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赵沨院长与我谈音乐教育和现代音乐
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中央音乐学院学报 2007年 第1期106卷 45-47页
作者： 姚恒璐
在2000年前后，赵讽院长曾先后三次约我同他在家、在医院交谈有关国内外音乐教育方面的信息和音乐创作研究方面的见解。他不顾年迈多病的身体状况，时而兴奋地侃侃而谈，时而尖锐地指向问题所在，所有这些至今都给我留下了很深的印象。... 详细信息
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我国专业音乐教育的奠基者——萧友梅
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琴童 2006年 第8期 6-7页
作者： 巩成国
在上海音乐学院的校园里，有一尊半身人物铜像。铜像面带笑容，目光睿（rui）智，凝视前方：铜像下方光亮的大理石底座上刻着一行字：“本院创办人萧友梅博士（1884—1940）”。萧友梅是谁？小朋友们，想知道那就请你接着往下看吧。
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音乐教育理论与音乐教育实践探索——评《音乐教育理论与科研方法》
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中国教育学刊 2021年 第5期 111-111页
作者： 彭芳 华东交通大学艺术学院
高校音乐教育理论研究与音乐教学实践探索是培养综合性人才的重要基础。当前,我国高校音乐教育还存在如教师队伍建设不完善,课程在教学体系中比例过低,音乐教育活跃程度不高,音乐教育目标结构和课程设置墨守成规亟待革新,音乐教育中盲... 详细信息
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基于教师行业需求的高师音乐教育实践体系重塑——评《中国高师音乐教育》
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中国教育学刊 2021年 第10期 I0041-I0041页
作者： 陈洁 四川音乐学院艺术学理论与管理学院 四川省人文哲社重点研究基地•西南音乐研究中心
高师音乐教育又可以理解为是培养音乐教师的教育,是在师范类院校中以培养音乐教育教学人才为目标的教育。从学科专业角度来看,师范类音乐教育从属于专业音乐教育,而从教育教学的培养目标角度来看,师范音乐教育主要以服务于基础音乐教育... 详细信息
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傅聪文化底蕴及其音乐教育思想探微
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中国音乐学 2009年 第1期1卷 106-109页
作者： 陈再峰 烟台大学音乐系副教授 山东烟台264005 中央音乐学院专业音乐教育硕士
傅聪作为当今华人中著名的钢琴家和教育家,"爱音乐"与"音乐至高"是其音乐教育观的核心。本文总结了文化底蕴对傅聪音乐教育观形成与发展的影响,探究其音乐教育思想内涵并说明文化底蕴在专业音乐教育中起着重要作用,籍此为当前我国的音... 详细信息
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关于音乐教育的思考与断想——从《豪斯赖特宣言》对我国师范类院校专业音乐教育的启示说起
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艺苑 2008年 第4期 52-53页
作者： 李晓宇
1967年,由美国音乐教育者全国大会主办的唐哥伍德研讨会通过的《唐哥伍德宣言》,为美国学校音乐教育的发展提供了统一的指导思想,它最重要的贡献是初步确立了美国当代学校音乐教育的哲学基础,为20世纪70年代之后的美国学校音乐教育的发... 详细信息
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1945年以前西方音乐学院的发展及对我国专业音乐教育之影响
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交响（西安音乐学院学报） 2005年 第3期24卷 75-78页
作者： 柳丰 西安工程科技学院 陕西西安710048
音乐学院作为西方文化的产物,其产生、发展、兴盛甚至衰落均与其特定的历史时期、民族文化背景、国家政治制度、经济政策等方面有着千丝万缕的联系,因之才形成了法国、德国、英国以及俄罗斯的音乐学院体制及其教育思想都各呈其特点。并... 详细信息
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知本·能本·人本:高师学前教育专业音乐教学改革刍议
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音乐天地 2014年 第8期 4-6页
作者： 刘小红 盐城师范学院
音乐是高师学前教育专业的必修内容。长期以来,高师学前专业的音乐教学主要以专业音乐教育为基础,关注的是知识本位和能力本位,而忽视了人的问题,因为在学前教育中,音乐只是其中的必修内容,学生还要学习美术、舞蹈、教育学、心理学等诸... 详细信息
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纪念新中国音乐教育的开拓者和领军人赵沨先生——在赵沨先生诞辰90周年暨逝世5周年纪念会上的发言
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人民音乐 2007年 第2期 15-17页
作者： 杨瑞敏 教育部艺术教育委员会
我国书法家、国学大师启功在为赵沨先生的画册封面题词中称他为“中国专业音乐教育的开拓者,一代宗师”；原中国音协名誉主席、音乐家吕骥在为赵沨先生的画册撰文中称“赵沨同志是著名的音乐理论家、教育家，新中国音乐教育的开拓者和... 详细信息
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我国高等音乐教育教学改革的反思与展望——2006“全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会”综述
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人民音乐 2007年 第3期 79-80页
作者： 许冰 马达 福建师范大学音乐学院
2006年9月27日至29日,由中国教育学会音乐教育专业委员会、中国音乐家协会音乐教育学学会联合主办,东北师范大学音乐学院承办的“
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