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  • 18 篇 期刊文献

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    • 7 篇 教育学
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主题

  • 18 篇 专业人员培养
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  • 1 篇 组织机构
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  • 1 篇 儿科医学教育
  • 1 篇 中国
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  • 1 篇 资助
  • 1 篇 工作性质
  • 1 篇 实践能力
  • 1 篇 古籍保护

机构

  • 2 篇 华中科技大学
  • 1 篇 南京邮电学院
  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 华东交通大学
  • 1 篇 兰州财经大学
  • 1 篇 甘肃省图书馆
  • 1 篇 国家图书馆
  • 1 篇 上海复旦大学儿科...
  • 1 篇 兰州大学
  • 1 篇 株洲师范高等专科...
  • 1 篇 华东师大继教院
  • 1 篇 美国儿科学会

作者

  • 1 篇 王芸
  • 1 篇 冯佳
  • 1 篇 欧阳雨
  • 1 篇 富贵
  • 1 篇 董隽
  • 1 篇 雷洪德
  • 1 篇 王其新
  • 1 篇 郝树春
  • 1 篇 hazenp.ham
  • 1 篇 郑丽红
  • 1 篇 孙丽君
  • 1 篇 e.a.kopчагин
  • 1 篇 孙利平
  • 1 篇 桂永浩
  • 1 篇 王世贤
  • 1 篇 张林英
  • 1 篇 尉宇航
  • 1 篇 周晓璐
  • 1 篇 雨林
  • 1 篇 沈金荣

语言

  • 18 篇 中文
检索条件"主题词=专业人员培养"
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适应新时代需要 推进院校研究规范发展——“院校研究规范发展与院校研究专业人员培养”学术研讨会暨中国高等教育学会院校研究分会2019年年会综述
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高等教育研究 2019年 第8期40卷 107-109页
作者： 杨雪 华中科技大学教育科学研究院
为深入推进院校研究规范发展,不断提升院校研究的理论水平与实践能力,2019年7月7-9日,“院校研究规范发展与院校研究专业人员培养”学术研讨会暨中国高等教育学会院校研究分会2019年年会在黑龙江哈尔滨召开。本次研讨会由中国高等教育... 详细信息
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美国社会工作专业人员培养的综述
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成人高等教育研究 2000年 第6期 41-45页
作者： 沈金荣 华东师大继教院
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加强特教专业人员培养
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现代特殊教育 2009年 第7期 78-78页
作者： 雨林
方俊明在《中国特殊教育》2009年第4期上提出要坚持科研先行，加强特殊教育专业人员的培养。文章认为，除了经费投入不足，学校数量不够，办学条件亟待改善之外，特教师资短缺，专业人员匮乏，特教专业队伍不稳定和科研水平偏低也是严... 详细信息
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美国高校如何培养院校研究专业人员——基于课程视角的调查分析
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高等工程教育研究 2018年 第3期66卷 92-98页
作者： 雷洪德 黄敏 华中科技大学教育科学研究院
基于美国院校研究会官网的17所高校院校研究证书项目课程信息的研究结果显示,美国高校院校研究专业人员培养,在证书授予上,给学习合格者颁发培训证书或学位证书;在教育目标上,强调对程序性知识的运用与分析;在课程设置上,大多采用"必修... 详细信息
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学院培养专业人员
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职教译丛 2001年 第4期 17-19页
作者： E.A.Kopчагин 欧阳雨
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对仓库军械专业人员匮乏的思考
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仓储管理与技术 1999年 第3期 57-58页
作者： 郝树春 王世贤
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全球儿科医学教育联合会：通过合作改善儿科医学教育和儿童健康
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中华儿科杂志 2010年 第9期48卷 641-642页
作者： 桂永浩 HazenP.Ham 上海复旦大学儿科医院中华医学会儿科学分会 201102 美国儿科学会
2009年，全球16个国家的儿科医学教育的领导人代表着各自国家和地区的儿科医学教育、培训、论证的组织机构在德国的法兰克福开会，讨论了参会成员推动形成国际儿科医学教育和培训的核心标准和评价体系以此改善全球儿童保健和医疗的质量... 详细信息
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甘肃省地县图书馆员素质状况调查
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图书与情报 2000年 第4期 64-68页
作者： 董隽 甘肃省图书馆 甘肃兰州730000
本文通过对甘肃地县图书馆人员素质现状的调查 ,分析了地县图书馆人员素质普遍存在的一些问题 。
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美、澳、日三国职业生涯咨询的比较研究
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外国中小学教育 2015年 第3期 16-20页
作者： 周晓璐 上海师范大学比较教育研究院
本文从职业生涯咨询的概念、行业组织、专业人员培养和咨询服务四个方面比较了美国、澳大利亚和日本的职业生涯咨询体系。美国是职业生涯咨询的发源地,澳大利亚发展较为成熟,而日本起步晚发展尚不够充分。比较研究三个国家职业生涯咨询... 详细信息
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关于高校电子档案管理问题的思考
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株洲工学院学报 2003年 第3期17卷 101-103页
作者： 张林英 株洲师范高等专科学校 湖南株洲412007
对高校电子档案管理工作中存在的问题进行了分析,并就电子文件的收集、归档、审 核、控制,软硬件设施的管理,专业人员的培养管理等方面提出了相应的对策。
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