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从语言学和术语学角度剖析“编辑”概念

编辑之友 1998年第1期 44-46页

作者：王波

从语言学和术语学角度剖析“编辑”概念●王波【北京】编辑科学４４目。这种情况实际上折射出了学术空气的紧张。本来，学术争鸣是对事不对人的，可人们习惯性地把它当作是对人的。在这种状况下，要动真格地吐真言、道真理，就实在难有... 详细信息

从语言学和术语学角度剖析“编辑”概念●王波【北京】编辑科学４４目。这种情况实际上折射出了学术空气的紧张。本来，学术争鸣是对事不对人的，可人们习惯性地把它当作是对人的。在这种状况下，要动真格地吐真言、道真理，就实在难有市场。不久前，某刊发表了一篇划分学...

关键词：语言学术语学编辑工作日常用语专业用语

《百寺巡礼·第一卷奈良》（节选）日译汉翻译实践报告

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《百寺巡礼·第一卷奈良》（节选）日译汉翻译实践报告

作者：訾沅四川外国语大学

学位级别：硕士

该日汉翻译报告以《百寺巡礼·第一卷奈良》一书为翻译实践对象,对翻译过程中遇到的问题进行了详细分析。本报告首先从选材背景、翻译对象、语言特色以及社会价值方面对翻译任务进行介绍。其次概述了翻译过程,包括译前的准备工作、初译... 详细信息

该日汉翻译报告以《百寺巡礼·第一卷奈良》一书为翻译实践对象,对翻译过程中遇到的问题进行了详细分析。本报告首先从选材背景、翻译对象、语言特色以及社会价值方面对翻译任务进行介绍。其次概述了翻译过程,包括译前的准备工作、初译情况、校对检查三个方面。接着在第三章中对翻译案例进行分析,首先介绍该文本的六个翻译难点,依照严复提出的“信、达雅”翻译原则与德国功能派“目的论”进行分析,并就翻译难点的解决方法进行总结归纳。翻译难点分析的重点主要放在长难句和涉及历史文化背景的句子上。最后,对此次翻译实践的收获与经验进行总结,并结合自身不足提出今后的改进方法。

关键词：游记专业用语历史文化翻译技巧汉译

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《中华民族发展史》读后感

广西民族学院学报（哲学社会科学版） 2005年第2期27卷 187-188页

作者：李鸿宾中央民族大学历史系

田晓岫女士撰著的一书于2001年由(北京)华夏出版社出版.拜读之后,我对该书及其由此引发的相关问题就自己的知识所及,略谈一二.必须声明,我的专业只是中国古代史的某个断代领域,不能全方位地把握整个历史的过程,因而所作的评论可能不确切... 详细信息

田晓岫女士撰著的一书于2001年由(北京)华夏出版社出版.拜读之后,我对该书及其由此引发的相关问题就自己的知识所及,略谈一二.必须声明,我的专业只是中国古代史的某个断代领域,不能全方位地把握整个历史的过程,因而所作的评论可能不确切,甚至出现非专业用语,请谅解.

关键词：民族发展史中华读后感华夏出版社 2001年中国古代史专业用语全方位历史

微信表情包与自我形象表达——以“拟剧理论”进行分析

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青年记者 2016年第29期 11-12页

作者：董江艳山东广播电视台

“拟剧理论”是由美国社会学家戈夫曼根据一项实地研究而提出的，又被称为“自我呈现理论”。戈夫曼在《日常生活中的自我呈现》一书中引入了舞台演出艺术的专业用语来阐释“拟剧理论”，他认为人的社会互动是一场表演，而现实社会是一... 详细信息

“拟剧理论”是由美国社会学家戈夫曼根据一项实地研究而提出的，又被称为“自我呈现理论”。戈夫曼在《日常生活中的自我呈现》一书中引入了舞台演出艺术的专业用语来阐释“拟剧理论”，他认为人的社会互动是一场表演，而现实社会是一个舞台。

关键词：拟剧理论形象表达表情自我呈现舞台演出实地研究社会学家专业用语

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中师说话教学的程序设计

甘肃教育 1991年第11期 13-14页

作者：王伟俊张掖师范

说话课,是以培养和提高学生口头表达能力为目的的一门语言实践课,是中师语文学科的一个重要组成部分。随着教学改革的进一步深入,培养和提高中师学生良好的说话能力,对于造就"合格的小学教师"的重要性,已经引起了广大中师语文教师的高... 详细信息

说话课,是以培养和提高学生口头表达能力为目的的一门语言实践课,是中师语文学科的一个重要组成部分。随着教学改革的进一步深入,培养和提高中师学生良好的说话能力,对于造就"合格的小学教师"的重要性,已经引起了广大中师语文教师的高度重视。

关键词：儿童化教学用语专业用语分步训练

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浅谈教师语言艺术

渤海学刊（哲学社会科学版） 1989年第1期5卷 165-174页

作者：张锐北京师范大学

教师语言是一种职业语言,是教师的行业用语。尽管它与其他行业语有许多共性,但其特异性是显而易见的。比如,它是一种带有书面语言色彩的口头语言;是带有会话语言色彩的独白语言;带有态势语言色彩的有声语言;还是一种带有感情色彩的庄重... 详细信息

教师语言是一种职业语言,是教师的行业用语。尽管它与其他行业语有许多共性,但其特异性是显而易见的。比如,它是一种带有书面语言色彩的口头语言;是带有会话语言色彩的独白语言;带有态势语言色彩的有声语言;还是一种带有感情色彩的庄重语言,等等。从教育专业用语来看,教师语言是一种以教育、教学为目标的语言表达方式。因此,它一方面具有明显的教育性,一方面又具有某种规范性,即教师语言应该是规范性的语言。它既是教法、教态与教语的统一,也是教师身教与言教的统一。

关键词：教师语言艺术会话语言书面语言教学效果专业用语语言课讲授式心理联系条理不清交际场合

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论“文人气”的内涵及其文化意义

书法赏评 2011年第1期 17-26页

作者：闫继祥首都师范大学

一、＂气＂的范畴论：中国人喜欢谈＂气＂,从自然界的天气状况到人的精神状态再到书画理论的专业用语,＂气＂的概念放之四海皆准。然而,正如＂气＂本身复杂的内涵一样,＂气＂的范畴一直混沌不清。（一）古人随意用＂气＂：

关键词：文化意义内涵人气专业用语书画理论精神状态天气状况范畴论

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法语同义詞讲解探讨

外国语文教学 1981年第2期 51-57页

作者：冯光荣

同义词是词汇学的组成部分,也是重要的修辞手段之一。正确地运用同义词可以使语言表达得更加准确、鲜明而且生动有力。因此,学习和掌握法语同义词,对于提高法语水平,有着十分重要的作用。但是,教师怎样讲解才便于同学们理解和掌握呢?下... 详细信息

同义词是词汇学的组成部分,也是重要的修辞手段之一。正确地运用同义词可以使语言表达得更加准确、鲜明而且生动有力。因此,学习和掌握法语同义词,对于提高法语水平,有着十分重要的作用。但是,教师怎样讲解才便于同学们理解和掌握呢?下面就这个问题来谈谈自己在教学实践中得来的几点肤浅体会,借以与各位同行共同探讨。一、定义在讲解同义词之前,有必要首先让同学对同义词的定义有一个正确的认识。

关键词：定义词汇学意思语汇学法语专业用语

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立地质量评价

华东森林经理 1988年第3期 54-59页

作者：郝文康

一、概述美国林业工作者协会(1971)给立地所下的定义为:“一个地区的环境条件,特别是决定该地区植被类型和特性的环境条件的总称”。而在日常专业用语中,立地一词具有地理位置和某地区所特有的环境条件(生物、土壤和气候等)的双重含义... 详细信息

一、概述美国林业工作者协会(1971)给立地所下的定义为:“一个地区的环境条件,特别是决定该地区植被类型和特性的环境条件的总称”。而在日常专业用语中,立地一词具有地理位置和某地区所特有的环境条件(生物、土壤和气候等)的双重含义。虽然如此,但是没有环

关键词：立地质量亚优势木植被类型环境条件专业用语固定样地林分林业工作者加勒比松树冠竞争因子