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世界高等教育理念的发展与我国高等教育改革

河北大学学报（哲学社会科学版） 2000年第4期25卷 12-21页

作者：王端庆华东冶金学院高等教育研究室安徽马鞍山243002

西方国家关于高等教育的理念主要是关于“大学观”的历史发展 ;西方大学及其理念有着自身的辩证发展逻辑 ;进入 2 0世纪 70年代以后 ,世界高等教育理念有了许多新的发展 ;中国大学理念从古代到近代发生了许多根本性的变化。回顾和反思... 详细信息

西方国家关于高等教育的理念主要是关于“大学观”的历史发展 ;西方大学及其理念有着自身的辩证发展逻辑 ;进入 2 0世纪 70年代以后 ,世界高等教育理念有了许多新的发展 ;中国大学理念从古代到近代发生了许多根本性的变化。回顾和反思西方国家及中国大学理念的发展。

关键词：世界高等教育理念大学观高等教育改革

世界高等教育中一支独特而重要的力量——在世界大学女校长非洲论坛上的致辞

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现代传播（中国传媒大学学报） 2012年第11期34卷 6-7页

作者：胡智锋中国传媒大学文科科研处

尊敬的乔伊斯·穆朱鲁副总统，尊敬的各位校长、各位嘉宾，女士们、先生们：今天，我们来自世界五大洲十几个国家的大学女校长及嘉宾们齐聚一堂，隆重举行世界大学女校长非洲论坛，首先请允许我代表中国高校学界向各位的光临表示衷心的... 详细信息

尊敬的乔伊斯·穆朱鲁副总统，尊敬的各位校长、各位嘉宾，女士们、先生们：今天，我们来自世界五大洲十几个国家的大学女校长及嘉宾们齐聚一堂，隆重举行世界大学女校长非洲论坛，首先请允许我代表中国高校学界向各位的光临表示衷心的欢迎和感谢!

关键词：世界大学女校长世界高等教育论坛非洲致辞力量中国高校

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世界高等教育面临的困境及其启迪

浙江大学学报（社会科学版） 1990年第4期20卷 1-9页

作者：郑继伟

战后世界高等教育大发展的历史，在进入70年代以后宣告结束。时至今日，世界高等教育的发展面临着完全不同于50、60年代的社会经济情境。促使高等教育大发展的各种有利条件大多不复存在，高级专门人才的严重短缺变为劳动市场的饱和过剩... 详细信息

战后世界高等教育大发展的历史，在进入70年代以后宣告结束。时至今日，世界高等教育的发展面临着完全不同于50、60年代的社会经济情境。促使高等教育大发展的各种有利条件大多不复存在，高级专门人才的严重短缺变为劳动市场的饱和过剩，高等教育的迅速发展变为适度发展甚至近乎于停滞发展。随着战后经济奇迹的消失和人力资本理论神话的破灭，60年代盛行于世的教育乐观主义让位于教育悲观主义。

关键词：世界高等教育困境高级专门人才人力资本理论 60年代 70年代社会经济劳动市场

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大众化促进世界高等教育的开放态势

中国高等教育 2009年第6期 61-62页

作者：肖凤翔天津大学职业技术教育学院

马丁·特罗的高等教育大众化理论是对发达国家高等教育规模扩张结果的总结和描述。用15％～50％标示高等教育大众化程度并不具备统计学意义。除了描述高等教育毛入学率外，它难以表示高等教育大众化过程中高等教育有何质的变化。实质上... 详细信息

马丁·特罗的高等教育大众化理论是对发达国家高等教育规模扩张结果的总结和描述。用15％～50％标示高等教育大众化程度并不具备统计学意义。除了描述高等教育毛入学率外，它难以表示高等教育大众化过程中高等教育有何质的变化。实质上，世界高等教育大众化．反映了工业化国家高等教育规模扩张过程中。高等教育在若干方面产生质的变化的过程。只有在这些方面都发生质的变化，才能说高等教育大众化的实现。高等教育发展的质变过程反映高等教育存在方式和运行形式的变化。这种变化集中体现为高等教育开放的态势。纵观世界高等教育大众化过程，综合相关资料，可以将高等教育开放的态势概括如下：

关键词：世界高等教育大众化理论教育开放高等教育大众化高等教育毛入学率高等教育发展规模扩张工业化国家

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第二届世界高等教育大会综述

教育研究 2009年第11期30卷 108-109页

作者：杜越阚阅

2009年7月5—8日，以“高等教育和研究在促进社会变革与发展中的新动力”为主题的第二届世界高等教育大会在巴黎联合国教科文组织总部举行。来自联合国教科文组织150多个会员国的政府部长、大学校长、教授等1200多人参加了会议。大会围... 详细信息

2009年7月5—8日，以“高等教育和研究在促进社会变革与发展中的新动力”为主题的第二届世界高等教育大会在巴黎联合国教科文组织总部举行。来自联合国教科文组织150多个会员国的政府部长、大学校长、教授等1200多人参加了会议。大会围绕“高等教育和研究的新动力”、“高等教育的全球发展趋势”、“高等教育和研究的行动方向”等主题进行了研讨。

关键词：世界高等教育联合国教科文组织综述变革与发展大学校长发展趋势