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作者

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  • 1 篇 王永乐
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  • 1 篇 邢莹
  • 1 篇 吴立平
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语言

  • 19 篇 中文
检索条件"主题词=专业诊断"
19 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
发展性评价视阈下高职院校内部专业诊断研究与实践
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中国职业技术教育 2016年 第24期32卷 31-35页
作者: 谢敏 吴立平 徐涛 南京科技职业学院 江苏南京210048 江苏教育评估院 江苏南京210024
高职院校自主常态化多层面开展教学诊断与改进工作,是学校落实办学主体责任、完善人才培养质量内部保证体系的重要前提。本文首先分析专业评价、专业诊断的内涵,提出了发展性专业诊断的原则和要求,采用头脑风暴法和层次分析法构建了高... 详细信息
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企业参与专业诊断的探索与实践
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中国职业技术教育 2018年 第11期34卷 88-91页
作者: 李青 袁宜英 张成玉 秦佳楠 郑若诗 广东轻工职业技术学院 广东广州510300
以广东轻工职业技术学院为例,通过建立满足企业认知程度、以服务对象体验为核心的企业参与专业诊断的指标体系,整合已有的质量跟踪信息化平台采集诊断数据,顶层设计企业参与专业诊断的方法和步骤,通过"自我诊断+企业参与"相结合,探索企... 详细信息
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基于专业诊断的学校管理变革研究 ——以日照市J小学为例
基于专业诊断的学校管理变革研究 ——...
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作者: 李娜 山东师范大学
学位级别:硕士
学校是实施教育的基本机构,学校管理是一个国家基本教育制度和教育系统的反映,它的基本任务是优化学校教育要素,合理配置学校教育资源,保障学校工作高速、有效运转的秩序,同时调动各方面的积极因素,形成育人合力,追求最佳的教育效益。... 详细信息
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基于“过程主导”的高职院校专业诊断与改进研究
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九江职业技术学院学报 2018年 第3期 6-7,13页
作者: 冯莉莉 姚跃 长沙职业技术学院 湖南长沙410217
专业是高职院校内部质量保证体系诊断与改进的逻辑起点,专业诊改是一种基于"过程主导"的质量改进工程。高职院校实行专业诊改应从人才培养目标、师资队伍、教学条件、人才培养成效、专业建设成效等方面构建指标体系,积极探索建立常态化... 详细信息
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专业要素为基础的专业诊断指标体系构建
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科技资讯 2018年 第20期16卷 193-194页
作者: 王小雪 大连职业技术学院 辽宁大连116035
2015年6月,教育部办公厅印发的《关于建立职业院校教学工作诊断与改进工作制度的通知》在高职院校中引起强烈的反响。麦可思对本科和高职的专业建设开展了调研,发布了《专业建设七大标准》。基于此,以专业要素为基础的专业诊断指标体系... 详细信息
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基于“1链条+4螺旋”的专业诊断与改进措施
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漯河职业技术学院学报 2019年 第2期18卷 105-108页
作者: 徐书欣 王永乐 许昌职业技术学院信息工程学院 河南许昌461000
目前,专业诊断与改进成为高职院校教学、内部质量保证体系等工作诊断与改进的核心内容之一。本文以教育部正在推进的教学诊断和改进工作为依据,提出了专业群围绕"专业、课程、教师、学生"持续发展这一目标连,形成的以学生为中心、成果... 详细信息
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基于状态数据的高职院校内部专业诊断策略研究
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化工管理 2018年 第34期 24-26页
作者: 徐海霞 颜雪琴 石河子职业技术学院 新疆石河子832000
文章以新疆石河子职业技术学院为例,阐述了高职院校内部专业诊断的必要性,借助状态数据采集与管理系统,对学院招生、学生报到数、专业、课程、取证率、就业率等6年的数据简单分析,得出学院专业现状与不足的原因,提出了进行专业诊断的解... 详细信息
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高职院校专业诊断与改进指标的定量分析研究
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现代职业教育 2019年 第24期 178-180页
作者: 汪作文 武汉职业技术学院
从高职专业诊断与改进指标入手,深入分析各个诊断指标的定量标准,提出专业诊断与改进的各个指标在整个专业诊断与改进中的权重系数,并结合具体不同类别的专业分别制定了量化的诊断指标体系。基于一线工作实践对专业诊断后的改进工作从... 详细信息
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汽车营销与服务专业诊断与改进——以黄冈职业技术学院为例
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职业技术 2018年 第4期17卷 78-80页
作者: 李金艳 黄冈职业技术学院 湖北黄冈438002
专业诊断与改进是建立职业院校内部质量保证体系的一个重点,本文以黄冈职业技术学院汽车营销与服务专业为例,介绍了该专业的人才培养质量现状、专业诊断结果与原因分析,并提出了改进措施。
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专业诊断改进运行机制与工作流程研究
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现代经济信息 2019年 第7期 439-439页
作者: 岳井峰 辽宁建筑职业学院
通过理论探索与实践,建立常态化的自主保证专业人才培养质量运行机制,从专业建设自我诊断与改进、专业人才培养自我诊断与改进和周期性专业评估与外部专业诊断三个方面理清专业诊断与改进工作流程,为开展专业诊断与改进工作做理论准备。
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