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论特殊教育中的个别教育计划

教育教学论坛 2011年第18期 79-79页

作者：贾学娟河北省广平县特殊教育学校河北广平057650

个别教育计划是孔子提出的"因材施教"这一伟大思想的具体体现。在特殊教育中,只有对特殊儿童实施个别化教育,才是提高他们素质的根本途径。

关键词：特殊教育个别教育计划教育对象

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全纳教育背景下班本课程的实践与思考

儿童与健康 2024年第5期 50-51页

作者：黄敏南通师范第一附属小学幼儿园

全纳教育是一种新的教育理念和教育过程,它容纳所有学生,反对歧视排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求。随着全纳教育越来越被重视,让特殊儿童在限制尽可能少的环境中接受教育,依据儿童的不同情况、水平,设置不同类型的教育形... 详细信息

全纳教育是一种新的教育理念和教育过程,它容纳所有学生,反对歧视排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求。随着全纳教育越来越被重视,让特殊儿童在限制尽可能少的环境中接受教育,依据儿童的不同情况、水平,设置不同类型的教育形式,制定个别教育计划,使大多数的特殊儿童尽可能地与健全儿童一起学习和生活,这种理念也越来越受到大家的认可。

关键词：全纳教育个别教育计划特殊儿童集体合作班本课程学习和生活实践与思考新的教育理念

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培智学校课程改革的实践研究

中国特殊教育 2001年第3期 6-10页

作者：于文北京市海淀培智中心学校 100089

目前 ,培智学校的课程已越来越不能适应学生及教学的需要 ,课程改革已经成为所有弱智学校不可回避的教育改革重点。本文阐述了培智学校课程改革的原因、相关理论与实践 ,并介绍了北京市海淀培智学校课程改革的实验及其效果 ,初步摸索出... 详细信息

目前 ,培智学校的课程已越来越不能适应学生及教学的需要 ,课程改革已经成为所有弱智学校不可回避的教育改革重点。本文阐述了培智学校课程改革的原因、相关理论与实践 ,并介绍了北京市海淀培智学校课程改革的实验及其效果 ,初步摸索出一套弱智学校适合每个学生的课程及其实施方法 ,希望能对我国培智学校课程改革提供借鉴。

关键词：培智学校评量智障儿童个别教育计划智力落后学生

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一个低智商儿童的成长过程

上海教育科研 2001年第6期 56-59页

作者：陈静菊上海卢湾区第三中心小学 200021

一、研究对象概况小丽是我班的一个比较特殊的儿童.我接一年级新班以后,发现她与班里大多数同学不一样,语言表达能力差,反应迟钝,学习有困难,常常不及格,受同学歧视,对任何事都不懂关心,智力似乎有些问题.后来征得小丽家长的同意做了智... 详细信息

一、研究对象概况小丽是我班的一个比较特殊的儿童.我接一年级新班以后,发现她与班里大多数同学不一样,语言表达能力差,反应迟钝,学习有困难,常常不及格,受同学歧视,对任何事都不懂关心,智力似乎有些问题.后来征得小丽家长的同意做了智力测试,结果智商比正常孩子低,属于低智商.通过家访,又了解到小丽母亲患有严重的精神病,常发作住院,父亲腿有残疾,为生活而奔波,无暇关心女儿,小丽的生活由年事已高的奶奶料理.面对这样一个特殊的孩子,作为教师的我倍感更有责任关爱她、帮助她.我把她作为特殊儿童随班就读个案研究的对象,希望通过师生的共同努力,小丽能象其他小朋友一样健康欢快地成长.

关键词：低智商儿童研究对象个别教育计划自信心师生关系

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中美残疾儿童特殊教育比较研究

河南社会科学 2014年第10期22卷 120-122页

作者：范纺纺郑州幼儿师范高等专科学校河南郑州450000

特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要,发展他们的潜能,使他们增长知识、获得技能、完善人格,成为对社会有用的人才。我国和美国在特殊教育的发展历程和教育模式上既有相同之处,也有各自特点。在特殊教... 详细信息

特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要,发展他们的潜能,使他们增长知识、获得技能、完善人格,成为对社会有用的人才。我国和美国在特殊教育的发展历程和教育模式上既有相同之处,也有各自特点。在特殊教育日益国际化的趋势下,通过他者的学习和借鉴,对更好地促进我国特殊教育事业健康发展将有着积极的推进作用。

关键词：残疾儿童随班就读全纳教育教育比较研究教育模式特教学校个别教育计划瞽叟通文馆最少受限制环境教育理念

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美国学习困难学生的教育对策

外国教育研究 2001年第5期28卷 28-32页

作者：佟月华济南大学教育科学研究所山东济南250002

学习困难学生的教育是美国特殊教育最重要的组成部分之一，也是美国中小学教育中最具特色的领域．美国学过针对学习困难学生采取的教育对策主要包括：统一学习困难的界定和诊断标准；规范学习困难学生的评估过程；设计个别教育计划；提... 详细信息

学习困难学生的教育是美国特殊教育最重要的组成部分之一，也是美国中小学教育中最具特色的领域．美国学过针对学习困难学生采取的教育对策主要包括：统一学习困难的界定和诊断标准；规范学习困难学生的评估过程；设计个别教育计划；提供多层次的教育安置；运用多样化的教学模式；加强社会技能和学习枝能的培养和训练等。

关键词：美国学习困难学生教育对策个别教育计划教育安置特别教育

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日本和澳大利亚特殊教育的概况及发展趋势

应用心理学 1991年第2期 1-6页

作者：汪安圣

本文介绍了日本和澳大利亚特殊教育的概况和发展趋势,指出这两国的特殊教育都非常发达,十分受重视,具有明确的教育目标和规范化的教学体系,有严格的特教师资培训制度,有大量机构和专家从事特教研究,两国特教的共同发展趋势是:一体化;重... 详细信息

本文介绍了日本和澳大利亚特殊教育的概况和发展趋势,指出这两国的特殊教育都非常发达,十分受重视,具有明确的教育目标和规范化的教学体系,有严格的特教师资培训制度,有大量机构和专家从事特教研究,两国特教的共同发展趋势是:一体化;重视早期干预;父母参与;训练程序化;计算机在研究中的普遍应用;个别教育计划.

关键词：特殊教育澳大利亚发展趋势特教学校早期干预残疾儿童教育目标弱智儿童个别教育计划特教师资

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儿童学习障碍及其治疗

实用儿科临床杂志 2006年第23期21卷 1673-1677页

作者：静进中山大学公共卫生学院妇幼卫生系广州510080

学习障碍(LD)是一组异质性综合征,多见于学龄期儿童,未经干预矫治者易发展为品行障碍或青少年违法。儿科学界对LD的诊疗介入成为必然,且对LD的治疗干预需结合教育心理学。故本文结合国内外LD研究现状,对LD研究沿革、发病原因、机制、诊... 详细信息

学习障碍(LD)是一组异质性综合征,多见于学龄期儿童,未经干预矫治者易发展为品行障碍或青少年违法。儿科学界对LD的诊疗介入成为必然,且对LD的治疗干预需结合教育心理学。故本文结合国内外LD研究现状,对LD研究沿革、发病原因、机制、诊断及预防治疗等方面作系统阐述,以飨国内读者。

关键词：学习障碍神经心理学个别教育计划儿童

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澳大利亚儿童特殊教育见闻

外国中小学教育 1994年第1期 46-47页

作者：张泓上海幼儿师范专科学校

去年七月,笔者随国家教委派遣的出席国际会议的代表团访问澳大利亚,在澳期间,参观了一些特殊教育机构,感到这些机构在特殊教育研究的理论和实践上都颇有特色。(一)麦夸里大学特殊教育及语言训练中心该中心筹建于1972年,至今已有十多年... 详细信息

去年七月,笔者随国家教委派遣的出席国际会议的代表团访问澳大利亚,在澳期间,参观了一些特殊教育机构,感到这些机构在特殊教育研究的理论和实践上都颇有特色。(一)麦夸里大学特殊教育及语言训练中心该中心筹建于1972年,至今已有十多年历史。中心的任务主要是研究和促进有严重学习困难的儿童发展,设有托儿、幼儿预备班、幼儿。

关键词：小学低年级儿童发展智力落后学习困难教育研究语言训练个别教育计划教育机构家庭教育儿童成长