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高校体育专业篮球课程思政教学效果评价模型的构建

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高校体育专业篮球课程思政教学效果评价模型的构建

作者：于晨梦上海体育学院

学位级别：硕士

课程思政实行至今,在现状、路径、课程设计、对策建议方面的研究较多,但在评价方面的研究是模糊并且不统一的。本文以ABC理论为基础,结合新时代中国特色社会主义的要求,构建高校篮球课程思政教学效果评价模型,通过教育实验验证高校篮球... 详细信息

课程思政实行至今,在现状、路径、课程设计、对策建议方面的研究较多,但在评价方面的研究是模糊并且不统一的。本文以ABC理论为基础,结合新时代中国特色社会主义的要求,构建高校篮球课程思政教学效果评价模型,通过教育实验验证高校篮球课程思政教学效果评价模型的实用性。该评价模型最终由5个一级指标、16个二级指标以及30道认知题目构成,将评价模型应用于教育实验中得到的反馈良好,对评价高校篮球课程思政教学效果具有实践指导意义,为其他体育项目课程思政建设提供理论参考,同时也为高校体育课程思政的建设提供理论依据。本文主要采用文献资料法、专家问卷法、教育实验法以及数理统计法进行研究。参考与体育课程思政相关的文献,以ABC理论为基础,将ABC理论与篮球课程思政的实施相结合,运用专家问卷法组织相关专家对评价模型的各项指标进行指导和修改,最终形成评价模型,在此基础上设计教育实验验证篮球课程思政的教学效果。在ABC理论的基础上,确定了篮球课程思政考核的四个环节,并对每个环节的评价进行细致划分,对态度认知行为评价的使用进行解读,编写教育实验设计,并及时跟进实验进度。在教育实验中,采用单盲法,将实验组和对照组在态度认知方面的差异进行对比,分析篮球课程思政的教学效果,验证评价模型的实用性。分析结果综合对比显示,实验班的整体认同度高于对照班,在理想信念、价值塑造、专业素养、社会适应和职业发展方面的认知越高,后期的行为表现越好,该评价模型具有实际意义。

关键词：篮球课程思政 ABC理论专家问卷法

基于专家问卷调查的亚健康状态常见证候对应症状和体征在其诊断中的贡献度研究

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中华中医药杂志 2015年第6期30卷 2187-2190页

作者：徐雯洁刘卫红肖爽张会娜李萍首都医科大学附属北京中医医院北京100010 首都医科大学附属北京中医医院北京市中医研究所北京100010

目的:运用专家问卷的方法确定亚健康状态常见证候对应症状和体征在其诊断中的贡献度大小。方法:根据《亚健康中医临床指南》中规范的亚健康状态的8种常见中医证候类型,设计专家咨询问卷,在首都医科大学附属北京中医医院副高职称及以上... 详细信息

目的:运用专家问卷的方法确定亚健康状态常见证候对应症状和体征在其诊断中的贡献度大小。方法:根据《亚健康中医临床指南》中规范的亚健康状态的8种常见中医证候类型,设计专家咨询问卷,在首都医科大学附属北京中医医院副高职称及以上的31位中医临床专家中进行专家问卷的调查,在分析专家对亚健康状态常见症状和体征对相应证候贡献度分值的均数、变异系数的基础上,确定亚健康状态症状和体征对常见证候的贡献度大小。结果:本次调查发放问卷31份,回收31份,回收率(积极系数)为100%。按照均数≥5.0且变异系数≤0.45为原则选择对常见证候具有辨证意义的症状和体征,得出肝气郁结证、肝郁脾虚证、心脾两虚证、肝肾阴虚证、肺脾气虚证、脾虚湿阻证、肝郁化火证、痰热内扰证各自对应症状和体征对其诊断贡献度大小的顺序。结论:专家问卷法能较好的收集专家的共识意见。本次研究确定的亚健康状态常见证候对应症状和体征在其诊断中的贡献度大小,为进一步建立亚健康状态常见证候的辨证标准提供了依据。

关键词：专家问卷法亚健康状态证候症状体征

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会展旅游发展条件评价体系研究

旅游学刊 2007年第2期22卷 63-66页

作者：李华敏吕建中孙灵浙江大学管理学院

本文通过文献回顾和专家访谈就会展旅游的发展条件初步选取了6项一级指标和26项二级指标,通过专家问卷法对指标进行筛选和修整,从软硬环境两方面确定了评价会展旅游发展条件的6项一级指标,然后运用层次分析法对评价指标的权重进行计算,... 详细信息

本文通过文献回顾和专家访谈就会展旅游的发展条件初步选取了6项一级指标和26项二级指标,通过专家问卷法对指标进行筛选和修整,从软硬环境两方面确定了评价会展旅游发展条件的6项一级指标,然后运用层次分析法对评价指标的权重进行计算,最终建立会展旅游发展条件的评估体系。

关键词：会展旅游评价体系专家问卷法层次分析法

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休闲城市指标体系研究

休闲城市指标体系研究

作者：闪媛媛浙江大学

学位级别：硕士

休闲城市是以休闲产业为主导产业,在城市发展战略和目标上把自己定位为以休闲为特质的,拥有丰富而特色的休闲资源和休闲设施,具有浓厚休闲氛围,有较强辐射力的现代化城市。面对休闲时代,一些传统意义上的旅游城市在整体发展和形象定位... 详细信息

休闲城市是以休闲产业为主导产业,在城市发展战略和目标上把自己定位为以休闲为特质的,拥有丰富而特色的休闲资源和休闲设施,具有浓厚休闲氛围,有较强辐射力的现代化城市。面对休闲时代,一些传统意义上的旅游城市在整体发展和形象定位上提出构建“休闲城市”的战略。而我国对于什么是休闲城市、城市的休闲程度如何衡量,如何发展休闲城市等问题的定量研究不多。文章主要针对休闲城市的概念,以及衡量城市休闲程度的指标体系进行了研究,对休闲城市的定量研究具有重要的探索意义。文章通过大量文献阅读,初步提出了55个次级指标。通过三轮专家问卷（Delphi）、游客和市民问卷调查以及SPSS社会统计学软件对指标进行反复筛选和修正,文章建立了由休闲主体因素、休闲客体因素、休闲介体因素构成的“休闲城市指标体系模型”,并得到操作性强的45个指标,以此来衡量城市的休闲度。文章还提出了“城市休闲度弓弦箭模型”,指出休闲主体、休闲客体和休闲介体三因素和谐发展是休闲城市可持续发展的途径。文章通过模糊综合评价法来解读杭州的城市休闲发展的状态,计算结果为3.7,城市休闲度较高。

关键词：休闲休闲城市指标体系专家问卷法

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X公司在线计费系统项目风险管理研究

X公司在线计费系统项目风险管理研究

作者：王小海电子科技大学

学位级别：硕士

随着经济社会的进一步发展,信息技术发展迅猛,为其他各个行业提供了支撑与平台,信息产业在整个经济和社会发展中的作用不可忽视。互联网经济对电信网络特别是移动网络提出了更高的支撑要求,在线计费系统应运而生,以适应新形势下的发展... 详细信息

随着经济社会的进一步发展,信息技术发展迅猛,为其他各个行业提供了支撑与平台,信息产业在整个经济和社会发展中的作用不可忽视。互联网经济对电信网络特别是移动网络提出了更高的支撑要求,在线计费系统应运而生,以适应新形势下的发展需要和满足广大用户的需求。而IT系统的不断迭代,也给运营企业带来巨大的风险管控压力,这种压力也进一步促进了国内外对IT项目的风险管理研究。某电信运营企业X公司计划于2017年上线在线计费系统。该项目执行步骤多、施工周期长、迁移数据量大,面临较多的风险。因此X公司在线计费系统建设项目的风险管理成为了该项目管理的重要组成部分。如何在常见的IT系统项目风险管理模型和常用的工具中找到对X公司在线计费系统建设项目的风险管理方法,这是本文要重点探讨的内容。本文基于项目风险管理的相关理论,结合信息系统建设项目的特点进行风险管理研究,主要从风险识别、风险评价、风险应对三个方面进行研究。首先结合在线计费系统的项目特点、风险特点和风险来源,通过文献研究和专家问卷以及头脑风暴法、德尔菲法等工具分别识别出市场、技术、采购、进度、人力资源等5类18个风险;进而利用风险概率-影响矩阵进行定性分析,对识别出的风险分出高中低三类风险,再利用层次分析法进行定量分析,对风险进行排序;最后根据风险分析结果从风险回避、风险减轻、风险转移和接受风险等角度对市场、技术、进度、采购、人力等风险提出应对策略和应对措施。通过上述步骤,本文为X公司在线计费系统建设项目的具体实施提供了可借鉴的风险管理方案。

关键词：在线计费系统风险管理专家问卷法层次分析法

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会展旅游发展条件评价体系研究

旅游管理

远程学习绩效的影响因素研究——以新疆电大为例

旅游管理 2007年第5期 63-66页

作者：李华敏吕建中孙灵

本文通过文献回顾和专家访谈就会展旅游的发展条件初步选取了6项一级指标和26项二级指标，通过专家问卷法对指标进行筛选和修整，从软硬环境两方面确定了评价会展旅游发展条件的6项一级指标，然后运用层次分析法对评价指标的权重进行计... 详细信息

本文通过文献回顾和专家访谈就会展旅游的发展条件初步选取了6项一级指标和26项二级指标，通过专家问卷法对指标进行筛选和修整，从软硬环境两方面确定了评价会展旅游发展条件的6项一级指标，然后运用层次分析法对评价指标的权重进行计算，最终建立会展旅游发展条件的评估体系。

关键词：会展旅游评价体系专家问卷法层次分析法

来源：人大复印报刊资料评论

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科教导刊 2018年第5期 55-57页

作者：蔡玲霞马春琳新疆广播电视大学新疆乌鲁木齐830049 昌吉广播电视大学新疆昌吉831100

学习绩效是学习者选择学习策略、获取知识、提高学习效率的关键点。影响远程学习绩效的因素很多。本文以新疆广播电视大学远程学习绩效为具体案例,采用专家问卷法,找出影响远程学习者学习绩效的影响因素:学习者的交流、教学支持服务、... 详细信息

学习绩效是学习者选择学习策略、获取知识、提高学习效率的关键点。影响远程学习绩效的因素很多。本文以新疆广播电视大学远程学习绩效为具体案例,采用专家问卷法,找出影响远程学习者学习绩效的影响因素:学习者的交流、教学支持服务、学习者的积累成绩、学习者的测试成绩,同时提出对策,以期能够切实促进远程学习绩效的提高。

关键词：远程学习学习绩效专家问卷法