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基于多轨迹GPS数据和路网属性的个性化行人导航系统设计与实现

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基于多轨迹GPS数据和路网属性的个性化行人导航系统设计与实现

作者：吴迪深圳大学

学位级别：硕士

随着现代科技进步和社会发展,日益增长的导航需求在人们日常出行中扮演着越来越重要的角色。虽然道路网中关于车辆导航技术已经发展得相当成熟,但针对于行人导航系统的研究相对较少。不同于传统车辆导航,行人导航需要生成特别的网络和... 详细信息

随着现代科技进步和社会发展,日益增长的导航需求在人们日常出行中扮演着越来越重要的角色。虽然道路网中关于车辆导航技术已经发展得相当成熟,但针对于行人导航系统的研究相对较少。不同于传统车辆导航,行人导航需要生成特别的网络和导航算法以满足不同类型人群的定制化需求。因此,关于行人导航系统的研究具有一定的潜力和发展前景。在行人导航系统的相关研究基础上,本文使用高效且低成本的技术手段来收集数据和创建行人网络,并且基于此开发出一套方便、准确、易用的个性化导航系统。本文以深圳大学校园行人网络为研究案例,提出基于多轨迹GPS数据生成行人路网的方法以及基于路网标签属性实现个性化导航算法应用的模型,开发了一款特别针对于行人个性化导航系统。另外在系统中针对于残障人士开发了定制化的导航功能,以满足特殊人群的需求。本文主要由以下三个方面组成:1.采集行人路网数据,构建校园行人路网。沿着校园的行人步道采集多轨迹GPS数据,将采集来的数据经过过滤处理后生成校园的行人网络。在生成路网时,我们将构建行人网络的方法分为3个步骤:数据预处理、特征点过滤和行人网络的构建。2.基于深圳大学校园行人路网,开发了基于路网属性的个性化行人导航系统。该导航系统通过对WebGIS进行二次开发,开发过程中使用了ArcGIS工具处理底层数据并发布网络服务,最终在BS架构框架内实现WebGIS系统应用。该导航系统把路网属性参数应用在导航算法之中从而实现定制化导航需求。3.通过对比真实时空环境下的路网数据与应用系统的输出结果的精度和效率,得出本文提出的个性化导航系统在功能性和实用性方面都是有效的结论。最后,提出了该导航系统存在的局限性和改进目标。综上所述,本文根据现实存在且亟需解决的行人导航问题提出了基于多轨迹GPS数据构建行人路网和基于路网属性实现个性化导航算法优化的方法,使用WebGIS等相关技术实现,最终得到个性化行人导航系统应用。经过对构建网络的方法和系统应用案例评估,得出了该系统可以很好地满足行人个性化出行的需求,有着一定的应用价值。

关键词：行人导航个性化导航路网属性行人路网 WebGIS

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自主学习任务的导航和自动创建方法研究

计算机应用与软件 2014年第12期31卷 33-38,88页

作者：王民艺吴毅坚赵文耘复旦大学软件学院上海200433

网络环境下自主学习是基于计算机网络的自主学习。学习要素由原来基于课堂教学的学习者、内容、技术、教师而重组为学习者、资源、网络学习环境、教师。基本要素的变化使学习支持服务系统的范围更加宽泛。基于此,所谓网络环境下的自主... 详细信息

网络环境下自主学习是基于计算机网络的自主学习。学习要素由原来基于课堂教学的学习者、内容、技术、教师而重组为学习者、资源、网络学习环境、教师。基本要素的变化使学习支持服务系统的范围更加宽泛。基于此,所谓网络环境下的自主学习是指学习者利用计算机网络提供的学习支持服务系统,根据教师设计的教学要求,自主性地选择学习时间、确定学习目标和学习内容、通过可选择的交互方式主动探究学习过程,实现有意义知识建构的学习方式。为了促进教师在教学过程中的经验交流,增强学习任务的复用,在自主学习系统中添加了知识点体系的概念,并且基于此概念,针对学生的个性化情况,设计了以学习评价为依据的导航算法。系统中还加入了由系统自动生成的学习任务,能够根据学生对知识点的掌握程度,智慧地从题库中抽取题目,自动化地生成任务。

关键词：知识点体系个性化导航自动创建任务

平乐正骨手法复位结合3D打印导航内固定治疗青壮年股骨颈骨折的临床研究

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平乐正骨手法复位结合3D打印导航内固定治疗青壮年股骨颈骨折的临...

作者：马向浩河南中医药大学

学位级别：硕士

目的:本研究运用平乐正骨手法对不稳定型股骨颈骨折患者进行闭合复位;利用计算机设计符合患者的个性化3D打印导航,通过导航将空心钉呈倒等腰三角形打入股骨头内,观察平乐正骨手法结合3D打印导航治疗青壮年不稳定型股骨颈骨折的临床疗效... 详细信息

目的:本研究运用平乐正骨手法对不稳定型股骨颈骨折患者进行闭合复位;利用计算机设计符合患者的个性化3D打印导航,通过导航将空心钉呈倒等腰三角形打入股骨头内,观察平乐正骨手法结合3D打印导航治疗青壮年不稳定型股骨颈骨折的临床疗效。方法:根据纳入、排除标准纳入30例患者,按随机数字表法将患者随机分为两组,治疗组与对照组各15例。治疗组:术前根据患者CT数据设计并打印个性化导航,术中在G型臂透视下,采用平乐正骨手法闭合复位,由一位高年资医师利用3D打印个性化导航将空心钉呈倒等腰三角形打入股骨头内;对照组:术中在G型臂透视下,采用平乐正骨手法闭合复位,由同一位高年资医师将空心钉呈倒等腰三角形打入股骨头内。分别记录两组患者术中出血量、透视次数、手术时间,术后一周行DR检查,并根据DR分析Garden指数,以及空心钉是否按倒等腰三角形排列,术后3个月、6个月评估患者Harri`s评分并行DR检查,根据骨折愈合标准评定骨折愈合情况。根据SPSS13.0软件对结果进行统计,并探讨该治疗方法的优缺点。结果:治疗组患者手术时间64.53±12.47(min),与对照组49.80±16.23(min)比有统计学差异(P0.05);空心钉排列情况,治疗组13例呈平行倒等腰三角形排列,2例呈非平行倒等腰三角形排列,对照组9例呈平行倒等腰三角形排列,6例呈非平行倒等腰三角形排列两组之间无明显统计学差异(P>0.05);治疗组术后3个月骨折愈合13例,2例未愈合,对照组愈合10例,5例未愈合,两组之间无明显统计学差异(P>0.05);治疗组术后6个月骨折愈合14例,1例未愈合,对照组愈合13例,2例未愈合,两组之间无明显统计学差异(P>0.05);术后3个月治疗组与对照组患者Harri`s评分对比无明显差异(P>0.05);术后6个月治疗组与对照组患者Harri`s评分对比无明显差异(P>0.05)。结论:应用平乐正骨手法对移位型股骨颈骨折进行复位,效果良好。使用个性化3D打印导航能够准确快速的将空心钉成平行倒等腰三角形打入股骨颈内,减少可能由于多次穿针对患者导致的医源性创伤,降低对手术医师水平的要求,减少由于X线造成的职业损害。

关键词：平乐正骨手法 3D打印个性化导航股骨颈骨折

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面向资源共享的自主学习平台关键技术研究

面向资源共享的自主学习平台关键技术研究

作者：王民艺复旦大学

学位级别：硕士

网络环境下的自主学习是基于计算机网络的自主学习。学习要素由原来基于课堂教学的学习者、内容、技术、教师而重组为学习者、资源、网络学习环境、教师。基本要素的变化使学习支持服务系统的范围更加宽泛。我们认为,所谓网络环境下的... 详细信息

网络环境下的自主学习是基于计算机网络的自主学习。学习要素由原来基于课堂教学的学习者、内容、技术、教师而重组为学习者、资源、网络学习环境、教师。基本要素的变化使学习支持服务系统的范围更加宽泛。我们认为,所谓网络环境下的自主学习是指学习者利用计算机网络提供的学习支持服务系统,根据教师设计的教学要求,自主性的选择学习时间、确定学习目标和学习内容、通过可选择的交互方式主动探究学习过程,实现有意义知识建构的学习方式。而且,网络的共享特性,可以为教师减轻重复备课、重复授课的压力,可以使学生和教师之间的沟通更加方便快捷,可以使教学经验得到更有效的沟通。本文为网络自主学习平台中的学习活动提出了一个三层级的基本结构,并在该结构的基础上,进而提出了一系列可复用可共享的数据模型,规范了在网络教学环境中的各个模块的数据格式,涵盖了在线题库、学习活动、学习评价等领域。系统在现有的网络自主学习相关的SCORM模型的基础上,进行了优化和扩展。为了促进教师在教学过程中的经验交流,增强学习任务的复用,我们还在系统中添加了知识点体系的概念,并且基于此概念,针对学生的个性化情况,设计了任务间的导航算法。为了减轻教师定制任务的工作,系统中还加入了由系统自动生成的练习类学习任务,能够根据学生对知识点的掌握程度,智能的从题库中抽取题目,自动化的生成任务。

关键词：自主学习在线题库共享元素建模个性化导航自动化组题

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多媒体自适应网络教育系统的研究与应用

多媒体自适应网络教育系统的研究与应用

作者：张磊华中科技大学

学位级别：硕士

网络教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,目前存在的网络教育资源种类繁多、品种较全,但这些资源素材单调孤立、资源重用性差、缺乏系统导航、无法为用户提供个性化的服务,这些问题成为严重困扰我国网络教育继续推... 详细信息

网络教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,目前存在的网络教育资源种类繁多、品种较全,但这些资源素材单调孤立、资源重用性差、缺乏系统导航、无法为用户提供个性化的服务,这些问题成为严重困扰我国网络教育继续推广的重要因素。为解决以上问题,本文对自适应多媒体学习系统进行了研究,并搭建了一个标准化自适应多媒体学习系统。本文首先对流媒体技术和ASF模型进行了深入的研究,提出了一种基于ASF的多媒体同步方案,实现了各种素材的整合同步。据此创作的多媒体课件,使教师上课的实况和各种课件资源互相配合同步,真正模拟了老师上课的环境。为了实现资源共享和互操作,需要对课件进行有效的描述和组织,有效的办法就是“标准化”。为此本文介绍了网络教育领域主流标准和规范,并深入研究了中国网络教育技术标准（CELTS）和可扩展标记语言（XML）技术。基于CELTS-3学习对象数据元和CELTS-9内容包装模型,应用了XML绑定策略,实现了课件资源的标准化。课件是用来学习的,针对学生学习过程中的“个性化导航”问题,本文首先建立了一个适应于导航系统的知识结构化模型,通过分析学生的学习状况和兴趣导向,将其引导至基于此模型的相关知识集,以标记的方式定位课程区间,逐步使学生完成学习任务。本文对提出的网络教育解决方案,应用.NET技术实现,并已经投入应用,运行良好。

关键词：流媒体网络教育 XML 个性化导航

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数据挖掘技术在远程教学系统中的应用

九江学院学报（自然科学版） 2013年第4期28卷 111-114页

作者：宋莉曹良林九江学院信息技术与科技学院江西九江332005

随着信息技术的高速更新,网络教学是现代远程教育的重要发展手段。本文以个别化教学、建构主义教学理论为基础,将数据挖掘技术和网络技术应用到教学系统中,设计并实现个性化导航,使它能根据每个学生的学历层次、学习要求和学习能力等自... 详细信息

随着信息技术的高速更新,网络教学是现代远程教育的重要发展手段。本文以个别化教学、建构主义教学理论为基础,将数据挖掘技术和网络技术应用到教学系统中,设计并实现个性化导航,使它能根据每个学生的学历层次、学习要求和学习能力等自身特点,充分挖掘出潜在的信息,对不同类别的学习者访问路径进行Apriori算法,产生最大项目集,根据最大项目集向学习者推荐适合学习知识点,让学习者得到个性化教育。

关键词：远程教学系统个性化导航数据挖掘技术 Apriori算法