源地、家乡中医药事业发展情况与中医药认知水平显著相关(P中医药态度方面,90.04%相信中医药理论体系的科学性,93.95%认可中医药治病标本兼治,临床疗效显著,81.86%认为中医药在疫情防控中发挥了重要作用,对学校中医药教育满意度总体平均得分为(20.04±4.89),得分率略高于80%。在中医药行为调查中,只有60.32%对学习中医药有较大的兴趣,70%左右有主动学习行为,通过专业课程、慕课、网络课程、中医药文化环境、社会实践、技能竞赛、毕业实习等多种途径学习中医药。对影响在校生中医药素质和能力的因素进行分析,学生学习行为与中医药素质和能力之间显著正相关(B>0,P中医药素质和能力之间相关性不显著(P>0.05),但与学生学习行为之间显著正相关(r>0,P中医药事业发展前景比较好,对学校中医药教育满意度总体平均得分为(21.04±3.69),得分率略高于80%。对影响毕业生就业满意度的因素进行分析,学校中医药教育满意度和毕业生就业满意度之间显著正相关(B>0,P中医药认知水平有待提升;(2)中药专业人才培养方案和课程体系需要优化和完善;(3)专业教师教学能力和实践能力需要进一步提升;(4)线上教学体系需要完善,教师线上教学能力有待提升;(5)高职学生自律性和学习主动性差,需要加强管理和引导;(6)学校中医药文化环境育人需要加强和完善;(7)中药专业在校生中医药认同度较高,中医药教育满意度还有提升空间;(8)中药专业在校生学习兴趣和学习行为需要加强;(9)应加强专业实习和就业指导,提高毕业生工作满意度。建议:(1)遵循中药专业人才培养规律,优化人才培养方案和课程体系;(2)强化中药专业师资队伍建设,提高教师数量和质量;(3)开展“互联网+”教育,构建线上线下混合教学体系;(4)提高学生自律性和自我认知水平;(5)强化校园中医药文化建设,建设多元化仲景文化育人阵地;(6)加强专业实习实训和就业指导,促进毕业生高质量就业。

关键词：中药专业中医药教育教育成效影响因素

中医药教育培养模式现状及当前中医药课程体系下的课程融合性教学实践

同方学位论文库评论

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中国中医药现代远程教育 2023年第13期21卷 149-151页

作者：杨海燕赵海平程绍民王萍江西中医药大学中医学院江西南昌330000

对当前中医药院校教育改革的模式进行了简要的概括,依据中医药院校中医专业改革以提升学生辨证论治能力的核心点,提出了在目前课程体系保持稳定的基础上的课程融合性教学的理念,并进行了实践性探讨。此研究通过融合与辨证论治密切相关... 详细信息

对当前中医药院校教育改革的模式进行了简要的概括,依据中医药院校中医专业改革以提升学生辨证论治能力的核心点,提出了在目前课程体系保持稳定的基础上的课程融合性教学的理念,并进行了实践性探讨。此研究通过融合与辨证论治密切相关的中医诊断学和临床中药学2门课程,以案例教学的方式培养学生的辨证论治能力。课程教学实践的对比研究结果显示,这2门课程的融合能获得较为满意的效果,学生从主观认识能力到案例分析能力均表现出显著的提高。

关键词：中医药教育培养模式课程改革融合性教学教学实践

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中医药教育开展双语教学的实践与体会

北京大学学报（哲学社会科学版） 2007年第S2期44卷 215-216页

作者：赵海磊杨明山胡鸿毅上海中医药大学上海201203

双语教学是适应中医药现代化发展和创新人才培养的重要教学改革内容之一。上海中医药大学在开展双语教学改革工作过程中,通过建立并完善双语教学组织机构、确定渐进性和阶段性双语教学目标、完善各种激励措施和开展有针对性的双语教学... 详细信息

双语教学是适应中医药现代化发展和创新人才培养的重要教学改革内容之一。上海中医药大学在开展双语教学改革工作过程中,通过建立并完善双语教学组织机构、确定渐进性和阶段性双语教学目标、完善各种激励措施和开展有针对性的双语教学培训活动等方法,使教师提高了双语教学能力,增强了开展双语教学改革的信心。学生对双语教学的接受度也有明显的提高。

关键词：双语教学中医药教育教学改革实践与体会

基于文献分析的中医药教育领域问题严重性研究

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中医药管理杂志 2023年第19期31卷 24-26页

作者：李欣咪王军永张嘉颖梅杰万兆伟刘霞江西中医药大学中医药与大健康发展研究院江西南昌330004 江西中医药大学生命科学院江西南昌330004

目的:以中医药教育认知实证研究文献为基础,分析我国中医药教育领域存在的问题及其严重程度,为提高中医药教育水平提供参考。方法:检索2017年1月1日—2022年3月10日我国中医药教育领域相关中文文献,建立我国中医药教育问题清单,计算问... 详细信息

目的:以中医药教育认知实证研究文献为基础,分析我国中医药教育领域存在的问题及其严重程度,为提高中医药教育水平提供参考。方法:检索2017年1月1日—2022年3月10日我国中医药教育领域相关中文文献,建立我国中医药教育问题清单,计算问题严重性指数,使用K-聚类分析法判断问题严重程度。结果:总结出22个中医药教育领域出现的问题,其中严重性指数排序前3位的分别是中医药院校中医特色课程与公共课程设置不合理(0.115 4)、中医药院校教学内容与行业需求不相符(0.074 1)、中医药院校学生临床经验不足(0.074 1)、中医药专业学生中医思维淡化(0.068 8)。结论:未来中医药教育工作的重点应是对中医药院校的组织管理进行完善,重建以中医思维为重点和以社会需求为导向的教学管理体系。

关键词：中医药教育问题严重性文献分析

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双维度下我国中医药教育政策现状与优化研究

卫生软科学 2022年第7期36卷 66-71页

作者：朱春雪孙靖凯汪晓凡北京中医药大学北京100029 武汉大学口腔医院湖北武汉430075

[目的]研究我国中医药教育政策,促进中医药教育事业的发展。[方法]以“中医药教育”为关键词,检索新中国成立至今在我国中央层面发布的中医药教育相关政策,从政策工具及教育发展战略2个维度对政策文本进行分析。[结果]最终纳入27篇政策... 详细信息

[目的]研究我国中医药教育政策,促进中医药教育事业的发展。[方法]以“中医药教育”为关键词,检索新中国成立至今在我国中央层面发布的中医药教育相关政策,从政策工具及教育发展战略2个维度对政策文本进行分析。[结果]最终纳入27篇政策文件,共151个政策文本单元。X维度政策工具类型中强制型、混合型和自愿型工具分别占55.63%、25.83%和18.54%。Y维度中医药教育发展战略不同政策类型中,中医药教育保障措施、提升中医药教育师资力量、深化产学研合作、提升培养质量、构建中医药教育体系和中医药教育体制改革政策分别占32.45%、5.30%、1.99%、18.54%、21.19%和20.53%。[结论]在政策工具维度,我国呈现出“重强制,轻自愿”的特征,过多地使用了强制型政策工具,并且存在一定的政策工具要素使用失衡现象;而在教育发展战略维度,又缺乏了中医药教育师资和产学研合作的精准战略政策。基于此分析,未来我国宏观的中医药教育政策可以从增加自愿型政策工具、优化强制型和混合型政策工具内部要素结构、重视教育师资及产学研合作政策等方面进行调整。

关键词：中医药教育双维度政策工具

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新冠肺炎疫情引发的中医药教育冷思考

中国中医药现代远程教育 2023年第7期21卷 45-47页

作者：薛哲陈家旭孙立李晓娟薛飞飞秦佳佳黄学宽北京中医药大学中医学院北京100029 暨南大学中医学院广东广州510632 重庆医科大学中医药学院重庆400016

中医要自强,教育需先行。中医药既在抗击新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)疫情的过程中发挥了重要作用,同时也暴露出诸多亟需解决的问题。中医药教育如何应对新冠肺炎疫情引发医学教育的新形势、新要求是中医药教育工作者应当思考的... 详细信息

中医要自强,教育需先行。中医药既在抗击新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)疫情的过程中发挥了重要作用,同时也暴露出诸多亟需解决的问题。中医药教育如何应对新冠肺炎疫情引发医学教育的新形势、新要求是中医药教育工作者应当思考的问题。文章立足于新冠肺炎疫情背景,反思和总结中医药教育当前存在的问题,有针对性地从教育模式、师资培养、学科建设、中医药管理及评价体制等方面提出改革的对策和建议,并对中医药教育发展前景进行了预测,以期为我国中医药教育事业改革和发展提供参考。

关键词：新冠肺炎中医药教育改革策略