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从“虐童事件”看幼儿园教师专业伦理建设的重要性

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河北师范大学学报（教育科学版） 2014年第1期16卷 104-108页

作者：冯婉桢北京师范大学教育学部北京100875

从当前和未来我国幼儿园教师的专业伦理表现来看,幼儿园教师专业伦理建设是一项重要且紧迫的任务。这是教育活动的内涵要求,是学前教育事业发展和幼儿园教师专业发展的需要,也是教育管理的基础性任务。加强幼儿园教师专业伦理建设,不仅... 详细信息

从当前和未来我国幼儿园教师的专业伦理表现来看,幼儿园教师专业伦理建设是一项重要且紧迫的任务。这是教育活动的内涵要求,是学前教育事业发展和幼儿园教师专业发展的需要,也是教育管理的基础性任务。加强幼儿园教师专业伦理建设,不仅有利于提升幼儿园教师的教育服务质量,还有助于提升幼儿园教师的社会形象。它包括(1)制订和使用专业的《幼儿园教师专业伦理规范》;(2)加强准入环节对准教师专业道德素养的考核;(3)加强职前和职后教育中的专业伦理教育;(4)建立以专业伦理规范为依据的幼儿园教师监督、评估与奖惩机制。

关键词：幼儿园教师专业伦理专业伦理建设

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高校辅导员专业伦理建设的必要性研究

长江丛刊 2017年第24期 233-233页

作者：程翔宇秦弋中国民用航空飞行学院飞行技术学院四川幼儿师范高等专科学校

专业伦理不仅彰显着一个职业的发展阶段,更关系到一个职业其专业发展水平.而对于高校辅导员来说,专业伦理建设不仅是辅导员专业发展的客观需要、是辅导员队伍'专业化'的重要保障,更是辅导员职业道德培育的必然要求,其不仅可以助推高校... 详细信息

专业伦理不仅彰显着一个职业的发展阶段,更关系到一个职业其专业发展水平.而对于高校辅导员来说,专业伦理建设不仅是辅导员专业发展的客观需要、是辅导员队伍'专业化'的重要保障,更是辅导员职业道德培育的必然要求,其不仅可以助推高校辅导员队伍的专业化建设,对于我国高等教育的可持续发展更有着深刻的理论与现实意义.

关键词：高校辅导员专业伦理建设必要性研究

来源：评论

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我国幼儿园伦理氛围发展现状与差异分析

学前教育研究 2022年第10期 1-17页

作者：洪秋芸曾晓滢虞永平南京师范大学教育科学学院南京210097

幼儿园教师的专业伦理行为和认知必然受到所处工作环境的伦理氛围的深刻影响。幼儿园营造良好的伦理氛围有助于提高教师的专业伦理素养,减少教师的伦理失范行为。了解当前我国幼儿园伦理氛围的发展现状及其差异情况是推动我国幼儿园伦... 详细信息

幼儿园教师的专业伦理行为和认知必然受到所处工作环境的伦理氛围的深刻影响。幼儿园营造良好的伦理氛围有助于提高教师的专业伦理素养,减少教师的伦理失范行为。了解当前我国幼儿园伦理氛围的发展现状及其差异情况是推动我国幼儿园伦理工作环境建设的重要基础。为此,本研究首先依托已有成熟的相关量表,经文化适应性修订与信效度检验,形成了中文版幼儿园伦理氛围量表。然后,本研究运用此量表,调查了F省3690名幼儿园教师对其所在幼儿园伦理氛围的感知。结果发现,当前我国幼儿园伦理氛围整体处于良好水平,但在集体道德判断维度上得分相对较低;城市幼儿园伦理氛围显著好于乡镇和农村幼儿园;幼儿园等级越高,伦理氛围越好;公办园伦理氛围显著好于民办园;教师的教龄和月薪酬显著影响教师对幼儿园伦理氛围的感知,经验型和成熟型教师感知到的幼儿园伦理氛围显著好于新手型教师,月薪酬为4000~8000元的教师感知到的幼儿园伦理氛围显著好于月薪酬在4000元以下的教师;职前和职后的专业伦理教育都有助于教师感知到更好的幼儿园伦理氛围。今后政府、社会各界与幼儿园应重视合力促进幼儿园尤其是农村园、民办园和低等级幼儿园不断提升伦理氛围水平;应提高教师待遇和保障,实现教师切身利益与幼儿园伦理氛围建设的统一;应建立完善的职前和职后专业伦理教育制度,将幼儿园教师的专业伦理学习与幼教现场实际伦理问题结合起来,逐步提升幼儿园教师的专业伦理实践能力。

关键词：组织伦理氛围伦理工作环境专业伦理建设

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台湾教师专业化政策对厦门的启示

世界教育信息 2013年第21期26卷 69-72页

作者：陈希梅福建省厦门市大同中学

教师专业化是教师职业专业化的基础。近年来,以教师专业化为核心的教师教育改革已成为世界教育发展的重要内容。抽样问卷调查显示,厦门80%的中小学教师和幼儿园教师具备相应的专业知识和技能,但是专业伦理建设比较弱。在职培训对教师专... 详细信息

教师专业化是教师职业专业化的基础。近年来,以教师专业化为核心的教师教育改革已成为世界教育发展的重要内容。抽样问卷调查显示,厦门80%的中小学教师和幼儿园教师具备相应的专业知识和技能,但是专业伦理建设比较弱。在职培训对教师专业成长的作用不是很大,教师评价过于凸显专业技能本位倾向。文章剖析了厦门市基础教育教师专业化的现状及存在的问题,借鉴台湾教师专业化的相关政策、教师成就,为厦门市教师专业化提出了五点改进建议。

关键词：台湾厦门教师专业化专业伦理建设专业技能本位

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论幼儿教师专业伦理

教育导刊（下半月） 2009年第10期 7-10页

作者：邵小佩重庆师范大学学前教育学院

教师专业伦理是幼儿教师专业成熟的重要标志，也是推进幼儿教师专业化的一个重要维度。文章从幼儿教师专业伦理的内涵和必要性以及专业伦理建设等方面进行了探讨，以期促进幼儿教师职业的专业化和整个幼儿教师队伍的建设。

关键词：幼儿教师专业伦理专业伦理建设