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研究导向型教学在化工专业写作课程中的应用探索

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化工高等教育 2022年第3期39卷 145-150页

作者：张竹修崔咪芬汤吉海南京工业大学化工学院江苏南京211816 南京工业大学2011学院江苏南京211816

专业写作是化工专业本科生的一门核心课程,旨在培养学生规范表达复杂化工问题并与同行或社会公众进行有效沟通的能力。文章针对目前化工专业写作课程存在的问题,结合研究导向型教学的优势,从课程内容、教学方法、考核方式、应用成效等... 详细信息

专业写作是化工专业本科生的一门核心课程,旨在培养学生规范表达复杂化工问题并与同行或社会公众进行有效沟通的能力。文章针对目前化工专业写作课程存在的问题,结合研究导向型教学的优势,从课程内容、教学方法、考核方式、应用成效等方面对该课程教学改革与创新进行了初步的探讨,并介绍了研究导向型教学的探索。“教—学”单向模式向“教师主导—学生研习”双向模式的转变,能有效提升学生的逻辑思维能力、表达沟通能力和写作论述能力,为学生将来从事科研、工程及其他相关领域的工作打下坚实的基础。

关键词：专业写作化学工程研究导向型教学

英语教师专业发展的一条有效路径:专业写作的意义、内容和策略

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基础外语教育 2023年第6期25卷 36-43,110页

作者：陈玉松江苏省锡东高级中学

专业写作是教师专业发展的重要支点和独特路径。教师应明确专业写作的意义,知晓写作内容,掌握写作策略,在不断学习、实践的基础上及时反思、总结并进行写作。本文结合笔者的一次备课、上课和一次专业写作经历,以课例论文的成功发表为例... 详细信息

专业写作是教师专业发展的重要支点和独特路径。教师应明确专业写作的意义,知晓写作内容,掌握写作策略,在不断学习、实践的基础上及时反思、总结并进行写作。本文结合笔者的一次备课、上课和一次专业写作经历,以课例论文的成功发表为例,从通过专业写作确实能够促进教师专业成长的视角,详细阐述了英语教师从上课前的充分准备到文章顺利发表的全过程,对于一线教师基于课例研究开展论文写作具有启示作用。

关键词：专业发展专业写作英语教师

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从小白到专业写作的修炼之路

教师博览（中旬刊） 2023年第11期 40-42页

作者：黄巧云南昌师范附属实验小学红谷滩分校

一天,科学老师夹着一本书来到教室负责午托。走廊上,有个学生瞄了一眼,便说:“未成年人的世界也没有‘容易’二字呀!”那是个脑瓜灵光、喜欢说真话的孩子。因为那本书就叫《成年人的世界没有容易二字》。科学老师把这事说给我听时,我也... 详细信息

一天,科学老师夹着一本书来到教室负责午托。走廊上,有个学生瞄了一眼,便说:“未成年人的世界也没有‘容易’二字呀!”那是个脑瓜灵光、喜欢说真话的孩子。因为那本书就叫《成年人的世界没有容易二字》。科学老师把这事说给我听时,我也忍俊不禁。某些时候,大人和孩子的感受是互通的。就比如,写作这件事。怕写作的难道只有学生吗?小学生、中学生、大学生怕,其实大多数语文老师也怕!不但怕教,还怕写!

关键词：语文老师大学生小学生修炼专业写作二字未成年人说真话

真的成长,从专业写作开始——听“师道讲堂”有感

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师道（人文） 2023年第10期 6-8页

作者：冯俊意广东佛山市三水区实验中学

2023年7月21日,“师道人文”视频公众号邀请正高级教师、中学语文特级教师、江苏省教学名师刘祥老师作了一场面向全国的教育写作公益网络直播,主题是《用文字夯筑专业成长的台阶》。时值暑假,笔者当时正带娃在外地旅行,当天陆陆续续看(... 详细信息

2023年7月21日,“师道人文”视频公众号邀请正高级教师、中学语文特级教师、江苏省教学名师刘祥老师作了一场面向全国的教育写作公益网络直播,主题是《用文字夯筑专业成长的台阶》。时值暑假,笔者当时正带娃在外地旅行,当天陆陆续续看(有时候是听)了大部分,没有全部看完,后来我又反反复复回看(听)了几遍。这场讲座,刘祥老师所说的“闲聊”“漫谈”,时间长达121分钟,如此大容量的讲座,却如行云流水般自然流畅,很多话语和观点可谓是警句警语,精彩纷呈,于我个人真有醍醐灌顶,恍然大悟之快感。

关键词：语文特级教师教学名师自然流畅师道网络直播教育写作专业写作高级教师

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转识成智：教师如何进行专业写作

中小学管理 2019年第12期 44-45页

作者：颜莹江苏省教育科学研究院

当下,教师在日常的教育教学工作和个人专业成长过程中,不可避免地要遇上“教育写作”这件事儿,也就是需要用专业的方式来讲述自己的教育教学经验。对于很多教师来说,这是相对薄弱又难以有效提升的一块能力短板。那么,如何引导教师化解... 详细信息

当下,教师在日常的教育教学工作和个人专业成长过程中,不可避免地要遇上“教育写作”这件事儿,也就是需要用专业的方式来讲述自己的教育教学经验。对于很多教师来说,这是相对薄弱又难以有效提升的一块能力短板。那么,如何引导教师化解专业写作之“痛”,帮助教师弥补专业发展能力结构中的这块短板?笔者认为,可以尝试从以下三个问题的思考与探讨入手。

关键词：教育教学经验转识成智专业写作教育写作专业发展能力思考与探讨短板引导教师

从“寻求规律”到“关注事件”——教师教学研究与专业写作的视角转向

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人民教育 2006年第20期 35-37页

作者：李默教育时报社

写作之于教师的专业发展不是外在的,而是'教师成为研究者'的一种内在规定,是一种梳理思路、深化认识、积累经验,从而超越个人经验,提升自身理论素养和实践品格的有效途径.从这个意义上说,'写作'一词接近于'反思',是'反思'结果的文本呈现... 详细信息

写作之于教师的专业发展不是外在的,而是'教师成为研究者'的一种内在规定,是一种梳理思路、深化认识、积累经验,从而超越个人经验,提升自身理论素养和实践品格的有效途径.从这个意义上说,'写作'一词接近于'反思',是'反思'结果的文本呈现.美国教育心理学家波斯纳指出,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识.这句话可以再续上一句:没有文本呈现的反思是模糊的反思,这种反思连同实践的探索会随着时间的推移而消解.

关键词： “教师成为研究者” 专业写作教学研究个人经验事件教育心理学家实践品格 “反思”

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地理教师专业写作的探索与实践

中学地理教学参考 2021年第13期 12-16页

作者：于蓉江苏省教育科学研究院江苏南京

在教师专业发展要历经教学过程、教学反思、专业写作的路径基础上,阐述了专业写作对于地理教师专业发展的重要意义和价值,并从选题、框架建构、专业表达训练等方面探索了地理教师专业写作的路径和方法。

关键词：地理教师专业写作教师发展

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追求理实相融的专业写作

中小学管理 2023年第5期 60-60页

作者：李烈北京市正泽学校

专业写作是校长应该具备的基本能力之一。很多优秀校长都有良好的专业表达能力,他们不仅有扎扎实实的实践,而且善于总结、反思和提炼,能够实现经验的传播;他们将研究和写作当作一种工作和生活方式,在推进学校管理和教育教学工作改进的同... 详细信息

专业写作是校长应该具备的基本能力之一。很多优秀校长都有良好的专业表达能力,他们不仅有扎扎实实的实践,而且善于总结、反思和提炼,能够实现经验的传播;他们将研究和写作当作一种工作和生活方式,在推进学校管理和教育教学工作改进的同时,实现自我修炼和专业提升。但是在实践中,更多一线校长和教师有写的愿望、写的热情,却苦于缺少写的方法、写的技巧。中小学管理杂志社编辑部主任谢凡新近出版的《校长的专业写作》一书,正是源于校长们对专业写作的迫切需要,亦能为校长们的专业表达解疑释惑,读来突出感觉有三。其一,从专业表达的角度为校长写作建立底层支撑。

关键词：编辑部主任中小学管理专业提升专业写作自我修炼底层支撑校长专业表达

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《生物学教学》杂志与我的专业写作

生物学教学 2020年第11期45卷 79-80页

作者：蒋忠民辽宁省大连市金州高级中学大连116100

结合笔者进行专业写作的经历以及在全国教育类核心期刊《生物学教学》杂志上发表的经历和感悟,谈谈如何才能发表高质量的生物学教学研究论文。

关键词：生物学教学研究论文专业写作教师专业发展