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吉林省某三甲医院老年慢性心衰患者不良情绪状况及影响因素分析

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吉林省某三甲医院老年慢性心衰患者不良情绪状况及影响因素分析

作者：刘天灵长春中医药大学

学位级别：硕士

目的:通过调查吉林省某三甲医院老年慢性心衰(Chronic Heart Failure,CHF)患者不良情绪状况,并结合统计学方法分析老年CHF患者不良情绪状况及影响因素,探讨老年CHF患者不良情绪状况与影响因素的相关性,证实心脏疾病患者由于躯体症状及... 详细信息

目的:通过调查吉林省某三甲医院老年慢性心衰(Chronic Heart Failure,CHF)患者不良情绪状况,并结合统计学方法分析老年CHF患者不良情绪状况及影响因素,探讨老年CHF患者不良情绪状况与影响因素的相关性,证实心脏疾病患者由于躯体症状及心理应激和负担,容易伴发焦虑、抑郁等心理问题;焦虑、抑郁等不良情绪又会促进心血管疾病的发生发展。为改善患者的身体、心理健康和生活质量以及为医务工作者对患者进行心理干预提供实证依据。方法:选取2020年11月至2022年9月吉林省某三甲医院心内科219例确诊为CHF的老年住院患者为研究对象。应用患者一般资料调查表、焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)以及明尼苏达心力衰竭生活质量调查表(Minnesota Living with Heart Failure Questionnaire,MLHFQ)对研究对象进行问卷调查。问卷回收后应用SPSS24.0统计软件对数据进行录入和分析,统计方法包括描述性分析、t检验、方差分析、卡方检验、logistic回归分析、多元线性回归分析等。结果:1.本研究共对老年CHF住院患者发放229份调查问卷,回收有效问卷219份,有效回收率达到95.6%。2.老年CHF患者焦虑评分为51.93±16.29,评分显著高于国内常模(p情绪领域为(2.42±0.79)分。经过独立样本t检验及方差分析显示性别、年龄、文化程度、人均月收入、年住院次数、合并其他慢性病组间生活质量评分不完全相同,差异具有统计学意义(p不良情绪。性别、居住地、心功能分级及合并其他慢性病为患者发生焦虑状态的主要影响因素;年龄、人均月收入、年住院次数及合并其他慢性病为患者发生抑郁状态的主要影响因素。2.本研究调查结果显示老年CHF患者生活质量处于较差水平,影响患者生活质量的影响因素主要是:年龄、合并其他慢性病、性别、人均月收入及年住院次数。

关键词：慢性心力衰竭不良情绪焦虑状态抑郁状态生活质量

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自闭症儿童家长不良情绪疏导的个案工作介入

自闭症儿童家长不良情绪疏导的个案工作介入

作者：安泽敏太原科技大学

学位级别：硕士

近年来,自闭症儿童家长群体渐渐地引起了社会的重视与关爱。由于自闭症康复率极低,因此自闭症儿童家长承担着巨大的心理压力以及经济压力,与此同时还面临着家庭、社会等多方面的困境,这些都会成为其产生不良情绪的因素。对于整个自闭症... 详细信息

近年来,自闭症儿童家长群体渐渐地引起了社会的重视与关爱。由于自闭症康复率极低,因此自闭症儿童家长承担着巨大的心理压力以及经济压力,与此同时还面临着家庭、社会等多方面的困境,这些都会成为其产生不良情绪的因素。对于整个自闭症家庭,尤其是自闭症儿童家长,关心和爱护刻不容缓。笔者在实习期间与案主结识,案主为该院一名康复老师,也是一名自闭症儿童的家长,案主由于长期的工作压力以及对儿子未来的担忧产生了不良情绪的问题。本文首先运用文献研究法、访谈法、问卷调查法对案主情绪问题的成因进行研究。然后运用访谈法、观察法对案主问题进行预估,与案主达成共识后,通过理性情绪疗法对其进行九次介入,以会谈为主活动为辅的方式帮助案主缓解自身的情绪问题。介入后,不仅帮助案主消除了自身的非理性信念,还帮助案主寻找到适合自身的疏导不良情绪方式,以确保案主能够处理自己的不良情绪。最后帮助案主学习使用REBT自助表,使案主成功自助。后续跟进中笔者与案主及其家人分别进行沟通,发现案主情绪状况问题良好。本次研究发现,理性情绪疗法对自闭症儿童家长的情绪问题有效,并且在介入中与案主家人的及时沟通以及对于案主问题及时的反馈十分关键。

关键词：自闭症儿童家长不良情绪理性情绪疗法个案工作介入

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基于图像处理的汽车驾驶员不良情绪识别研究

基于图像处理的汽车驾驶员不良情绪识别研究

作者：王海宁重庆邮电大学

学位级别：硕士

不良情绪下的驾驶员操作易产生危险驾驶,进而导致交通安全隐患,例如:愤怒情绪下驾驶员强行加塞、骂骂咧咧、做出挑衅,恐惧情绪下心跳加速、目光呆滞、反应迟钝等。现有驾驶员不良情绪识别方法,多采用面部表情变化或身体生理参数变化识别... 详细信息

不良情绪下的驾驶员操作易产生危险驾驶,进而导致交通安全隐患,例如:愤怒情绪下驾驶员强行加塞、骂骂咧咧、做出挑衅,恐惧情绪下心跳加速、目光呆滞、反应迟钝等。现有驾驶员不良情绪识别方法,多采用面部表情变化或身体生理参数变化识别,二者未出现结合研究。针对于此,论文提出一种非接触式的驾驶员不良情绪识别算法,提出将驾驶员面部表情变化与心率变化相结合,该算法经摄像头获取驾驶员面部图像,通过图像处理的手段,同时识别驾驶员的面部表情变化与心率变化,二者通过不同权重比重相综合,实现驾驶员不良情绪的识别。1.驾驶员不良情绪识别,论文通过对面部表情变化与心率变化设置不同权重综合作用,并将输出结果与设定的阈值做比较,得出驾驶员是否处于不良情绪。2.对于驾驶员面部表情的识别,论文提出一种基于局部候选区域的表情识别算法,该算法基于人脸68个特征点,按照面部肌肉运动将面部分为8个局部候选区域,然后在各个区域内通过并行网络提取特征,根据表情与局部候选区域面积比自适应连接输出,将表情分为正常表情与负面表情。对于驾驶员心率参数,当出现不良情绪时,心率会出现突然变化的现象。3.心率检测方法基于远程光电容积脉搏波(Romote Photo Plenthysmo Graphy,RPPG)技术,经摄像头采集,基于人脸68个特征点,选取部分额头与鼻子作为2个候选区域,并将其划分多个小块,通过k-means聚类绿色通道均值,经过巴特沃斯带通滤波器、快速傅里叶变化(Fast Fourier Transform,FFT),求出粗略不稳定的心率值,再通过卡尔曼滤波器、长短期记忆(Long Short-Term Memory,LSTM)得到稳定的心率值,然后通过构建的神经网络识别心率变化情况。实验测试结果:驾驶员不良情绪算法识别准确率在数据集上达到93.40%,相比由单一面部表情识别构成的不良情绪识别算法,提升4.00%。论文所提的面部表情识别算法,在公开的表情数据集CK+、JAFFE与自定义的FED数据集上取得99.85%、96.61%、99.06%的准确率,比同期表情识别S-Patches算法提升6.01%、10.17%、6.76%。对于心率增速识别算法在测试集上取得100%的准确率。该算法对研究汽车驾驶员不良情绪识别提供了重要的思路,对行车安全提供了一定的保障。

关键词：图像处理面部表情心率不良情绪识别

理性情绪疗法对失能老人不良情绪的介入研究 ——以Y社区S个案服务为例

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理性情绪疗法对失能老人不良情绪的介入研究 ——以Y社区S个案服...

作者：胡昊南昌大学

学位级别：硕士

伴随着我国老龄化进程不断加深,无论是国家还是社会对老龄化问题的关注度愈发热切。然而老龄化所呈现的问题日益复杂,老人群体的多样性决定了老人群体需求的多样化。其中失能老人群体的数量在不断增加,由于失能老人在行动上生活不便,导... 详细信息

伴随着我国老龄化进程不断加深,无论是国家还是社会对老龄化问题的关注度愈发热切。然而老龄化所呈现的问题日益复杂,老人群体的多样性决定了老人群体需求的多样化。其中失能老人群体的数量在不断增加,由于失能老人在行动上生活不便,导致他们进一步与社会割裂,多数情况下只能在家中活动,不良情绪问题日益体现。这些不良情绪给失能老人带来了一系列问题,如人际交往障碍、家庭关系紧张等问题。我国为应对老人服务问题还在不断探索,社会工作作为重要的具有服务性质的专业,其在应对失能老人不良情绪问题上的地位不言而喻。通过研究发现,失能老人的不良情绪问题主要是由于失能老人自身对“失能”这个重大事件所产生的不合理认知所引起的。为此改变失能老人的非理性信念是社会工作干预和介入的关键所在。本文结合社会工作中的个案工作方法和理性情绪治疗模式,选取Y社区的S老人为介入个案,利用理性想象法、理性功课法等技巧对S的非理性信念进行改变,改变过程分为问题分析和需求预估、非理性信念检查和构建合理信念三个阶段。介入后发现,理性情绪疗法在失能老人不良情绪问题上有较高的适用性,能够有效改善失能老人情绪状态和行为模式,有利于失能老人与家庭、邻里和社区之间的情感连接。需要关注的是,借助理性情绪疗法介入失能老人不良情绪问题时需要结合老人的生活情境,包括家庭、朋辈群体和社区等,以及结合老人的生命历程,从而更加深刻地发现老人生命中的重大事件对其非理性信念和不良情绪的影响。

关键词：理性情绪疗法失能老人不良情绪个案工作

小组工作介入单亲母亲不良情绪问题研究 ——以F企业为例

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小组工作介入单亲母亲不良情绪问题研究 ...

作者：孟惜茹中南财经政法大学

学位级别：硕士

随着社会的进步与发展,人们的生产方式不断改变,生活水平逐渐提高,传统的婚姻观念不断受到冲击。日前,人民日报公布了近15年的离婚数据,从1987年到2017年,离婚数量从1987年的58.1万对增长到2017年的437.4万对,增长6.53倍,飙升的离婚率... 详细信息

随着社会的进步与发展,人们的生产方式不断改变,生活水平逐渐提高,传统的婚姻观念不断受到冲击。日前,人民日报公布了近15年的离婚数据,从1987年到2017年,离婚数量从1987年的58.1万对增长到2017年的437.4万对,增长6.53倍,飙升的离婚率引起热议。受离婚率不断攀升,交通事故及急重症疾病的大幅度增大等因素影响,单亲家庭数量也不断增多。人们在关注单亲家庭时,往往将目光集中在成长于不完整家庭中的子女身上,却忽略了单亲母亲这一弱势群体。在遭遇离异或丧偶等不可预期的事件后,单亲母亲需要承担养育子女、照顾老人等重担,多重压力影响下的单亲母亲身心健康问题也应当得到社会大众的关注。对于企业中的单亲母亲员工来说,不良情绪问题极易影响工作效率,带来企业管理难题。本文从企业社会工作角度,帮助单亲母亲员工解决不良情绪问题,并提出相关建议。本研究以F企业单亲母亲员工为例,前期通过实地调查与访谈,了解F企业单亲母亲员工不良情绪问题现状。调查发现F企业单亲母亲员工普遍存在消极、自卑、容易动怒,焦虑、敏感甚至抑郁等不良情绪问题。依据社会支持理论的观点与看法,单亲母亲产生不良情绪问题的原因主要有:单亲母亲缺乏足够的认知支持、行为支持和情感支持。在实际介入过程中,通过运用滚雪球的方式获得F企业11名单亲母亲的具体情况,其中8名单亲母亲员工愿意参加小组活动。社会工作者在小组活动介入过程中,基于单亲母亲所缺少的支持资源,从小组成员自身、亲密伙伴及其社会网络三个主体入手,为单亲母亲提供认知、行为及情感三个维度的支持。开展“相见欢”、“站在新起点”等活动,使得单亲母亲感受到自己的价值与尊严,帮助其获得正确的自我评价;开展“情绪名侦探”、“情绪守门人”等活动,通过实际的不良情绪解决方法为单亲母亲提供帮助行动,使得单亲母亲对于情绪问题掌握个人因应的方法,参与改变不良情绪过程;开展“话真心”、“亲子课堂间”、“总结茶话会”等活动,增加单亲母亲与子女、同事之间的互动时间,提高彼此之间的亲密度,形成社会强连结,促使单亲母亲获得情感支持,相信自身被关心与爱。通过对比F企业单亲母亲员工情绪状态量表前后测数值,发现参与小组活动的单亲母亲员工负性情绪数值逐渐降低,情绪状态恢复良好。通过访谈也了解到小组成员较好地掌握情绪管理技巧,形成了正确的自我认知,能够以积极心态面对生活。由此得出社会工作专业理论与工作方法有利于解决单亲母亲员工不良情绪问题,能够帮助单亲母亲走出情绪管理困境,社会工作专业介入单亲母亲不良情绪问题值得被提倡与推广。同时,小组工作介入单亲母亲员工情绪问题为企业提供管理思路,企业在管理过程中可以通过引入企业社工,解决单亲母亲员工问题,提高生产效率。

关键词：单亲母亲不良情绪社会支持小组工作

感恩拓延-建构理论疗法改善腹膜透析患者不良情绪及自我管理行为的观察研究

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中国血液净化 2020年第4期19卷 266-269页

作者：龚文姜杨杰蔡明玉陆军军医大学大坪医院肾内科重庆400042

目的探讨感恩拓延-建构理论疗法对腹膜透析患者不良情绪及自我管理的影响。方法纳入陆军军医大学大坪医院腹膜透析中心108名腹膜透析患者,随机分成研究组和对照组。2组患者均接受相同的标准治疗方案、饮食指导和常规活动指导建议。采用... 详细信息

目的探讨感恩拓延-建构理论疗法对腹膜透析患者不良情绪及自我管理的影响。方法纳入陆军军医大学大坪医院腹膜透析中心108名腹膜透析患者,随机分成研究组和对照组。2组患者均接受相同的标准治疗方案、饮食指导和常规活动指导建议。采用随机配对分组,对照组采用传统宣教模式;研究组在传统宣教模式基础上增加感恩拓延-建构理论疗法。入组后0、3、6、12月采用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)、感恩问卷(the gratitude questionnaire-six item form,GQ-6)和腹膜透析患者自我管理行为量表进行评分。结果入组前2组患者的SAS评分(t=-0.742,P=0.518)和SDS评分(t=-0.862,P=0.721)统计学无明显差异。入组后3、6、12月研究组的SAS评分(t=-1.792,P=0.042;t=-2.852,P=0.029;t=-3.221,P不良情绪,提高自我管理能力,具有一定的临床意义和现实意义。

关键词：感恩策略腹膜透析患者不良情绪自我管理

维普期刊数据库

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寻解治疗模式介入大学生不良情绪的个案研究

寻解治疗模式介入大学生不良情绪的个案研究

作者：买合巴·阿布都热西提华中农业大学

学位级别：硕士

伴随着信息化时代的高速发展,我国高等教育院校数量以及在校大学生的数量也在快速增加,而大学生由于不良情绪导致不可逆伤害事件数量也逐渐增多。我国高校社会工作者也积极地参与到大学生不良情绪问题处理的实务介入服务中,虽然取得了... 详细信息

伴随着信息化时代的高速发展,我国高等教育院校数量以及在校大学生的数量也在快速增加,而大学生由于不良情绪导致不可逆伤害事件数量也逐渐增多。我国高校社会工作者也积极地参与到大学生不良情绪问题处理的实务介入服务中,虽然取得了一定的实务介入成效。但是,在实务介入和理论研究中都还是存在一定的不足。为此,笔者尝试运用寻解治疗模式来介入大学生不良情绪问题,并对实务服务过程进行研究。本研究以服务对象S为例,她由于学业以及生活压力,再加上疫情原因,出现了较为严重的不良情绪问题。为此,笔者运用半结构式访谈和参与式观察法收集服务对象的基本资料,同时运用症状自评量表SCL90对其进行心理状况测评,了解到服务对象存在焦虑、抑郁、孤独、无助等不良情绪,与其沟通后,最终确定其为服务对象并与其一起制定目标方案。笔者基于寻解治疗模式将整个服务分为建立专业关系、问题描述、建立成熟的目标、探寻例外情况、家庭作业强化、反馈与结束六个阶段开展社会工作个案的实务介入。从通过开放式提问的方法引导并帮助服务对象了解自己的情绪问题;利用询问、鼓励、支持、倾听、正常化等技巧,引导服务对象构建解决问题的目标,激发改变的动机;到学习调控情绪方式、缓解其与父母、同学关系,强化社会支持网络,最终达成缓解服务对象不良情绪的目的。在介入过程中,由于服务对象存在较为严重的焦虑和回避情绪,所以在介入过程中笔者将介入重点放在与服务对象一起探索例外情况学习应对不良情绪的方法上,使其放开自我缓解焦虑情绪,更好的应对和处理自己的不良情绪。最后,笔者对实务服务过程、前后测量表结果对比、目标达成情况进行分析等进行整理研究,发现通过寻解治疗模式对本研究中的大学生不良情绪问题的介入,激发了个体的主观能动性,增强的服务对象对于自我生活压力和不良情绪的调节能力。

关键词：学校社会工作寻解治疗大学生不良情绪

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癌症患者照顾者不良情绪的个案工作介入研究

癌症患者照顾者不良情绪的个案工作介入研究

作者：刘慧君兰州大学

学位级别：硕士

国家癌症中心发布的最新数据显示,癌症患者的数量将不断增加,这使得癌症患者照顾者的数量也与日俱增。长期繁重的照顾任务、高昂的治疗康复费用、庞大的心理压力等往往使癌症患者照顾者容易产生焦虑、恐惧、抑郁等不良情绪。如果这种不... 详细信息

国家癌症中心发布的最新数据显示,癌症患者的数量将不断增加,这使得癌症患者照顾者的数量也与日俱增。长期繁重的照顾任务、高昂的治疗康复费用、庞大的心理压力等往往使癌症患者照顾者容易产生焦虑、恐惧、抑郁等不良情绪。如果这种不良情绪得不到恰当地处理,将严重危害癌症患者照顾者的身体健康,降低生活质量,还有可能影响到照顾的质量,但目前无论是社会生活方面还是学术研究领域都对癌症患者照顾者不良情绪的关注较少,那么社会工作者该如何介入癌症患者照顾者的不良情绪,使其拥有良好的情绪状态?由于癌症患者照顾者时间与地点的变动性、心理情况的特殊性与复杂性以及个案工作方法的优越性,笔者使用文献法、观察法、访谈法、量表法,在认知行为理论、情绪调节理论的指导上,对一名癌症患者照顾者的不良情绪进行了个案工作介入,试图探索社会工作介入癌症患者照顾者不良情绪的有效路径。整个介入过程可以分为前、中、后期,前期主要是准备、接案、不良情绪诊断、制定介入计划,中期是针对案主的不良情绪从提高案主对不良情绪的关注度、使案主清晰地认识自身不良情绪、改变引起不良情绪的不合理认知、促使案主以合理方式表达抑制自身不良情绪等方面进行实务干预,这也是整个介入过程中最重要的部分,后期则是结案与评估。根据正负性情绪量表的前后测量结果对比分析、案主及案主妻子的反馈、社工的观察等,笔者认为本次个案工作服务降低了案主的不良情绪得分,案主能以合理的方式表达控制自身的不良情绪,实践证明社工针对不良情绪从注意、清晰度、认知重评、表达抑制等方面进行个案工作介入能够取得一定的成效,但是也存在一些不足之处。

关键词：癌症患者照顾者不良情绪个案工作

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自闭症学生不良情绪疏导个案研究

自闭症学生不良情绪疏导个案研究

作者：蒋璐璐华中师范大学

学位级别：硕士

情绪是指个体的天然生物需要是否获得满足而产生的强烈的、具有情境性的情感反应。在教育干预中,干预对象情绪的稳定往往可以使教育干预取得较好的效果。但对于自闭症学生来说,情绪问题严重困扰着学生的学习与发展,不良情绪经常占据主导... 详细信息

情绪是指个体的天然生物需要是否获得满足而产生的强烈的、具有情境性的情感反应。在教育干预中,干预对象情绪的稳定往往可以使教育干预取得较好的效果。但对于自闭症学生来说,情绪问题严重困扰着学生的学习与发展,不良情绪经常占据主导,主要表现为:易烦躁、大喊大叫、坐不住、不理人、傻笑、焦虑、哭闹不止甚至伤害自己、攻击他人。这些不良情绪不仅严重影响了教师对自闭症学生教育干预的效果,还影响着其日常生活技能的习得,对其自身产生心理和身体上的伤害,甚至有可能危害他人的安全。研究者广泛查阅了关于自闭症情绪研究的相关文献,结合工作教学中的现实问题,认为对自闭症学生的不良情绪进行有效的疏导与干预,减少其不良情绪行为是非常必要的,对促进其融入学校生活,融入社会生活有很大的帮助,对其在各个方面取得进步与发展都具有重要的意义。本研究选取1名自闭症学生为研究对象进行教育干预,通过观察法、访谈法和问卷调查法获得研究对象的干预前、后的相关数据资料,使用图片、表格等形式呈现研究步骤与研究结果。在创设一个和谐温馨的学习生活环境下采用个体行为矫正法、认知改变策略、应用行为干预法、模仿学习策略以及家庭教育等多种方法相结合的方案进行教育干预。研究结果发现:经过一年时间的干预,基线期情绪问题行为频发,而且很不稳定。干预期初期,不良情绪产生得到一定的缓解,有所下降,但下降不明显。干预中期,下降趋势显著,不良情绪行为发生次数相当少。干预中后期,不良情绪行为又有所增加,至维持期,不良情绪产生次数降为每天一到两次,有时一次也没有。根据总体趋势,我们可以看出研究对象的不良情绪正在得到很好的改善,说明本研究方案中采取的多种矫正方法相结合的教育干预方案是可行的,效果显著。从干预后的学校生活来看,研究对象的情绪问题得到了很好地控制,同时,认知、语言、操作与理解能力也得到了一定的改善。在干预过程中,发现对学生情况的分析、干预方法的专业性、环境的布置、同伴的榜样作用、家庭教育等都对学生的教育干预产生很大的影响,必须进行针对性的改进,教育干预效果才会更好。

关键词：自闭症个案研究不良情绪教育干预