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教育学
1 篇
教育学
1 篇
管理学
1 篇
公共管理
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2 篇
描述统计法
2 篇
解释方法
2 篇
结果解释
2 篇
学校评价
2 篇
专业模型法
2 篇
质性分析法
机构
1 篇
北京教育科学研究...
作者
2 篇
王薇
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"主题词=专业模型法"
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学校评价结果解释的方
法
研究:描述、分析与
模型
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引用
教育理论与实践
2018年 第19期38卷 18-22页
作者:
王薇
北京教育科学研究院
北京100101
学校评价结果解释的方
法
按递进层次分,包括以描述统计
法
为代表的基础方
法
、以质性分析
法
为代表的主体方
法
和以
专业模型法
为代表的复杂方
法
。三种方
法
特点各有侧重,描述统计
法
简洁明了,质性分析
法
通俗易懂,
专业模型法
严谨科学。学校评价...
详细信息
学校评价结果解释的方法按递进层次分,包括以描述统计法为代表的基础方法、以质性分析法为代表的主体方法和以专业模型法为代表的复杂方法。三种方法特点各有侧重,描述统计法简洁明了,质性分析法通俗易懂,专业模型法严谨科学。学校评价信息兼具质与量的特征,需要综合运用三种方法,找出数据之间的关系,把握资料背后的信息,以理论建设、量化统计、质性分析、模型建构为学校评价结果解释的基本思路,从而挖掘并揭示出学校评价结果在实践中的意义,使评价在促进学校改进中真正发挥作用。
关键词:
学校评价
结果解释
解释方
法
描述统计
法
质性分析
法
专业模型法
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学校评价结果解释的方
法
研究:描述、分析与
模型
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中小学学校管理
2018年 第12期 18-22页
作者:
王薇
学校评价结果解释的方
法
按递进层次分,包括以描述统计
法
为代表的基础方
法
、以质性分析
法
为代表的主体方
法
和以
专业模型法
为代表的复杂方
法
。三种方
法
特点各有侧重,描述统计
法
简洁明了,质性分析
法
通俗易懂,
专业模型法
严谨科学。学校...
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学校评价结果解释的方法按递进层次分,包括以描述统计法为代表的基础方法、以质性分析法为代表的主体方法和以专业模型法为代表的复杂方法。三种方法特点各有侧重,描述统计法简洁明了,质性分析法通俗易懂,专业模型法严谨科学。学校评价信息兼具质与量的特征,需要综合运用三种方法,找出数据之间的关系,把握资料背后的信息,以理论建设、量化统计、质性分析、模型建构为学校评价结果解释的基本思路,从而挖掘并揭示出学校评价结果在实践中的意义,使评价在促进学校改进中真正发挥作用。
关键词:
学校评价
结果解释
解释方
法
描述统计
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质性分析
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专业模型法
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