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孔子学院与世宗学堂的比较研究

孔子学院与世宗学堂的比较研究

作者：白智善（BACK JISEON）山东师范大学

学位级别：硕士

本论文是以中国的汉语国际教育与韩国对外韩语教育为中心,对两国本国语言普及政策及办法的研究。希望利用两国的本国语言普及政策和统计资料,比较汉语国际教育的“孔子学院”和对外韩语教育的代表性普及机构“世宗学堂”。从政策层面和... 详细信息

本论文是以中国的汉语国际教育与韩国对外韩语教育为中心,对两国本国语言普及政策及办法的研究。希望利用两国的本国语言普及政策和统计资料,比较汉语国际教育的“孔子学院”和对外韩语教育的代表性普及机构“世宗学堂”。从政策层面和教育层面进行比较分析,了解中国的汉语国际教育和韩国对外韩语教育的成果和问题点。目的是为了持续有效地发展,探索改善方案。进入21世纪时代后,世界各国为向全世界普及本国文化及语言做出了各种努力。中国和韩国也不例外。中国经济增长迅猛,掀起了全世界学习汉语的热潮,韩国因为韩流(韩国文化在亚洲和世界范围内流行的现象影响)文化的输出,世界上学习韩国语的人数大幅增加。本文计划比较研究两国实施的本国语普及政策及教育方式。本研究的构成如下:本文共分为四个章节。第一章提出研究的必要性和目的后,介绍本论文研究的难点和方法。另外,还将分析孔子学院和世宗学堂的论文和研究资料等,掌握目前两个机构以何种方法运营。第二章是以对软实力和公共外交的理论讨论为基础,掌握目前中国和韩国对软实力和公共外交的观点和推进情况。第三章是世宗学堂和孔子学院的比较研究。首先了解了孔子学院和世宗学堂的设立背景、目的、运营现状。在运营现状中,通过图表掌握并整理了孔子学院和世宗学堂在哪个国家集中设立、从设立日开始到现在的增加趋势如何等数据。另外,以教育课程为中心,对教材、教师培养、资格证考试、网站、奖学金制度等运营情况进行了调查。以这样的研究结果为基础,第三节对两个机构的增长趋势、管理层的构成、设立方式、文化外交作用等共同点和差异进行了概括整理。第四章通过前一节得出的结果,分析了孔子学院和世宗学堂的局限性,还提出了两个机构可以克服的局限点和今后发展方向。最后是本文的结语,总结本文的研究过程、结论以及不足之处。

关键词：软实力公共外交孔子学院世宗学堂

世宗学堂韩国语教育的现状及建议——以青岛滨海学院世宗学堂为例

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韩国语教学与研究 2023年第2期 87-92页

作者：金玉花青岛滨海学院

世宗学堂是韩国政府为推广韩国语和韩国文化而设立的海外韩国语教育机构,是韩国语教育的代表性品牌。青岛滨海学院世宗学堂成立以来为本地区的企事业人员及高校学生提供了学习韩国语的平台,推动了山东省高校韩国语专业的交流与发展。以... 详细信息

世宗学堂是韩国政府为推广韩国语和韩国文化而设立的海外韩国语教育机构,是韩国语教育的代表性品牌。青岛滨海学院世宗学堂成立以来为本地区的企事业人员及高校学生提供了学习韩国语的平台,推动了山东省高校韩国语专业的交流与发展。以青岛滨海学院世宗学堂为例,分析世宗学堂韩国语教育的现状,为今后的发展提出建议。

关键词：世宗学堂韩国语教育现状建议

世宗学堂海外语言文化推广现状及运营策略研究

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文化创新比较研究 2023年第29期7卷 135-140页

作者：姜楠何竞四川传媒学院四川成都611745

世宗学堂作为韩国政府对外推广韩国语教育·韩国文化的重要机构,在近10年间取得了飞速发展。韩国政府为推动韩国语世界化普及、推动世宗学堂事业,出台制定并多次修改《国语基本法》,于2012年设立世宗学堂财团,以负责统筹管理与支援海外... 详细信息

世宗学堂作为韩国政府对外推广韩国语教育·韩国文化的重要机构,在近10年间取得了飞速发展。韩国政府为推动韩国语世界化普及、推动世宗学堂事业,出台制定并多次修改《国语基本法》,于2012年设立世宗学堂财团,以负责统筹管理与支援海外韩国语教育和韩国文化推广事业。截至2023年6月,世宗学堂已扩展至全球85个国家248所,2022年全球累计学习者人数超过70万人。该文通过阐述韩国世宗学堂与世宗学堂财团的设立背景、世宗学堂近10年海外发展现状,以及世宗学堂未来发展战略布局等,总结世宗学堂在海外普及与推广韩国语教育·韩国文化的各项建设,并分析其采取的有效策略,以期为我国向海外推广汉语国际教育和中国文化、构建文化软实力等提供借鉴与启示。

关键词：世宗学堂世宗学堂财团语言文化推广韩国语教育韩国文化韩国语言推广策略

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世宗学堂与孔子学院的比较及其启示

世宗学堂与孔子学院的比较及其启示

作者：金英信（Kim Yeoung Shin）辽宁师范大学

学位级别：硕士

21世纪是各国之间软实力的竞争时代,推广本国文化影响力既可以提高国际地位,又可以增强国际威信和竞争力。世宗学堂和孔子学院作为韩国和中国的语言推广机构,不仅为语言教学和传播贡献了不可或缺的力量,更是成为世界沟通的窗口和桥梁,... 详细信息

21世纪是各国之间软实力的竞争时代,推广本国文化影响力既可以提高国际地位,又可以增强国际威信和竞争力。世宗学堂和孔子学院作为韩国和中国的语言推广机构,不仅为语言教学和传播贡献了不可或缺的力量,更是成为世界沟通的窗口和桥梁,代表传统文化的符号与各国百年传承的积淀。本文以中国孔子学院和韩国世宗学堂为研究对象,通过在运行机制、管理模式、语言教学、文化交流等方面对世宗学堂与孔子学院进行详细对比研究,结合二者的优缺点,提出对策和建议,以期为两国语言文化的推广提供参考,对未来的发展提出展望。文章分为以下六个部分:绪论部分包括研究背景、研究目的、研究意义、研究方法阐述语言推广的重要性,以及前人的分析论述。笔者主要将孔子学院的内容进行介绍,以及世宗学堂的特点内容,两者将进行对比、现有的文章中有些已经对此进行了简要梳理,根据现有的研究成果,发现其现存的不足之处,提出本研究想要解决的几点问题。第一章简述世宗学堂包括世宗学堂的由来、在华设立的背景、世宗学堂的世界运营情况,详细说明在中国的运营状况分布以及文化传播中“韩流”产生的重要意义。第二章简述孔子学院内容。包括孔子学院的相关内容介绍、在韩国设立的背景、孔子学院的世界运营情况以及详细说明孔子学院在韩国的分布以及主要职能等。第三章对世宗学堂与孔子学院在设立机制、管理模式、语言教学、文化交流以及文化传播中的价值内容进行详尽的比较。第四章通过研究两个机构的异同,来发掘共同存在的问题和解决方案。结语部分对全文进行了总结,并阐述了本文创新之处和研究不足之处。

关键词：世宗学堂孔子学院比较启示

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孔子学院与世宗学堂的比较分析与未来发展

孔子学院与世宗学堂的比较分析与未来发展

作者：姜东润苏州大学

学位级别：硕士

21世纪是软实力的竞争时代。亚洲正是21世纪最有希望的核心区域，其中，中国和韩国文化潜力的扩散尤其值得人们关注。中国以孔子为品牌,在语言、文化、教育等领域向外辐射自己的影响;而韩国则以韩流为品牌，在唱片、电视剧和电影等文... 详细信息

21世纪是软实力的竞争时代。亚洲正是21世纪最有希望的核心区域，其中，中国和韩国文化潜力的扩散尤其值得人们关注。中国以孔子为品牌,在语言、文化、教育等领域向外辐射自己的影响;而韩国则以韩流为品牌，在唱片、电视剧和电影等文化产业等方面取得了惊人的成就。孔子学院是中国国家对外汉语教学领导小组办公室在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构。世宗学堂是由韩国文化观光部出资建设、韩国语世界化财团统筹管理的对外韩国语培训和文化教育机构，主要面向外国人和在海外侨居的韩国人提供实用韩国语课程和韩国文化体验课程，旨在通过文化交流扩大韩国和世界各国间的交流和理解。二者的性质比较类似，但又存在各自的特点。本文通过孔子学院和世宗学堂的设立背景和分布情况，考察了两个机构的发展和现状。本文还对孔子学院和世宗学堂的运营模式进行了比较，在找出问题的同时提出了相关的解决方案，并对两个机构的发展方向进行了展望。

关键词：孔子学院世宗学堂文化交流

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孔子学院和世宗学堂的文化教育比较研究

孔子学院和世宗学堂的文化教育比较研究

作者： ANMIJIN 山东大学

学位级别：硕士

现代社会是一个世界化、国际化、多元文化交融的社会,是软实力竞争的时代。世界各国正在不断地加强本国的软实力建设以此来增强本国的影响力,也就是说,现代是以网络、卫星、移动通信等来实现实时交流世界各国信息的最先进的IT时代,以文... 详细信息

现代社会是一个世界化、国际化、多元文化交融的社会,是软实力竞争的时代。世界各国正在不断地加强本国的软实力建设以此来增强本国的影响力,也就是说,现代是以网络、卫星、移动通信等来实现实时交流世界各国信息的最先进的IT时代,以文化为代言的软实力决定着国家的实力。因此,各国政府为了积极推广本国的语言和文化,在世界各地设立了语言推广机构,制定了有关本国语言和文化的推广政策,并取得了显著的成果。文化教育在语言教育中扮演着重要角色,外国语教育的目的在于,能够与使用母语的人进行适当的沟通交流,但在交流过程中,在很大程度上会受到文化等因素的影响,使得交流不畅。因此,在对外语言推广及教育中,文化教育是语言教育中不可或缺的重要因素,语言教育和文化教育两者是不可分离的。本研究试图讨论,在软实力竞争日益激烈、世界各国越来越重视本国的语言文化教育重要性的现代社会,在语言推广过程中,文化推广的重要性。该论文以相同时期设立的中国孔子学院和韩国世宗学堂为研究对象,比较分析二者为提高软实力和竞争力,向世界各国推广本国的语言和文化,在文化教育方面所提出的相关措施、教材编写原则、教材中的文化内容及文化体验活动等,最后总结二者的优缺点并提出对策建议。第一章考察研究的目的和必要性,研究综述、研究方法和研究内容。第二章比较孔子学院和世宗学堂的运营现状。第三章首先考察语言与文化的关系、文化与文化教育的概念以及文化教育在语言教育中的重要性,然后在具体分析孔子学院和世宗学堂两机构的文化教育之前,以韩国忠南大学孔子学院和中国山东大学(威海)世宗学堂为考察对象,分析孔子学院和世宗学堂开设的教育课程和使用的教材情况。从第四章到第七章比较分析孔子学院和世宗学堂所施行的文化教育,首先,第四章考察孔子学院和世宗学堂在教育课程和教材编写原则方面文化教育的目标和内容;第五章分析两机构实际使用教材中的文化内容;第六章考察两机构除教材外举办的文化体验活动的情况;第七章比较分析中国国家汉办和韩国世宗学堂网络教育网页上刊登的文化内容。第八章通过以上分析结果全面梳理该论文,总结孔子学院和世宗学堂在文化教育方面的优缺点,提出有关的对策和建议。

关键词：孔子学院世宗学堂语言国际推广文化教育比较研究

中国孔子学院和韩国世宗学堂的语言文化传播策略对比研究

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中国孔子学院和韩国世宗学堂的语言文化传播策略对比研究

作者：金多荣（Kim Dayoung）哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

本文对中国孔子学院和韩国世宗学堂的发展及其现状进行分析,并在此基础上对中国的孔子学院和韩国世宗学堂的语言文化传播策略进行对比研究。全文共分为四章:第一章绪论部分,首先论述了本研究的选题缘起及依据,然后对学界关于孔子学院、... 详细信息

本文对中国孔子学院和韩国世宗学堂的发展及其现状进行分析,并在此基础上对中国的孔子学院和韩国世宗学堂的语言文化传播策略进行对比研究。全文共分为四章:第一章绪论部分,首先论述了本研究的选题缘起及依据,然后对学界关于孔子学院、关于世宗学堂和关于中韩语言文化推广的研究现状进行梳理,在此基础上论述了本文的研究内容和研究意义,最后说明了本文的研究方法并进行相关其他说明。第二章论述中国孔子学院语言文化传播现状,我们首先论述了孔子学院设立的背景和设立意义,然后对孔子学院的运行现状进行分析,具体来说,分析并论述了汉语国际传播的发展战略和布局和孔子学院的语言文化传播现状,最后分析了孔子学院在语言文化传播中存在的问题。第三章是对韩国世宗学堂的语言文化传播策略进行分析,在这一章我们首先论述韩国世宗学堂设立背景和设立意义,然后具体分析了韩国语国际传播的发展战略和布局、世宗学堂的语言文化传播现状,最后分析了世宗学堂在语言文化传播中存在的问题。第四章是我们基于前面两章的分析,对中韩两国的语言文化传播策略进行对比分析,具体分析了中韩两国在语言文化的传播策略上的很多相同之处和不同之处,并在此基础上讨论韩国语言文化传播过程中的一些策略对中国语言文化传播的借鉴意义,具体可借鉴之处是:健全法律法规为推进汉语国际化做保障、应注意推广对象的多元化与推广形式的多样化、发挥“孔子学院”在中国对外经济合作与交流中的纽带作用、借鉴“韩流”全方位展示中国文化。中国语言文化传播策略对韩国语言文化传播也有很多借鉴意义,具体有:政府进一步明确理念、目标,并保证政策跟进;树立提高教育的专业性方案并积极构筑教育基本建设;构筑社会协作体系。

关键词：孔子学院世宗学堂传播策略对比研究

韩国世宗学堂运营模式对汉语国际教育产业化的启示研究

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韩国世宗学堂运营模式对汉语国际教育产业化的启示研究

作者：白蒙华侨大学

学位级别：硕士

语言产业的发展常常与文化产业相互促进,语言和文化之间相辅相成的关系同样适用于语言和文化产业的发展。在韩国世宗学堂的运营过程中,文化教学常常扮演着十分重要的角色,但是文化的过多参与有时候也会对韩国海外教育产生一些反面的影响... 详细信息

语言产业的发展常常与文化产业相互促进,语言和文化之间相辅相成的关系同样适用于语言和文化产业的发展。在韩国世宗学堂的运营过程中,文化教学常常扮演着十分重要的角色,但是文化的过多参与有时候也会对韩国海外教育产生一些反面的影响,本文在论述韩国世宗学堂运营模式中蕴含的语言产业发展经验之前,考虑到韩国与中国之间在国情、学习环境和学生数等各方面的差异,辩证地分析这一问题,旨在为我国的汉语国际教育产业化事业发展提供一些适用的经验和教训。根据韩国世宗学堂运营模式的研究结论得出,我国汉语国际教育产业化应该首先进一步实现汉语国际教育与文化的合作。其次,把握语言与文化之间的关系,利用中国文化促进汉语国际教育产业化发展。最后,鼓励民间资本加入汉语国际教育事业,为其产业化发展提供便利。本文基于对韩国世宗学堂运营模式的分析,从世宗学堂的设立背景及原因,再到其运营模式中所包含的韩国语言产业相关政策,分析韩国世宗学堂运营模式的优点和产生的问题。并研究其存在的原因。客观分析韩国世宗学堂运营模式与中国孔子学院存在哪些差异。通过探讨韩国世宗学堂运营模式及其相关政策对韩语海外推广事业所产生的影响,结合汉语国际教育产业海外发展现状和存在的问题,思考世宗学堂的运营模式中对于孔子学院的运营及汉语国际教育产业化发展具有哪些启示,为我国汉语国际教育产业化发展提供新思路。

关键词：世宗学堂语言产业文化产业海外

韩国的软实力和公共外交——以世宗学堂为中心

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当代韩国 2013年第4期 74-85页

作者：金厚联朴正元韩国外国语大学文化资讯学院庆熙大学人文学院

作为和硬实力相对的概念,软实力是指不用强迫和补偿,而是靠吸引人心的力量获得想要的东西的能力。软实力是让其他国家的国民对一个国家的文化和政治价值,以及对外政策有所认知。软实力通过社会化过程间接发挥影响力,软实力的效果根据对... 详细信息

作为和硬实力相对的概念,软实力是指不用强迫和补偿,而是靠吸引人心的力量获得想要的东西的能力。软实力是让其他国家的国民对一个国家的文化和政治价值,以及对外政策有所认知。软实力通过社会化过程间接发挥影响力,软实力的效果根据对象不同表现有所不同。软实力观点和公共外交(Public Diplomacy)理论之间有着密切的联系。软实力观点的核心在于"如何运用软实力并将其最大化"。近来,韩国政府切身感受到了软实力和公共外交的必要性,正在制定公共外交战略。作为该战略的一环,韩国政府正在加强建设和运营世宗学堂。笔者认为,世宗学堂不应该像现在这样只停留在单纯教授韩国语的机构层面上,而应该将世宗的哲学和创制韩字的精神融会成世宗产品,将其扩大到涵盖韩国文化的水平上。

关键词：软实力公共外交韩国文化院世宗学堂