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提高《中医皮肤病学》多媒体教学效果的体会

时珍国医国药 2007年第9期18卷 2329-2330页

作者：吴元胜林良才禤国维广州中医药大学第二临床医学院

《中医外科学》课程是中医学院各系部均开设的临床教学课，实践性强，其中皮肤病学内容以形态学为主。教学中，学生对于各种皮肤病、性病的皮肤损害特征的感性认识是他们掌握各种皮肤病症的基础，如果仅有文字描述，再生动的描述都只能... 详细信息

《中医外科学》课程是中医学院各系部均开设的临床教学课，实践性强，其中皮肤病学内容以形态学为主。教学中，学生对于各种皮肤病、性病的皮肤损害特征的感性认识是他们掌握各种皮肤病症的基础，如果仅有文字描述，再生动的描述都只能给学生留下较少的印象，难以达到本学科教学的目的。长期以来，突出形象直观教学是皮肤科教师所不断追求的效果，

关键词：中医皮肤病学多媒体教学体会

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中医皮肤病学涉外教学内容和方法的探索

中医教育 2018年第2期37卷 60-61页

作者：朱慧婷张广中张苍陈维文孙丽蕴徐佳周冬梅首都医科大学附属北京中医医院皮肤科北京100010

近3年来,首都医科大学附属北京中医医院皮肤科与北京中医药大学国际学院合作,承担了北京中医药大学留学生本科班的中医皮肤病学全英文教学工作,在中医皮肤病学涉外本科教学中进行了一定的尝试和探索,尤其对中医皮肤科留学生教学内容和... 详细信息

近3年来,首都医科大学附属北京中医医院皮肤科与北京中医药大学国际学院合作,承担了北京中医药大学留学生本科班的中医皮肤病学全英文教学工作,在中医皮肤病学涉外本科教学中进行了一定的尝试和探索,尤其对中医皮肤科留学生教学内容和方法进行了深入的思考。

关键词：中医皮肤病学留学生教学见习皮肤科术语翻译

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中医皮肤病学临床教学方法的探索

医学教育管理 2021年第6期7卷 626-630页

作者：刘志勇周冬梅孙丽蕴王莒生首都医科大学附属北京中医医院皮肤科北京100010

在中医皮肤病学临床教学中,注意更新教学观念,坚持以学生为中心,强调教育目的是培养学员的自学习惯、自学能力和终生学习的理念。教师在充分利用现代科技条件、加强师生互动、启发学习兴趣下,采用将多媒体教学、以案例为基础的教学法(ca... 详细信息

在中医皮肤病学临床教学中,注意更新教学观念,坚持以学生为中心,强调教育目的是培养学员的自学习惯、自学能力和终生学习的理念。教师在充分利用现代科技条件、加强师生互动、启发学习兴趣下,采用将多媒体教学、以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)、角色扮演教学法、皮肤基本损害为中心的教学方法等多种教学方法相结合,并利用好微课、微信等现代公共平台和技术,充分发挥教师与学生的主观能动性。课后善于回顾及反思,互相交流,总结经验。

关键词：中医皮肤病学教学方法临床教学

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中医皮肤病学专业学位研究生培养模式探讨

中国中医药现代远程教育 2022年第2期20卷 171-175页

作者：孙占学北京中医药大学北京100029 北京中医药大学东方医院皮肤科北京100078

皮肤病学是一门临床实践性非常强的学科,皮肤科需要临床实践技能、科研能力、文化素养等综合素质较高的医生。针对中医皮肤病学专业学位研究生培养中目前面临的问题,提出中医皮肤病学专业学位研究生需加强综合素质培养,因时因地优选专... 详细信息

皮肤病学是一门临床实践性非常强的学科,皮肤科需要临床实践技能、科研能力、文化素养等综合素质较高的医生。针对中医皮肤病学专业学位研究生培养中目前面临的问题,提出中医皮肤病学专业学位研究生需加强综合素质培养,因时因地优选专业研究生培养模式,比如多媒体技术联合CBL、LBL组合PBL、助手式门诊教学联合督导式门诊教学等教学模式,提出研究生未来培养中的思考以及展望。最终期望通过选用恰当的中医皮肤病学专业学位研究生培养模式,为医院皮肤科输送真正的能召之即来,来之能战的中医皮肤病学专业毕业生。

关键词：中医皮肤病学专业学位研究生培养模式

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境外生中医皮肤病学临床带教方法探讨

中国中医药现代远程教育 2013年第16期11卷 113-114页

作者：李勇李东海刘靖齐庆广东省广州中医药大学第一附属医院广州510405

近年来,我校中医专业境外生教育发展迅速。鉴于境外生的特点,我们在临床带教中采用重点突出,"以点带面、以面概全",规范病名和皮损的临床描述,要求重视中医辨证与实验室检查的关系、充分发挥多媒体教学的优势等措施不断提高境外生的培... 详细信息

近年来,我校中医专业境外生教育发展迅速。鉴于境外生的特点,我们在临床带教中采用重点突出,"以点带面、以面概全",规范病名和皮损的临床描述,要求重视中医辨证与实验室检查的关系、充分发挥多媒体教学的优势等措施不断提高境外生的培养质量和自身的临床带教水平。

关键词：境外生中医皮肤病学临床带教

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孙思邈对中医皮肤病学的贡献

浙江中医学院学报 2003年第5期27卷 22-23页

作者：安贺军中国人民解放军306医院北京100101

就孙思邈对中医皮肤病学的贡献进行了专题研究 ,从《备急千金要方》《千金翼方》皮肤病学的整理分析看 ,孙氏补充了前人在病名、病因方面的不足 ;积累了唐以前历代医家治疗皮肤病的有效方剂 ,根据皮肤病的临床特点和实际需要 ,重视局部... 详细信息

就孙思邈对中医皮肤病学的贡献进行了专题研究 ,从《备急千金要方》《千金翼方》皮肤病学的整理分析看 ,孙氏补充了前人在病名、病因方面的不足 ;积累了唐以前历代医家治疗皮肤病的有效方剂 ,根据皮肤病的临床特点和实际需要 ,重视局部外治。

关键词：中医皮肤病学孙思邈外治法中医药疗法治法《备急千金要方》《千金翼方》

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留学生班《中医皮肤病学》课程思政教育初探

北京中医药 2020年第5期39卷 512-514页

作者：韩晓丽鲍身涛孙雯雯张晶北京中医药大学第三附属医院皮肤性病科北京100029

《中医皮肤病学》课程思政教育同其他临床学科一样,存在知识与思政教育脱节的问题,对留学生班的思政教育重点在以德育人,激发学生大医精诚的精神,促进各国文化交流、融合。从中医药发展、文化内涵和医患交流等几点进行切入,同时改变授... 详细信息

《中医皮肤病学》课程思政教育同其他临床学科一样,存在知识与思政教育脱节的问题,对留学生班的思政教育重点在以德育人,激发学生大医精诚的精神,促进各国文化交流、融合。从中医药发展、文化内涵和医患交流等几点进行切入,同时改变授课方式,以促进留学生班课程思政教育的发展。

关键词：留学生课程思政教育中医皮肤病学

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情境案例教学法在中医皮肤病学中的应用

中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2020年第12期 261-262页

作者：吴盘红丁虹河南省中医院皮肤科河南郑州450002 河南中医药大学河南郑州450002

评估情境案例教学法在中医皮肤病学科中的应用效果。方法:将名15规培生平均分成5组,以小组为单位,收集不同病种的住院患者资料,编写脚本,形成ppt,编写剧情,并进行情境模拟,把收集到的资料进一步演示出来。带教教师对各组的表现进行评分... 详细信息

评估情境案例教学法在中医皮肤病学科中的应用效果。方法:将名15规培生平均分成5组,以小组为单位,收集不同病种的住院患者资料,编写脚本,形成ppt,编写剧情,并进行情境模拟,把收集到的资料进一步演示出来。带教教师对各组的表现进行评分和点评。进行问卷调查,结合问卷调查评估情景案例教学法的教学效果。结果:在中医皮肤病学的教学中,采用情境案例教学法,能更好的激发规培生的兴趣,提高规培生的学习积极性,增强规培生对皮肤病的认识和诊治能力,同时促进规培生交流沟通能力,锻炼了规培生的中医基础和中医诊断的综合应用能力,是对规培生综合能力的锻炼和培养。结论:情境案例教学法能很好的提高中医皮肤病学的教学质量。

关键词：情境案例教学法教学方法中医皮肤病学

疹舌辨证法联合抽丝剥茧模式在中医皮肤病学教学中的运用

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中国中医药现代远程教育 2024年第14期22卷 44-47页

作者：杨泽琳崔钰桐眭道顺广州中医药大学第一临床医学院广东广州510405 广州中医药大学第一附属医院皮肤科广东广州510405

目的探讨在中医皮肤病学临床教学中,以疹舌辨证法为核心,联合抽丝剥茧教学模式的实践运用效果。方法将广州中医药大学2020级第一临床医学院中医学五年制临床医学专业90名本科生作为研究对象,按随机数字表法分为两组,对照组45名学生采取... 详细信息

目的探讨在中医皮肤病学临床教学中,以疹舌辨证法为核心,联合抽丝剥茧教学模式的实践运用效果。方法将广州中医药大学2020级第一临床医学院中医学五年制临床医学专业90名本科生作为研究对象,按随机数字表法分为两组,对照组45名学生采取传统灌输式教学模式,研究组45名学生采用疹舌辨证法联合抽丝剥茧教学模式。使用问卷调查综合评价教学效果。结果研究组认为疹舌辨证法联合抽丝剥茧教学模式可激发学习热情、培养中医辨病辨证思维能力等。研究组“诊断”和“辨证分析”部分测试成绩以及综合成绩优于对照组,差异具有统计学意义(P学模式满意度为95.56%(43/45),高于对照组的77.78%(35/45),差异有统计学意义(P学模式能激发学生学习热情、提高学生临床对皮肤病辨病辨证能力。

关键词：中医皮肤病学疹舌辨证抽丝剥茧教学模式