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中介研究与提高大学德育有效性新论

江苏高教 2001年第3期 38-41页

作者：杨杏芳华中科技大学高教所

本文针对大学德育中普遍存在的大学生的道德认识不能有效地转化为道德行为这一棘手问题 ,采用全新的中介研究策略 ,分别以心理学的动机和教育学的教育模式等中介手段和方法 ,作为大学德育困境的解决之道。

关键词：情感教育教育模式教育心理学学生中介研究德育有效性高校思想政治教育

控制—价值理论视阈下学生数字化阅读素养的中介研究

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情报科学 2023年第8期41卷 168-174页

作者：王美姝胡洁浙江大学外国语学院浙江杭州310058

【目的/意义】探索合作学习对成就目标、阅读情绪和数字化阅读素养的影响原理及影响效应,为促进学生数字化阅读素养的提升提供策略。【方法/过程】本研究以PISA2018数字化阅读测评数据为基础,以链式中介模型为研究方法,对我国四省市361... 详细信息

【目的/意义】探索合作学习对成就目标、阅读情绪和数字化阅读素养的影响原理及影响效应,为促进学生数字化阅读素养的提升提供策略。【方法/过程】本研究以PISA2018数字化阅读测评数据为基础,以链式中介模型为研究方法,对我国四省市361所学校11 993名青少年的数字化阅读素养进行分析。【结果/结论】研究发现,合作学习氛围通过促发掌握目标定向和阅读愉悦情绪间接影响数字化阅读素养,即掌握目标定向和阅读愉悦情绪在合作学习氛围和数字化阅读素养间起到正向的中介作用。【创新/局限】研究基于控制—价值理论,构建了合作学习氛围、掌握目标定向、阅读情绪和数字化阅读素养四个维度的研究框架,为深入分析数字化阅读素养影响因素,提升我国学生数字化阅读素养提供新思路。

关键词：控制—价值理论数字化阅读素养合作学习中介研究 PISA2018

素质教育·中介研究·人才培养模式——素质教育观与大学人才培养模式的关系辨析

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广西民族学院学报（自然科学版） 2001年第4期7卷 294-298页

作者：杨杏芳华中科技大学

以中介研究和人才培养模式这条核心线索作为切入点 ,依据与几个关键词有关的基本原理 ,澄清和纠正对素质教育与大学人才培养模式之间关系问题上存在的几种误区 ,并达成对两者关系的全新认识 ,从而为兼具目的理性和技术理性的大学人才培... 详细信息

以中介研究和人才培养模式这条核心线索作为切入点 ,依据与几个关键词有关的基本原理 ,澄清和纠正对素质教育与大学人才培养模式之间关系问题上存在的几种误区 ,并达成对两者关系的全新认识 ,从而为兼具目的理性和技术理性的大学人才培养模式的改革与重构 ,提供了新颖独到的见解和完整的框架 .

关键词：教育观关系辨析素质教育中介研究模式研究教育模式人才培养模式高校教育改革

试论教学研究对教学理论与教学实践的“中介”问题

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教育情报参考 2007年第1期 47-48页

作者：泰国龙辽宁省鞍山市教师进修学院

教学理论一方面要能动地指导教学实践，另一方面又要通过教学实践加以检验，并要借助教学实践不断丰富、发展教学理论的内涵；而教学实践则一方面要将积累的经验升华为教学理论，另一方面又要接受教学理论当中合理的科学的成分的指导。... 详细信息

教学理论一方面要能动地指导教学实践，另一方面又要通过教学实践加以检验，并要借助教学实践不断丰富、发展教学理论的内涵；而教学实践则一方面要将积累的经验升华为教学理论，另一方面又要接受教学理论当中合理的科学的成分的指导。因此，教学理论与教学实践应当始终处于良性互动、双向建构的动态过程之中，虽然两者有时互有滞后，但良性互动、双向建构的态势是不变的。而两者良性互动、双向建构的过程，脱离教学研究的中介研究，是很难达到目的的。

关键词：教学实践教学理论教学研究中介研究双向建构成分