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中国中医药现代远程教育 2024年第18期22卷 60-62页

作者：余小珍江西省乐安县中医院妇产科江西抚州344300

目的探讨中医临床护理路径(CNP)教学法在妇产科实习带教中的应用效果。方法选取2020年7月—2022年7月于乐安县中医院妇产科实习的护理专业学生88人作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组44人。对照组采取常规教学法,观... 详细信息

目的探讨中医临床护理路径(CNP)教学法在妇产科实习带教中的应用效果。方法选取2020年7月—2022年7月于乐安县中医院妇产科实习的护理专业学生88人作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组44人。对照组采取常规教学法,观察组采取中医CNP教学法,均教学4周,比较两组考核成绩、岗位胜任能力和教学满意度。结果考核成绩方面,观察组中医护理能力、职业道德、护理综合素质成绩及总分均高于对照组(P0.05);实习后,观察组岗位胜任能力方面的中医理论知识、中医基础操作技术、护理方法、人文素养评分均高于对照组(P教学满意度方面,观察组教学内容、教学形式、教学能力和教学效果评分均高于对照组(P中医CNP教学法,可加深实习护士对理论知识和操作技能的掌握,有效提升其岗位胜任能力,从而获得更高的教学满意度。

关键词：中医临床护理路径教学法妇产科实习护士临床带教

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中医临床护理路径教学法在中医医院护理带教中的应用效果分析

引用

当代医药论丛 2021年第4期19卷 159-160页

作者：金胜琼张梅刘远菲奉节县中医院重庆404699

目的:探讨并分析采用中医临床护理路径教学法对在中医医院实习的护生进行护理带教的效果。方法:选择2018年6月至2019年3月期间在奉节县中医院实习的62名护生作为研究对象。按照护理带教方法的不同将其分为观察组(n=31)与对照组(n=31)。... 详细信息

目的:探讨并分析采用中医临床护理路径教学法对在中医医院实习的护生进行护理带教的效果。方法:选择2018年6月至2019年3月期间在奉节县中医院实习的62名护生作为研究对象。按照护理带教方法的不同将其分为观察组(n=31)与对照组(n=31)。分别采用中医临床护理路径教学法与常规的教学法对观察组护生与对照组护生进行护理带教,然后比较两组护生的考核成绩、对教学方法的满意情况及教学质量问卷调查表的评分。结果:观察组护生的理论知识考核成绩和实践技能考核成绩均高于对照组护生,差异有统计学意义(P教学方法的总满意率高于对照组护生,差异有统计学意义(P教学质量问卷调查表的评分高于对照组护生,差异有统计学意义(P中医临床护理路径教学法对在中医医院实习的护生进行护理带教能显著提升教学质量,提高护生的学习成绩及对教学方法的满意率。

关键词：中医临床护理路径教学法中医医院护理带教

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