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个案全过程教学法在新时代涉外法治人才培养中的运用模式探析

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华北水利水电大学学报（社会科学版） 2022年第2期38卷 53-60页

作者：郭德香李晓豫郑州大学法学院河南郑州450001

在高校法学教育中引入个案全过程教学法是破除当前涉外法治人才培养与实践脱节困境的重要方法,是解决新时代涉外法学教育与社会实践脱节的重要方法。涉外法学学科分类不明显、科学技术的快速发展以及高质量的国际典型案例使得个案全过... 详细信息

在高校法学教育中引入个案全过程教学法是破除当前涉外法治人才培养与实践脱节困境的重要方法,是解决新时代涉外法学教育与社会实践脱节的重要方法。涉外法学学科分类不明显、科学技术的快速发展以及高质量的国际典型案例使得个案全过程教学法在涉外法治人才培养过程中具有天然的发展土壤。此外,在运用个案全过程教学法时建议在国际法专业开设案例课程,课堂上充分发挥教师在讨论、辩论过程中的重要引导作用,采用双语教学充分模拟国际法庭庭审。在法学教育中充分发挥个案全过程教学的优势,培养出国家需要的高质量涉外法治人才。

关键词：个案全过程教学法涉外法治人才培养研究生教育

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个案全过程教学法在卫生法学课程的应用

福建医科大学学报（社会科学版） 2019年第2期20卷 49-53页

作者：张雪晖任彩霞李跃平林玉兰福建医科大学公共卫生学院福建福州350122 福建医科大学卫生健康研究院福建福州350122

个案全过程教学法综合了多种实践教学形式,能适应医学生的职业定位,促进部门法的融合以及阶段性修正行为的偏差。卫生法学课程教学应在案例的选择、能力培养、教师配置、案例课程排期以及学生参与等方面统筹规划,通过"困境设置-困境突破... 详细信息

个案全过程教学法综合了多种实践教学形式,能适应医学生的职业定位,促进部门法的融合以及阶段性修正行为的偏差。卫生法学课程教学应在案例的选择、能力培养、教师配置、案例课程排期以及学生参与等方面统筹规划,通过"困境设置-困境突破-困境解决"的方式,促进医学生思考自身行为的合理性和正当性,从而提升医学生法律素质。

关键词：个案全过程教学法卫生法学法律素质高等院校

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个案全过程教学法的实践与反思

现代交际 2018年第17期 9-10页

作者：杨帆中南民族大学法学院

个案全过程教学法是对实践性教学的全新探索。这一新型教学模式在各高校的教学实践中常常与"翻转课堂式教学模式"结合运用,借助现代信息化技术,提高教学效率。笔者在运用这一教学方法,开展《合同法》教学过程中,结合学生的反馈,进行了... 详细信息

个案全过程教学法是对实践性教学的全新探索。这一新型教学模式在各高校的教学实践中常常与"翻转课堂式教学模式"结合运用,借助现代信息化技术,提高教学效率。笔者在运用这一教学方法,开展《合同法》教学过程中,结合学生的反馈,进行了包括学生理论储备不足在内的多方面反思。同时结合教学实际,提出了优化建议,以期更好地促进个案全过程教学法的实践运用与长期发展。

关键词：个案全过程教学法翻转课堂实践概况反思优化

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个案全过程教学法的价值与应用

教育现代化 2018年第46期5卷 116-118页

作者：杨帆中南民族大学法学院

个案全过程教学法是对实践性教学的全新探索。这一新型教学模式的价值主要体现在:克服了将各个部门法孤立观察所造成的不完整性,有助于提升学生综合分析的能力;有助于纠正学生分析案件的角度,提升了案例分析的"实战性";扩大了模拟法律... 详细信息

个案全过程教学法是对实践性教学的全新探索。这一新型教学模式的价值主要体现在:克服了将各个部门法孤立观察所造成的不完整性,有助于提升学生综合分析的能力;有助于纠正学生分析案件的角度,提升了案例分析的"实战性";扩大了模拟法律诊所的规模,能够缓解选课人数众多与师资不足的矛盾。但仍存在案例选取没有严格的标准可供遵循、案例分析对抗性不足等需要进一步改进之处。在实际应用中,应注意更新课程理念,适当增加个案全过程教学课时;规定案例全过程教学的选课标准;正确处理与其他教学方法的关系。

关键词：个案全过程教学法价值应用

“个案全过程教学法”融入法学课程实践教学改革中的思考

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贵州警察学院学报 2023年第1期35卷 115-121页

作者：郭艳芳贵州师范大学贵州贵阳550001

“个案全过程教学法”作为一种新型法学教育教学模式,其本身已经呈现从客观形式与实质内容融入法学课程实践教学改革中的态势。而呈现这一态势归因于宏观层面与微观层面的综合因素。然而,在“新法学”的时代步伐中,“个案全过程教学法... 详细信息

“个案全过程教学法”作为一种新型法学教育教学模式,其本身已经呈现从客观形式与实质内容融入法学课程实践教学改革中的态势。而呈现这一态势归因于宏观层面与微观层面的综合因素。然而,在“新法学”的时代步伐中,“个案全过程教学法”融入法学课程实践教学改革逐渐得到普遍认可的同时,并没有全面结合新时代法学教育所应承担的任务要求得以全面发展。因此,在“个案全过程教学法”融入法学课程教学改革的步伐中需要坚持创新、协同的“新理念”作为发展“新法学”的先导基础之上,离不开在实践案例教学中运用以协同跨部门学科的团队指导“新方式”赋予的创新。

关键词：个案全过程教学法法学课程实践教学

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“个案全过程教学法”在开放教育模拟法庭中的应用

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湖北函授大学学报 2017年第7期30卷 95-96页

作者：陈黎安徽广播电视大学省直分校安徽合肥23001

法学模拟法庭"个案全过程教学法"是教师指导学生由始至终参与模拟案例开庭审理全过程的教学方法,对于解决开放教育模拟法庭面临的尴尬困境有重要的意义。本文从前期准备、庭审排演、正式庭审、教学总结四个阶段分析了应用"个案全过程教... 详细信息

法学模拟法庭"个案全过程教学法"是教师指导学生由始至终参与模拟案例开庭审理全过程的教学方法,对于解决开放教育模拟法庭面临的尴尬困境有重要的意义。本文从前期准备、庭审排演、正式庭审、教学总结四个阶段分析了应用"个案全过程教学法"的开放教育模拟法庭操作模式。

关键词：模拟法庭开放教育:法学个案全过程教学法

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法律实践教学中的个案全过程教学法实践应用

科教文汇 2020年第22期 73-74页

作者：王慧宁夏警官职业学院宁夏银川750011

个案全过程教学法是实践教学中的全新尝试,这种全新教学模式在法律实践教学中的应用,是对传统案例教学的改革创新,其目的是为了提升法学专业学生的实践能力,通过还原真实的案件场景,从多方面锻炼学生的律师业务素养,并在教学中取得了不... 详细信息

个案全过程教学法是实践教学中的全新尝试,这种全新教学模式在法律实践教学中的应用,是对传统案例教学的改革创新,其目的是为了提升法学专业学生的实践能力,通过还原真实的案件场景,从多方面锻炼学生的律师业务素养,并在教学中取得了不错的成效,值得在教学中推广应用。

关键词：法律实践教学个案全过程教学法应用

高校法学教学中个案全过程教学法转型的价值逻辑

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法制博览 2020年第28期 164-165页

作者：麦买提·乌斯曼新疆农业大学管理学院

从我国高校法学教学中的传统案例教学法来观察,目前体现出以部门法为基础的法律知识碎片化、案例视角的法官化和法律事务处理的抽象化等特征,未能有效实现案例教学的教育目标。因此,基于个案全过程教学法的特殊优势,我国高校法学教学在... 详细信息

从我国高校法学教学中的传统案例教学法来观察,目前体现出以部门法为基础的法律知识碎片化、案例视角的法官化和法律事务处理的抽象化等特征,未能有效实现案例教学的教育目标。因此,基于个案全过程教学法的特殊优势,我国高校法学教学在案例教学上应该转向实施个案全过程教学法,其能够解决传统案例教学的机制瓶颈。

关键词：高校法学教学传统案例教学法个案全过程教学法价值逻辑

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“个案全过程教学法”初探

中国律师 2013年第1期 78-80页

作者：章武生杜宇杨严炎复旦大学

从2000年秋季开始,国内首次在全国7所院校法学院尝试运用诊所法律教育方式开设"法律诊所学"选修课程,复旦大学是7所最早开设该课程的学校之一。在长期的诊所教学实践中,我们逐步走近了"个案全过程教学法",并在本科生、法律硕士学生的民... 详细信息

从2000年秋季开始,国内首次在全国7所院校法学院尝试运用诊所法律教育方式开设"法律诊所学"选修课程,复旦大学是7所最早开设该课程的学校之一。在长期的诊所教学实践中,我们逐步走近了"个案全过程教学法",并在本科生、法律硕士学生的民事诉讼法课程教学中推广。本文拟对"个案全过程教学法"的形成和发展进行分析,并对其发展前景做些探讨。一、"个案全过程教学法"的概念与特征所谓"个案全过程教学法",按照我们的理解,是指采

关键词：个案全过程教学法诊所教学法律硕士法律诊所课程模拟法律诊所案例教学法本科生