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检索条件"主题词=中医思维模式"
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基于中医思维模式培养深化人文素质教育的教学改革策略
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时珍国医国药 2014年 第12期25卷 3039-3040页
作者: 谢盈彧 李达 朱琳 赵阔 邓忆伏 钟声 袁红霞 天津中医药大学 300193
目的研究中医院校学生中医思维模式培养与人文素质教育的情况,揭示二者的内在联系,提出相应的策略和对策。方法以天津市高等中医院校在校大学生为对象,采用分层抽样与系统随机抽样,通过问卷和访谈形式进行调查,对所得数据利用SPSS18.0... 详细信息
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中医思维模式的“原创”义蕴
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中华中医药学刊 2015年 第3期33卷 527-529页
作者: 郭刚 王琦 北京中医药大学基础医学院 北京100029
思维的角度看,中医思维模式的"原创"是集真、理、善、美合一的义蕴,有着合规律性、合目的性、有用性与审美取向的统一。这能够为中医学发展提供广阔的认识空间,拥有创新的动力,以及创设自我价值实现和审美愉悦的场景。
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中医思维模式在教学管理中的应用
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中西医结合心血管病电子杂志 2018年 第16期6卷 41-42页
作者: 蒋敏玲 桂林医学院附属医院中医
整体观与辩证法是中医思维最基本的个特征。中医思维并不仅仅在医学领域具有适用性,同样可以引入到教学管理中。教学管理可以被看做是整体,一旦出现管理问题,应及时采取整体辩证的方法,准确地找到存在的问题。在这一过程中,对中医思维... 详细信息
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中医思维模式中医药院校非中医学专业人才培养过程中的作用和途径
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中医教育 2010年 第4期29卷 15-18页
作者: 付先军 王振国 山东中医药大学信息管理学院 济南250355
高等中医药院校的学科专业设置由中医药学拓展到非中医学学科领域,非中医学专业人才培养如何突出中医特色成为一个亟待解决的问题。而中医思维模式对学生创造性思维的培养、解决复杂性科学问题的能力、以及健全人格的培育都有积极作用,... 详细信息
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中医思维模式中医内科教学评价体系的实践
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中医药管理杂志 2020年 第20期28卷 21-22页
作者: 吴丹 吴云萍 张燕 台州恩泽医疗中心(集团)路桥医院 浙江台州318050 台州市路桥区中医院医疗服务共同体 浙江台州318050 浙江省中医 浙江杭州310013
目的:探讨中医思维模式中医内科教学评价体系的应用效果。方法:随机选取2017年9月在医院中医内科实习的50名学生为研究对象,设为实施前;选取2018年9月的50名学生为实施后。实施前采取传统教学模式,实施后采用中医思维教学模式,比较实... 详细信息
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中医思维模式下FESS手术的实践与思考
中医思维模式下FESS手术的实践与思考
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中华中医药学会耳鼻喉科分会第二十三次学术年会世界中联耳鼻喉口腔科专业委员会第九次学术年会
作者: 张治军 袁波 张弢 滕磊 施陈燕 张金铭 上海中医药大学附属曙光医院
功能性内镜鼻窦手术(functional endoscopic sinus surgery,FESS)是慢性鼻-鼻窦炎综合性治疗的重要手段之一。手术的目的是解决鼻、鼻窦结构异常,保证通气引流,有利于鼻窦黏膜炎症消除和功能恢复。大量临床研究表明【2】,大多数窦口鼻... 详细信息
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浅谈现代中医思维模式及其临床应用
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中医杂志 2017年 第13期58卷 1104-1107页
作者: 仝小林 郑玉娇 刘文科 何莉莎 中国中医科学院广安门医院 北京中医药大学
现代环境和疾病谱的巨大变化对中医学提出了新挑战,而植根于中国传统文化的中医思维,经过历代医家的不断发掘和完善,在现代医疗背景下仍对临床具有绝对的指导意义。结合临床体会探讨现代中医思维模式的本质及其临床应用,提出现代中医思... 详细信息
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基于中医思维模式下《临床中药炮制学》教学新模式的构建
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中国中医药现代远程教育 2013年 第13期11卷 97-99页
作者: 李红伟 田连起 李凯 李娴 张振凌 河南中医学院 郑州450046
在总结我校针对中医相关专业开设《临床中药炮制学》的教学体会和经验的基础上,创新性的提出了对中医临床专业本科生的教学新模式,即"基于培养学生中医思维模式下的《临床中药炮制学》教学",并对课程讲授过程中的课程设置、任课教师及... 详细信息
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强化基础教育,融合临床实践,注重中医思维模式的培养——浅谈中医基础理论课程的教学工作
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吉林省教育学院学报(中旬) 2013年 第2期29卷 87-88页
作者: 刘迎辉 长春中医药大学基础医学院 吉林长春130117
中医基础理论是研究和探讨中医学理论体系的必修课程,亦是研究和学习中医其他各门课程的基础。笔者结合多年来的教学实践,总结出中医基础理论课程的教学要注意以下三个方面,即强化基础知识教育,不脱离临床实践,以及要注重学生中医思维... 详细信息
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中医儿科学》教学中如何培养学生中医思维模式
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中国中医药信息杂志 2012年 第12期19卷 99-100页
作者: 袁斌 南京中医药大学附属医院 江苏南京210029
中医思维模式中医从业人员最重要的素质,是提高中医临床疗效的关键,也是中医教育的重要目的。学生通过基础课程的学习,对中医理论有了初步认识,如何将这些理论知识应用于中医儿科,并通过《中医儿科学》的学习继续培养学生的中医思维模... 详细信息
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