检索结果-南通市图书馆

中学化学课堂设问要注重八性

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零陵学院学报 1998年第3期21卷 88-89,83页

作者：王小勇零陵师专化学系永州425006

著名教育家陶行知先生在谈到提问的重要性时,曾风趣地说:“发明千千万,起点在一问,智者问得巧,愚者问得笨.”提问是教师授课中一种常用的教学手段.提问技能是教师教学技能的重要组成部分.

关键词：中学化学课堂设问信息反馈艺术性课堂提问教学质量东北师范大学出版社化学教育教学技能学习动机

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绚烂之极归于平淡——读杨斌老师的《发现语文之美》

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教育研究与评论 2014年第1期 120-123页

作者：赵子厚张广武江苏省苏州市新区第一中学江苏省苏州市立达中学

《发现语文之美》是著名中学语文特级教师杨斌的又一部语文教育专著，由东北师范大学出版社于2013年出版。书中，杨老师以他一贯的清新、亲切、清逸的文风，呈现了丰富的课例，以及他对语文教学充满睿智的思索，上课、听课、评课，读书... 详细信息

《发现语文之美》是著名中学语文特级教师杨斌的又一部语文教育专著，由东北师范大学出版社于2013年出版。书中，杨老师以他一贯的清新、亲切、清逸的文风，呈现了丰富的课例，以及他对语文教学充满睿智的思索，上课、听课、评课，读书、研讨、实践，读之令人感奋、启人深思。

关键词：语文特级教师东北师范大学出版社老师杨斌平淡教育专著语文教学中学

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一类环形追及问题的解法探讨

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小学数学教师 2006年第9期 79-86页

作者：乐家骏

《小学数学奥林匹克竞赛解题题典》（东北师范大学出版社出版）第217页有这样一道环形追及问题：例1 三角形ABC的三边都是100米，甲自A向C，乙自B向A。同时开始沿三角形的边兜圈子。甲每分钟走120米，乙每分钟走150米。但过每个顶点时... 详细信息

《小学数学奥林匹克竞赛解题题典》（东北师范大学出版社出版）第217页有这样一道环形追及问题：例1 三角形ABC的三边都是100米，甲自A向C，乙自B向A。同时开始沿三角形的边兜圈子。甲每分钟走120米，乙每分钟走150米。但过每个顶点时因转变的缘故，总要花费5秒时间，问：乙追及甲，是在出发后多少时间？位置在何处？

关键词：追及问题东北师范大学出版社环形数学奥林匹克竞赛三角形时间

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高中物理教学评价的新理念

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物理教师（高中版） 2006年第10期27卷 72-72,F0003页

作者：李春密北京师范大学物理系北京100875

由中央教育科学研究所杨宝山先生主笔的《高中物理教学评价》一书，是应东北师范大学出版社之邀，为新的高中课程改革实验而作。该书作为理论研究和实践探索的一个有机融合体，其初稿基于作者近几年来在部分国家课程改革实验区和一些高... 详细信息

由中央教育科学研究所杨宝山先生主笔的《高中物理教学评价》一书，是应东北师范大学出版社之邀，为新的高中课程改革实验而作。该书作为理论研究和实践探索的一个有机融合体，其初稿基于作者近几年来在部分国家课程改革实验区和一些高校所做的报告或演讲。主要成果水平反映了作者多年来的研究成果，透过该书可发现其理论研究上的原创性和实践探索上的创新性之处。

关键词：高中物理教学评价课程改革实验区东北师范大学出版社实践探索研究成果有机融合

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教师教育学者:靖国平

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教师教育论坛 2015年第3期 2-2页

人物简介靖国平,湖北黄冈人。1979年考入华中师范大学教育系学习,先后获教育学学士、硕士和博士学位。现任湖北大学教育学院院长、教授。湖北大学"琴园学者"特聘教授,湖北大学思想政治教育专业博士生导师,湖北大学课程与教学论硕士学位... 详细信息

人物简介靖国平,湖北黄冈人。1979年考入华中师范大学教育系学习,先后获教育学学士、硕士和博士学位。现任湖北大学教育学院院长、教授。湖北大学"琴园学者"特聘教授,湖北大学思想政治教育专业博士生导师,湖北大学课程与教学论硕士学位点和课程与教学研究中心负责人。教育部高等学校教育学类专业教

关键词：高等学校教育学思想政治教育专业课程与教学论湖北大学东北师范大学出版社硕士学位点湖北省专业委员会教师成长理事社会科学

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部分带—CЯ动词接格关系的变化

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伊犁师范学院学报（社会科学版） 1999年第2期18卷 56-57页

作者：文玉琴

在笔者使用的教材,如黑大《俄语》(1987年)、《俄语视听教程》(黑龙江人民出版社1987年)、《交际俄语》(东北师范大学出版社 1993年)及《大学俄语简明教程——二外用》(1996年高等教育出版社)等,无一例外地认为;带—cn动词都是不及物动... 详细信息

在笔者使用的教材,如黑大《俄语》(1987年)、《俄语视听教程》(黑龙江人民出版社1987年)、《交际俄语》(东北师范大学出版社 1993年)及《大学俄语简明教程——二外用》(1996年高等教育出版社)等,无一例外地认为;带—cn动词都是不及物动词,不能接不带前置词的第四格补语。一般把带—cn动词(反身动词)分为五类: