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《孝经》“”字释义及满译简论
儒藏论坛
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儒藏论坛 2023年 第1期 46-54页
作者: 富察贵嘏 四川文化艺术学院
《孝经》中出现了7次“”字,通过查阅历代汉文注疏,并参考清代《孝经》满文译本,可将其含义分为4类:烦苛;尊敬;畏惧;谨慎。通过对满文译本的分析,可将汉文注疏中语焉不详之处加以辨明,从而为汉文一词多义现象提供参考。
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老一辈革命家崇“”尚“实”的精神风范及其当代价值
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毛泽东研究 2015年 第6期 66-71页
作者: 张志初 中共湖南省委党史研究室
习近平强调领导干部要"既以修身、以用权、以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实"。"""实"二字,蕴含着共产党人的理想信念、道德涵养、执政操守和清廉准则。"从"方能"干净","唯实"才敢"担当",而"真情"则能铸造"忠诚"。从老... 详细信息
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新而:《全汉赋校注》的科学与人文价值启示
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河北北方学院学报(社会科学版) 2006年 第6期22卷 10-12页
作者: 贾知洵 刘宏英 河北北方学院中文系 河北张家口075000
分别从六个方面描述了《全汉赋校注》的创新价值,从四个角度指出撰著者谨恭肃的精品意识和作风,进而探讨学术研究的科学价值及人文价值之一是人文精神的科学导向,是学术创新得以续续相生的巨大能量所在。
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论德育课教学中“爱”与“”的统一
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成才之路 2009年 第11期 12-13页
作者: 薛伟雄 云浮市中等专业学校
对学生的教育,“爱”和“”两者都不可偏废,这既是教师职业道德的基本要求,也是德育课特殊性质决定的。在德育课教学中必须做到“热爱学生”与“格要求”相统一。德育课教师必须做到“心中有爱,爱为先导”“手中要为助力... 详细信息
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高职学生管理中对“”与“爱”工作方法的几点思考
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考试周刊 2016年 第2期 138-139页
作者: 张晓蕾 高健 长春职业技术学院
经济发展下各行各业对于人才的要求越来越高,为培养高素质的人才,高职院校学生管理模式也在发生变化。以学生为本的教育理念不断深入,如何将""与"爱"渗透进学生学习、生活的管理工作中,促进学生的健康发展成为众多高职院校的工作重点。
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把“、爱、细”落到实处——内地西藏中职班德育工作
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全国商情 2012年 第7期 68-69页
作者: 金晓明 吴中中等专业学校 江苏苏州215104
随着内地西藏中职班的开办,内地西藏中职班的德育工作就显得尤为重要。而要做好内地西藏中职班的德育工作,必须把握好""、"爱"、"细"的原则,并且要把""、"爱"、"细"落实到我们工作的实处。
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班主任的“爱”与“
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河北能源职业技术学院学报 2009年 第1期9卷 30-31页
作者: 李再福 河北能源职业技术学院 河北唐山063004
班主任既是老师又是家长,班主任工作既繁琐又朴实。班主任既要教导学生多学文化科学知识,将来做一个对社会有用之人,又要引导学生树立正确的世界观和人生观,帮助他们走上正确的人生旅途。作者根据多年的班主任工作经验,就工作中容易出现... 详细信息
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“宽、、精、细、实”在基层队伍管理中的探索与应用
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经济研究导刊 2015年 第1期 174-174,206页
作者: 张国荣 河南省濮阳市中原油田采油四厂油藏经营管理二区 河南濮阳457176
管理对基层干部来说是一门艺术,管理上缺乏技巧会挫伤员工的积极性,轻者员工终日碌碌无为,重者造成人才流失。这种情况会造成恶性循环,不利于企业的长期发展。为充分发挥每位员工潜能,在基层队伍管理中,针对不同岗位、不同工作分别采取... 详细信息
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浅谈高职班主任工作中的与松
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职教论坛 2005年 第23期21卷 47-48页
作者: 李华 江苏徐州工业职业技术学院
在高职院校的班级管理工作当中,格管理和宽松管理相结合是行之有效的管理方式.
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关爱学生如何做到“慈相济”
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广西师范学院学报(哲学社会科学版) 2010年 第S1期31卷 226-227页
作者: 庞家英 博白县那卜镇中心小学
教师热爱学生对做好教育工作十分重要。热爱学生不仅是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础,而且是做好教育工作不可忽视的重要条件。任何成功的教育,都是慈相生、刚柔相济的。缺乏任何一方,偏执任何一面,教育的总方向必定走向偏科... 详细信息
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