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汉英交替传译中的不当停顿及解决策略 ——以IT领袖峰会模拟会议为例

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汉英交替传译中的不当停顿及解决策略 ——以IT领袖峰会模拟会议...

作者：柯明洁上海外国语大学

学位级别：硕士

英语和汉语之间存在着极大的差异性,在汉英交替传译中,常因对这些差异性处理不当,在产出译语时出现许多不当停顿,使得整体译语质量下滑,不流利现象也较为普遍。以朱民先生在IT领袖峰会模拟会议中的演讲为例,经笔者总结发现,在产出译语时... 详细信息

英语和汉语之间存在着极大的差异性,在汉英交替传译中,常因对这些差异性处理不当,在产出译语时出现许多不当停顿,使得整体译语质量下滑,不流利现象也较为普遍。以朱民先生在IT领袖峰会模拟会议中的演讲为例,经笔者总结发现,在产出译语时,出现了以下不当停顿:首先是汉语句法理解不足所造成的不当停顿;其次是术语理解不足所造成的不当停顿;第三是口译笔记中的遗漏及缺失所导致的不当停顿。本文将针对超过0.3秒以上的不当停顿,从增强对汉语句法特征的理解、增强对演讲相关术语的译前准备,以及完善汉英交替传译笔记这三方面分析归纳相应策略,希望由此能给遇到同类型问题的译员提供一些解决不当停顿的相应策略和方法,以供他们参考。

关键词：不当停顿流利度交替传译

交替传译中不当停顿的成因和对策——以北帕默斯顿中学小型讲座为例

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交替传译中不当停顿的成因和对策——以北帕默斯顿中学小型讲座为...

作者：许泽霞福建师范大学

学位级别：硕士

现如今,中国在国际上的地位举足轻重,中外在经贸、文化、科技等诸多领域都有着频繁而又紧密的交流。中外交流使得市场对口译员的需求越来越迫切,而评判口译员翻译质量的重要指标之一则是流利度。因此,如果口译过程中出现不当停顿现象,... 详细信息

现如今,中国在国际上的地位举足轻重,中外在经贸、文化、科技等诸多领域都有着频繁而又紧密的交流。中外交流使得市场对口译员的需求越来越迫切,而评判口译员翻译质量的重要指标之一则是流利度。因此,如果口译过程中出现不当停顿现象,将会使口译质量大打折扣。本文是一份翻译实践报告,是笔者参与的北帕默斯顿女子及男子高级中学小型讲座的英汉交替传译。本实践报告以吉尔的精力分配模式为理论基础,通过分析实践中所出现的不当停顿之处,即不流利之处,探究其原因,发现其与以下几个因素有关:1)听力欠佳导致译员对语义理解不准确,语言表达不流畅;2)笔记技巧不熟练,会导致译员笔记内容缺失或结构不清晰,表达产生不当停顿;3)语言知识不足会导致译员对语义产生误解,语言表达受阻;4)言外知识不足使译员对内容的理解不充分,语言组织不够流畅;5)心理素质较弱会导致译员精力分配不平衡,产生不当停顿。由此,笔者提出了下列应对策略:1)提升语言基本技能,利用双语有声材料进行听力理解练习,学习地道的表达;2)提升笔记技巧,学会运用简单有效的符号;3)拓宽言外知识面,针对口译任务的特定主题积累相关知识,另外也要拓展不同领域的知识;4)加强心理素质,学会如何面对观众,向有经验的口译员学习,多参加比赛,提高公众说话技能。笔者希望通过分析和反思,为今后学习、精进口译能力奠定基础,为其他口译学习者提供一些参考。

关键词：交替传译吉尔精力分配模式不当停顿

2020年迪士尼投资者日模拟口译实践报告 ——英汉交替传译中不当停顿现象的应对策略

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2020年迪士尼投资者日模拟口译实践报告 ——英汉交替传译中不当...

作者：周曈沈阳师范大学

学位级别：硕士

本报告基于“2020年迪士尼投资者日”模拟口译实践。本次口译实践形式为英汉交替传译,持续时间为1小时22分钟。该活动主要介绍了迪士尼公司的直接面向消费者的流媒体服务,并且包含大量数字和术语。因此,这就要求作者掌握交替传译能力,... 详细信息

本报告基于“2020年迪士尼投资者日”模拟口译实践。本次口译实践形式为英汉交替传译,持续时间为1小时22分钟。该活动主要介绍了迪士尼公司的直接面向消费者的流媒体服务,并且包含大量数字和术语。因此,这就要求作者掌握交替传译能力,同时了解流媒体领域的相关术语。在口译过程中,作者在目的语输出环节出现的不当停顿是一个主要问题。前人对于不当停顿的研究并不罕见,国内外对不当停顿也存在多种分类方法,但大多仍集中于无声停顿和有声停顿这两大类当中。在本次报告中,作者结合自己的实践经历将不当停顿进行了进一步的划分,分为了犹豫停顿、有声犹豫和中断。对此,作者从源语输入、信息加工和目标语输出三个阶段分析造成不当停顿的原因有听辨理解障碍、读取笔记困难和译者的自我修复。在分析过程中,作者发现吉尔的精力分配模式对解决不当停顿问题具有指导作用,吉尔认为交替传译分为两个阶段,即理解阶段和言语产出阶段,译员应合理分配自己的精力在这两个阶段的各个环节,一旦精力失衡就会出现问题。因此,作者选用了吉尔的精力分配模式作为本报告的指导理论。在吉尔的精力分配模式的指导下,作者针对与不当停顿有关的问题,找出了相应的应对策略,即积极预测、优化笔记结构、加强自我监听能力。通过这些应对策略,作者可以尽可能地避免交替传译中的不当停顿,从而使口译更加清晰流畅,提高口译的整体质量。最后,作者还总结了本文的主要发现,不足之处及对未来口译研究的建议。

关键词：不当停顿吉尔的精力分配模式英汉交替传译应对策略

汉英交传中不当停顿及改进措施——以“深化医改面临的挑战和创新”模拟会议为例

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汉英交传中不当停顿及改进措施——以“深化医改面临的挑战和创新...

作者：赖雅欣上海外国语大学

学位级别：硕士

流利性常常被认为是衡量口译员译语质量的标准之一,而衡量译语是否流利则要关注译语中是否存在较多不当停顿。当译语中不当停顿出现的频率高时,会切断信息的连贯性、阻碍听众的理解,口译员应当尽量避免不当停顿。在本文中,笔者以“深化... 详细信息

流利性常常被认为是衡量口译员译语质量的标准之一,而衡量译语是否流利则要关注译语中是否存在较多不当停顿。当译语中不当停顿出现的频率高时,会切断信息的连贯性、阻碍听众的理解,口译员应当尽量避免不当停顿。在本文中,笔者以“深化医改面临的挑战和创新”模拟会议为例,分析了笔者译语中出现的不当停顿现象的类型和成因,并针对不同成因提出了相应的解决方案。笔者将不当停顿定义为时长超过0.3秒的无声不当停顿和有声不当停顿。不当停顿的成因包括逻辑分析不充分、笔记有效性低、语言输出效率低。针对以上成因,笔者提出了改进措施,包括加强逻辑分析训练,在听辨环节对逻辑进行梳理;筛选出能触发记忆的关键词,使用笔记阶梯法优化笔记结构;拓宽练习材料范围、加强专题材料练习;勤练复述。通过本次案例分析,希望能够提高笔者自身的口译质量,并为广大口译爱好者和学习者提供借鉴参考。

关键词：汉英交传不当停顿停顿成因应对策略

试论英汉交替传译中不当停顿现象——以彼得·蒂尔纽约经济论坛座谈会模拟会议为例

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试论英汉交替传译中不当停顿现象——以彼得·蒂尔纽约经济论坛座...

作者：艾平芳子上海外国语大学

学位级别：硕士

交替传译活动中,衡量译员翻译表现的标准之一就是译语的流畅度。译语不流畅的表现之一为口译过程中出现不当停顿。笔者在过去两年的口译学习与实践中发现,自己在进行交替传译时,时常出现不当停顿的现象。本文中,笔者将结合自己的经历与... 详细信息

交替传译活动中,衡量译员翻译表现的标准之一就是译语的流畅度。译语不流畅的表现之一为口译过程中出现不当停顿。笔者在过去两年的口译学习与实践中发现,自己在进行交替传译时,时常出现不当停顿的现象。本文中,笔者将结合自己的经历与其他学者的研究成果,探索并思考口译中不当停顿的定义、成因分类,通过对一次口译实践案例的具体分析,找出笔者自身导致口译中经常出现不当停顿的主要原因,并提出针对性的应对措施。希望以此改善未来的口译表现,提升口译产出的质量,并给其他的口译学习者提供一些参考。

关键词：交替传译不当停顿迟疑

实验报告：职业译员与学生译员在英汉同传中不当停顿的使用差异

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实验报告：职业译员与学生译员在英汉同传中不当停顿的使用差异

作者：钟一宁外交学院

学位级别：硕士

与职业译员相比,学生译员在同声传译过程中可能会产生更多的不当停顿,这尤其会对口译新手的自信心造成打击。因此,有必要研究专业译员和学生译员在英汉同声传译中对不当停顿的特点异同,以探讨应对策略。本研究的关键是对不当停顿的定义... 详细信息

与职业译员相比,学生译员在同声传译过程中可能会产生更多的不当停顿,这尤其会对口译新手的自信心造成打击。因此,有必要研究专业译员和学生译员在英汉同声传译中对不当停顿的特点异同,以探讨应对策略。本研究的关键是对不当停顿的定义。在前人研究的基础上,本文将超过0.3秒且对口译的流畅性有负面影响、没有表达实意的停顿定义为不当停顿。本研究设计为对比实验报告。本文邀请了15名外交学院口译专业二年级的研究生和5名具有两年以上同声传译经验的专业译员。通过对收集到的录音进行转录、标注和分析,以及对问卷调查和回忆访谈的回顾,本文得出以下结论:(1)专业译员和学生译员在口译后期都容易因精神疲劳而产生不当停顿;(2)与专业译员相比,学生译员在同声传译中产生的不当停顿更多、时间更长;(3)针对学生译员出现停顿不当的主要原因,建议通过调整心态、提高听力和表达能力、改掉不良语言习惯、进行句子驱动练习等方式减少不当停顿;此外通过加强自我监听、合理使用口译策略,可提高口译产出的流利度。

关键词：同声传译不当停顿对比实验

汉阿交替传译中的不当停顿成因及对策——以2020年周小川在“外滩金融峰会”的演讲模拟会议为例

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汉阿交替传译中的不当停顿成因及对策——以2020年周小川在“外滩...

作者： Zeina Marwan Ghaleb Ghannam 上海外国语大学

学位级别：硕士

汉阿交替传译在产出过程中常常会出现不当停顿问题,这是影响口译质量的重要因素。译员在交替传译的过程中,由于多种原因,会产生译语不当停顿,影响产出语流,降低口译效率与质量,给听众的理解造成障碍,影响对译员的信任,同时也影响译员的... 详细信息

汉阿交替传译在产出过程中常常会出现不当停顿问题,这是影响口译质量的重要因素。译员在交替传译的过程中,由于多种原因,会产生译语不当停顿,影响产出语流,降低口译效率与质量,给听众的理解造成障碍,影响对译员的信任,同时也影响译员的自信。因此,笔者选择不当停顿作为研究和分析的主题,总结了造成笔者在模拟会议口译中出现不当停顿的原因并提出应对策略。本文以2020年周小川在“外滩金融峰会”演讲的模拟会议为例,笔者在模拟会议上负责整场会议的交传,笔者尽力做到清楚完整的翻译。会议完成后,笔者对源语和译语进行了转写和比较,分析了笔记和译语中不当停顿的例子,并研究了成因及对策。通过分析发现,案例中出现不当停顿的主要原因有对源语同音近音词辨析能力不足、笔记不当、译语标准语掌握不足、心理素质欠佳。为应对不当停顿、提高口译质量,笔者给出了相应策略:提高源语同音近音词的辨析能力、完善笔记系统、提升译语标准语表达能力、提升译员的心理素质。笔者参考了相关文献,并结合自身案例撰写本论文,希望本文案例中的不当停顿成因分析和解决策略,能帮助阿拉伯口译学习者更准确流利地进行汉阿口译,减少不当停顿,提高汉阿口译质量。

关键词：汉阿交传不当停顿不当停顿应对策略

汉俄交替传译中不当停顿现象的原因及应对策略 ——以习近平在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话模拟会议为例

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汉俄交替传译中不当停顿现象的原因及应对策略 ...

作者： Gribina Daria 上海外国语大学

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众所周知,口译员要善于在短促的时间内准确并流利地进行两种语言的反复转换,其中,口译停顿的表现是衡量口译流利度的关键指标之一。作为非言语行为要素的不当停顿会显著降低译语的质量,曝露译员的各种口译问题,造成听众理解的困难。所以... 详细信息

众所周知,口译员要善于在短促的时间内准确并流利地进行两种语言的反复转换,其中,口译停顿的表现是衡量口译流利度的关键指标之一。作为非言语行为要素的不当停顿会显著降低译语的质量,曝露译员的各种口译问题,造成听众理解的困难。所以,口译员必须避免不当停顿。笔者在进行汉俄交传训练时发现,其在口译过程中最常见的问题在于各种不当停顿较多,主要表现为超过0.3秒的无声不当停顿以及元音化、拖音、重复、自我修正、弹舌作响、无意义的填充词、错误启动等有声不当停顿,导致译语在准确性及流畅性上都不到位。在进行“习近平在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话”模拟会议案例口译的时候,这些不当停顿由不同的原因造成,即译前准备不充分,听辨理解困难,笔记一致性不够强,不良的语言习惯,精力分配失衡。本文从案例出发,按照成因分类,运用专业理论与实践知识,进行了对应分析并提出了5个方面的应对策略,包括加强译前准备的效率与背景知识的掌握,提升听辨能力,加强笔记的一致性,修正自身语言表达的习惯,提高精力分配能力。希望本文总结的应对策略能帮助自己提升口译能力并实现成为一名专业译员的目标,对遇到同样问题的汉俄交传口译学习者也能具有一定的参考作用。

关键词：汉俄交传不当停顿不当停顿成因应对策略

阿汉交替传译中不当停顿的成因和对策——以埃及总统塞西开幕词模拟会议为例

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阿汉交替传译中不当停顿的成因和对策——以埃及总统塞西开幕词模...

作者： Israa Emam 上海外国语大学

学位级别：硕士

流畅度是评价交替传译译语水平的一个重要标准。在阿汉交替传译中,停顿现象普遍存在。停顿分为恰当停顿和不当停顿,其中,不当停顿是译语输出不流畅的表现之一。本文以埃及总统塞西在2017年世界青年论坛开幕式致词的模拟会议阿汉交替传... 详细信息

流畅度是评价交替传译译语水平的一个重要标准。在阿汉交替传译中,停顿现象普遍存在。停顿分为恰当停顿和不当停顿,其中,不当停顿是译语输出不流畅的表现之一。本文以埃及总统塞西在2017年世界青年论坛开幕式致词的模拟会议阿汉交替传译为例,通过对原语和译语的转写、比较,讨论阿汉交替传译中不当停顿的表现形式及其成因,并提出相应的解决方案和应对策略。本文旨在为改善阿汉交替传译的效果、提升阿汉交替传译的质量提供建议,对阿汉交替传译实践有所启迪,进一步推进有关不当停顿的系统研究。

关键词：阿汉交替传译不当停顿停顿表现形式停顿成因停顿应对策略