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文献类型

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 图书情报与档案管...

主题

  • 3 篇 专业成长与发展
  • 1 篇 高层论坛
  • 1 篇 新馆员
  • 1 篇 中国
  • 1 篇 历史教师
  • 1 篇 教师
  • 1 篇 “内力”
  • 1 篇 基础教育
  • 1 篇 “外力”

机构

  • 1 篇 福建武夷学院
  • 1 篇 甘肃省金昌市永昌...

作者

  • 1 篇 潘丽梅
  • 1 篇 蔡为明

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=专业成长与发展"
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图书馆新馆员专业成长与发展思考
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当代图书馆 2008年 第1期 45-47页
作者： 蔡为明 福建武夷学院图书馆 福建武夷山354300
文章从新馆员专业成长与发展的角度,阐述了新馆员的环境适应、角色转换、知识应用、能力发展以及社会和图书馆对新馆员的培养和指导计划,宜从导师制模式、集中培训模式、进修研讨模式、个人充实完善模式来完成。
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“教师专业成长与发展”——第十二届中国基础教育高层论坛举行
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基础教育参考 2011年 第17期2卷 F0002-F0002,I0001页
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
促成中学历史教师专业化发展的内外因素与条件
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教书育人（教师新概念） 2024年 第6期 48-50页
作者： 潘丽梅 甘肃省金昌市永昌县第五中学
教师的专业发展对于促成学生的成人成才有着巨大的作用,而教师的专业化成长和发展是内外部因素和条件共同作用的结果。本文阐明了促成中学历史教师专业化成长与发展的内外力量。一方面,教师要强大发展“内力”,通过创造自我发展的内部... 详细信息
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