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铸造专业音乐教育融入专业知识的途径

特种铸造及有色合金 2023年第9期43卷 I0036-I0037页

作者：张蒙郑州师范学院音乐与舞蹈学院

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,深化高等学校美育教育教学改革,加强高等学校公共艺术课程建设,2020年,教育部印发了《高等学校公共艺术课程指导纲要》,纲要指出高等学校应重视艺术教育的重要作用,完... 详细信息

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,深化高等学校美育教育教学改革,加强高等学校公共艺术课程建设,2020年,教育部印发了《高等学校公共艺术课程指导纲要》,纲要指出高等学校应重视艺术教育的重要作用,完善公共艺术课程推进机制。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想公共艺术课程专业音乐教育推进机制专业知识高等学校教育教学改革指导纲要

区域音乐资源在高校专业音乐教育体系中的反思与建构——以C高校为例

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铜陵学院学报 2022年第6期21卷 80-84页

作者：徐频频盛霞巢湖学院教师教育学院安徽合肥238024 铜陵学院文学与艺术传媒学院安徽铜陵244061

区域音乐资源是中华优秀传统文化的重要组成部分,高校承担着立德树人以及文化传承与创新的重要使命,在新时代背景下,我国各本土区域音乐资源将是地方高校不可忽视的教学、科研甚至产业资源,因此,将区域音乐资源融入高校专业音乐教育体... 详细信息

区域音乐资源是中华优秀传统文化的重要组成部分,高校承担着立德树人以及文化传承与创新的重要使命,在新时代背景下,我国各本土区域音乐资源将是地方高校不可忽视的教学、科研甚至产业资源,因此,将区域音乐资源融入高校专业音乐教育体系之中是时代之需。地方高校可以通过区域音乐资源进课堂、进教材、上舞台、进课题四个维度来完善区域音乐资源在高校音乐教育体系之中的建构,如促进课程体系的专业化、推动教材编写的系统化、鼓励课堂教学的“专业化”以及加快研究成果的理论化,从而以期不断优化和丰富音乐专业教学体系,并与区域音乐资源的传承形成双向互动发展。

关键词：区域音乐资源高校音乐教育专业音乐教育非物质文化遗产

我国专业音乐教育中依托电脑音乐技术的教学改革现状剖析

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音乐教育与创作 2023年第3期 36-39页

作者：李闽中南林业科技大学音乐学院

我国学界对依托电脑音乐技术的教学改革研究已有逾30年时间,也涌现了大量的相关科研成果,但学界对该领域的研究存在着重视程度不够,重设想、轻实践等问题。而该领域的研究由于没有真正得到专家以及国家教育主管部门的重视,因此不能得到... 详细信息

我国学界对依托电脑音乐技术的教学改革研究已有逾30年时间,也涌现了大量的相关科研成果,但学界对该领域的研究存在着重视程度不够,重设想、轻实践等问题。而该领域的研究由于没有真正得到专家以及国家教育主管部门的重视,因此不能得到国家有关政策管理高层的支持。改变该领域教学改革不利局面应视为当务之急,需要国家教育主管部门及各教育机构的积极投入。

关键词：专业音乐教育电脑音乐教学改革

传统音乐文化传承与当代高校专业音乐教育探究

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才智 2023年第21期 53-56页

作者：尚媛宝鸡文理学院

中华传统文化是人类宝贵的文化遗产，也是实现中华民族伟大复兴的活水源头。传统音乐作为传统文化重要的组成部分，有着独特的艺术形式和丰富的文化内涵，如何让传统音乐在当下活态传承并创新发展，本文通过梳理传统音乐融入专业音乐教... 详细信息

中华传统文化是人类宝贵的文化遗产，也是实现中华民族伟大复兴的活水源头。传统音乐作为传统文化重要的组成部分，有着独特的艺术形式和丰富的文化内涵，如何让传统音乐在当下活态传承并创新发展，本文通过梳理传统音乐融入专业音乐教育的历程，结合教学现状对传统音乐在专业音乐教育中的教学实践进行探讨，力求高校在传统音乐文化保护、传承和创新发展中发挥重要作用，并使之为构建中国音乐话语体系提供有力支撑。

关键词：传统音乐专业音乐教育活态传承创新发展

培养民族音乐文化自信是我国音乐教育的首要任务

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人民音乐 2022年第2期 40-44页

作者：毛为杜亚雄杭州师范大学音乐学院中国音乐学院

一中华民族是一个爱音乐,重乐教,并且有数千年"礼乐治国"实践和优秀音乐传统的民族,我们的文化自信包括音乐文化自信。我们的音乐教育,包括专业音乐教育和国民音乐教育,有许多不同的任务和目标,如在舞台上宣传各行各业在社会主义建设方... 详细信息

一中华民族是一个爱音乐,重乐教,并且有数千年"礼乐治国"实践和优秀音乐传统的民族,我们的文化自信包括音乐文化自信。我们的音乐教育,包括专业音乐教育和国民音乐教育,有许多不同的任务和目标,如在舞台上宣传各行各业在社会主义建设方面取得的伟大成就、在国际音乐比赛中为国争光、提高国民音乐素质、丰富国人的文化生活等等。然而,这些都不是我国音乐教育最终的目标,也不是最重要的任务。

关键词：为国争光文化自信民族音乐文化专业音乐教育国民音乐教育优秀音乐乐教我国音乐教育

专业音乐教育:繁荣的背后——对专业音乐教育中几个理论问题的思考

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人民音乐（评论） 2004年第2期 42-44页

作者：艺馨中央音乐学院

在声势浩大的经济、教育和文化改革的洪流中，在我国进人WTO之后，专业音乐教育的定位及如何发展，应引起教育主管部门和各音乐院校的高度重视。笔者认为，面向未来，有着辉火皇历史的专业音乐教育应进一步更新教育观念，确立面向社会... 详细信息

在声势浩大的经济、教育和文化改革的洪流中，在我国进人WTO之后，专业音乐教育的定位及如何发展，应引起教育主管部门和各音乐院校的高度重视。笔者认为，面向未来，有着辉火皇历史的专业音乐教育应进一步更新教育观念，确立面向社会、面向世界、面向现代化的办学理念,正确定位，适度规模。各院校要充分发挥自己的优势，坚持走以质量和特色取胜的发展之路，根据社会对音乐的需求变化，适时调整自己的人才培养模式(教学内容、教学手段等)。同时教育主管部门应对专业音乐教育加强宏观调控，统筹管理，优化结构布局，整合办学资源，协调供需矛盾。从某种意义上来讲膏乐教育属于特殊教育。因此在管理上既要有同其他院校一样的统一要求，也要有一定的区别对待。根据专业音乐教育的特点:教育主管部门应对音乐教育采取一些特殊政策，帮助学校提高自身的竞争力。

关键词：专业音乐教育英才教育应试教育素质教育教育理论教育改革

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普通高校专业音乐教育学科发展相关思考

人民音乐 2018年第2期 46-48页

作者：蔡梦首都师范大学音乐学院

2017年11月6—7日,在首都师范大学召开＂高等学校音乐在线开放课程建设与教育教学改革研讨会＂（1）;11月21日,在南京师范大学召开＂全国普通高等学校音乐教育专业人才培养研讨会＂（2）。

关键词：专业音乐教育教育教学改革课程建设人才培养音乐学科音乐艺术普通高等学校普通高校音乐表演在线课程

雅俗共赏和谐交融——谈谈专业音乐教育和社区音乐教育的融合

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中国远程教育 2012年第12期 46-48页

作者：宋汶怡中国音乐学院音乐教育系硕士研究生教育部社区教育研究培训中心

音乐教育，是人类自身文明建设和实践的过程。一方面，人们通过音乐教育来实现“按照美的规律来建造”（马克思语）世界，

关键词：社区音乐教育专业音乐教育雅俗共赏和谐文明建设美的规律马克思

贵州早期高等专业音乐教育探究（1950-1964）

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贵州早期高等专业音乐教育探究（1950-1964）

作者：熊一鑫贵州师范大学

学位级别：硕士

贵州是我国西南地区一个多民族聚居的省份。虽然有着悠久的历史,但长期以来,由于交通较为闭塞,又远离国家政治、经济、文化中心,故相对全国而言,贵州的专业音乐教育起步较晚。清末民初,“学堂乐课”进入贵州新式学校,新的音乐文化得到... 详细信息

贵州是我国西南地区一个多民族聚居的省份。虽然有着悠久的历史,但长期以来,由于交通较为闭塞,又远离国家政治、经济、文化中心,故相对全国而言,贵州的专业音乐教育起步较晚。清末民初,“学堂乐课”进入贵州新式学校,新的音乐文化得到了传播。抗战时期,“内迁高校”带来了先进的教育思想和办学理念,为之后贵州高校的建立奠定了基础。同时,以宣传“抗日救亡”思想的音乐社团应运而生,这为后期贵州高等专业音乐教育的出现,起到了很好的准备与促进作用。本文尝试从音乐史与音乐教育史的视角,以1950-1964年期间贵州高等专业音乐教育作为研究内容,运用文献分析、统计分析和对比研究等方法,对早期具有专业性质的音乐教育活动和代表性高等专业音乐教育机构的学制、课程设置、教学形式、师资队伍、教务管理等方面进行全面分析,归纳总结其特点,探讨其在贵州近现代音乐教育史上的意义。论文分为绪论、正文、结语三个部分。其中正文共三章。第一章论述1949年前的“学堂乐歌”、“抗日歌咏活动”和专业性质的音乐教育等活动“酝酿”了贵州高等专业音乐教育;第二章以1950-1964年贵州高等专业音乐教育的起步和发展情况为主要研究内容。以分析代表性高等专业音乐教育机构的学制、课程设置、师资队伍、教学形式、教务管理等方面的变化来论述其起步和发展的过程;第三章首先重点分析贵州早期高等专业音乐教育从酝酿、起步到发展过程中所具有的共性特点。其次,探讨贵州早期代表性专业音乐教育机构在贵州近现代音乐史和教育史上所具有的意义。

关键词：贵州高等学校专业音乐教育