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以中医执业医师考试标准为导向的《针灸学》教学改革模式探索

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成才 2021年第1期 55-56页

作者：陈铭贵州中医药大学

作为进入医学行业的准入考试,中医执业医师资格考试是申请中医医师资格者必须通过的全国统一性考试,其重要性不言而喻。鉴于此,本文以中医执业医师考试标准为导向,以PBL(Problem-Based Learning,即问题驱动教学法)为切入点,结合MOOC(Mas... 详细信息

作为进入医学行业的准入考试,中医执业医师资格考试是申请中医医师资格者必须通过的全国统一性考试,其重要性不言而喻。鉴于此,本文以中医执业医师考试标准为导向,以PBL(Problem-Based Learning,即问题驱动教学法)为切入点,结合MOOC(Massive Open Online Courses,简称慕课)前期线上学习平台及翻转课堂(Flipped Classroom)后期线下教学手段,探讨《针灸学》教学模式的改革,希望真正做到"以学生为中心",充分激发学生的学习兴趣及主动性,培养他们通过所学知识解决临床问题的思维能力,提高中医专业毕业生通过中医执业医师考试的比率,为国家储备更多优秀的医疗卫生人才。

关键词：中医执业医师考试针灸学教学改革

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以中医执业医师考试为导向的中药学教学改革

中国中医药现代远程教育 2017年第3期15卷 38-40页

作者：宫照东姜开运任艳玲辽宁中医药大学基础医学院沈阳110847

作为行业准入考试,中医执业医师考试直接影响医学生的职业生涯。本文从中医执业医师资格考试科目之中药学的特点着眼,提出在教学中要紧扣考试大纲,合理增删教学内容;抓住考核重点,强化药物功效;激发学习兴趣,保证教学效果;调整考试内容... 详细信息

作为行业准入考试,中医执业医师考试直接影响医学生的职业生涯。本文从中医执业医师资格考试科目之中药学的特点着眼,提出在教学中要紧扣考试大纲,合理增删教学内容;抓住考核重点,强化药物功效;激发学习兴趣,保证教学效果;调整考试内容,接轨资格考试等改革方案,切实提高中医学相关专业中药学的教学质量,提高资格考试通过率。

关键词：中药学中医执业医师考试教学改革

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留学生参加中国中医执业医师考试浅析

中国中医药现代远程教育 2009年第5期7卷 3-4页

作者：李佳朱爱松田国伟辽宁中医药大学

目前中医热度在世界范围逐步提升,越来越多的外籍学生涌入中国学习中国传统医学,参与中医临床实践,甚至报名我国一年一度的中医执业医师考试。但是在考试过程中也不断出现各种各样的问题,并提示了从事中医教育的高校在教育、管理留学生... 详细信息

目前中医热度在世界范围逐步提升,越来越多的外籍学生涌入中国学习中国传统医学,参与中医临床实践,甚至报名我国一年一度的中医执业医师考试。但是在考试过程中也不断出现各种各样的问题,并提示了从事中医教育的高校在教育、管理留学生过程中出现的薄弱环节,值得我们针对考试中的问题进行研究分析。本文通过对该校留学生中医执业医师考试中出现的问题进行分析研究,探讨教育管理中的经验与不足,改善留学生实习培训和管理的方法,使留学生能够真正成为合格的中医药临床实践者和传播者。

关键词：留学生教育管理中医执业医师考试

品管圈活动在医执业医师考试实践技能带教中的应用

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中国中医药现代远程教育 2021年第17期19卷 173-176页

作者：吴宏赟乔天慈胡志强田财军李海涛张思硕张继伟山东中医药大学附属医院脑病三科山东济南250014 山东中医药大学基础医学院山东济南250355 山东中医药大学临床学院山东济南250355 山东中医药大学针灸推拿学院山东济南250355

目的探索品质管理圈(Quality control circle,QCC)在中医执业医师考试实践技能带教中的应用。方法选取2019年9月-2019年12月在山东中医药大学附属医院转科的30名硕士研究生,成立品管圈小组,运用头脑风暴法确定此次QCC活动主题为"如何提... 详细信息

目的探索品质管理圈(Quality control circle,QCC)在中医执业医师考试实践技能带教中的应用。方法选取2019年9月-2019年12月在山东中医药大学附属医院转科的30名硕士研究生,成立品管圈小组,运用头脑风暴法确定此次QCC活动主题为"如何提升硕士研究生中医执业医师资格考试实践技能",采用5W1H(when、where、who、why、what和how)的方式从带教教师、实习学生、教学管理、科室硬件4个方面归纳影响硕士研究生中医执业医师资格考试相关临床操作技能的主要因素并制定实施对策。从有形成果和无形成果2个方面评价QCC活动效果。结果实施QCC活动后,实习学生的临床操作技能考核成绩明显高于实施QCC活动前,差异有统计学意义(P中医执业医师考试实践技能带教,可以增强学生学习的积极性和主动性,提高带教教师的综合能力和QCC知识的应用能力。

关键词：品质管理圈中医执业医师考试实践技能教学模式

“师承制”与“见习医生制”融合教学模式下教学效果评价研究

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中国高等医学教育 2018年第10期 7-9页

作者：宋巧玲姚定国来平凡高祥福阮善明傅斌浙江中医药大学附属第一医院浙江中医药大学浙江杭州310000

目的:评价"师承制"与"见习医生制"融合教学模式(新教学模式)的教学效果。方法:比较分析2008级与2009级中医学毕业生的执业医师考试成绩。结果:新教学模式的学生在执业医师通过率和总平均分上较传统模式下的学生高。结论:新教学模式的学... 详细信息

目的:评价"师承制"与"见习医生制"融合教学模式(新教学模式)的教学效果。方法:比较分析2008级与2009级中医学毕业生的执业医师考试成绩。结果:新教学模式的学生在执业医师通过率和总平均分上较传统模式下的学生高。结论:新教学模式的学生并没有因为理论授课时数的减少而影响其对基本理论、基本知识的掌握,反而有所提高。

关键词：师承制见习医生制中医执业医师考试教学效果