检索结果-南通市图书馆

作者：高凤国河北大学

学位级别：硕士

本文就不同运动量对老年血管性痴呆小鼠学习记忆障碍的防治作用以及作用机理作了初步的研究和探讨。首先介绍了血管性痴呆的国内外临床研究和基础研究状况,分析了运动与血管性痴呆的关系,以表明本课题的研究意义。实验部分考察了不同运... 详细信息

本文就不同运动量对老年血管性痴呆小鼠学习记忆障碍的防治作用以及作用机理作了初步的研究和探讨。首先介绍了血管性痴呆的国内外临床研究和基础研究状况,分析了运动与血管性痴呆的关系,以表明本课题的研究意义。实验部分考察了不同运动量对记忆巩固障碍小鼠学习记忆能力、脑组织自由基、海马组织形态以及对小鼠微循环和耐缺氧能力的影响。方法实验采用腹腔注射亚硝酸钠,制备学习记忆巩固障碍模型;利采用被动转笼法对昆明种小鼠训练6周后,采用Morris水迷宫法测试小鼠学习记忆能力;比色法检测脑组织中超氧化物歧化酶(SOD)活性及丙二醛(MDA)含量,HE染色观察海马组织形态学改变;BI-2000图像分析系统测定小鼠微循环;采用耐缺氧实验观察小鼠耐缺氧能力。结果结果表明,与空白对照组比较,学习记忆巩固障碍模型小鼠定向游泳实验潜伏期显著延长(P运动训练对上述指标均有显著改善作用。与空白对照组比较,运动训练显著改善微循环、提高耐缺氧能力。结论运动训练能不同程度的改善小鼠学习记忆障碍,其作用机制可能与运动能提高小鼠清除自由基能力、改善微循环、提高耐缺氧能力有关。

关键词：不同运动量血管性痴呆学习记忆自由基海马组织形态学微循环耐缺氧

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不同运动量对学习记忆障碍小鼠脑组织形态的影响

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现代预防医学 2010年第2期37卷 313-314页

作者：高凤国刘新霞赵燕燕陈春生王恩军田芳露河北大学医学部保定市第一医院河北大学化学与环境科学学院河北大学医学实验中心

[目的]考察不同运动量对学习记忆障碍小鼠脑组织形态的影响。[方法]昆明种小鼠60只,按体重随机分为6组,空白对照组、尼莫地平组、高运动量组、中运动量组、低运动量组,采用被动跑轮法进行运动训练。训练6周后,腹腔注射亚硝酸钠,制备学... 详细信息

[目的]考察不同运动量对学习记忆障碍小鼠脑组织形态的影响。[方法]昆明种小鼠60只,按体重随机分为6组,空白对照组、尼莫地平组、高运动量组、中运动量组、低运动量组,采用被动跑轮法进行运动训练。训练6周后,腹腔注射亚硝酸钠,制备学习记忆障碍模型。断头取脑,常规石蜡切片,HE染色,显微镜下观察海马组织形态学改变;BI-2000图像分析系统测定海马CA3区正常神经细胞数目。[结果]与空白对照组比较,模型对照组小鼠海马组织有大量的神经元细胞发生变性,核固缩,并可见神经元的坏死和噬神经细胞现象,呈筛孔状,正常神经细胞数目显著减少;与模型对照组比较,高、中、低运动量组小鼠海马神经元的变性及脱落显著改善,正常神经细胞数目显著增加,且高运动量组小鼠的改善作用较好。[结论]运动训练能显著改善学习记忆障碍小鼠脑组织形态的改变且与运动量有明显的相关性。

关键词：不同运动量学习记忆亚硝酸钠海马组织形态

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不同运动量对大学生体质健康的影响——基于微信运动平台的追踪研究

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体育视野 2021年第14期 65-66页

作者：肖树荣朱胤徐伟景德镇陶瓷大学科技艺术学院景德镇艺术职业大学

文章利用微信运动平台的记步功能对大学生日常运动量进行记录,通过基线测试的实验方法进行为期10周的运动周期实验,对实验前后大学生体质健康水平进行对比研究。实验结果得出,不同运动量对大学生体质的影响不同,实验对大学生有氧运动能... 详细信息

文章利用微信运动平台的记步功能对大学生日常运动量进行记录,通过基线测试的实验方法进行为期10周的运动周期实验,对实验前后大学生体质健康水平进行对比研究。实验结果得出,不同运动量对大学生体质的影响不同,实验对大学生有氧运动能力影响明显,对无氧运动影响不明显,运动量18000步可以作为有效运动量的参照标准。

关键词：微信运动不同运动量大学生体质

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黑白花生长母牛绝食代谢和不同运动量的能量代谢研究

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中国动物营养学报 1989年第1期1卷 78-78页

作者：蒋永清冯仰廉北京农业大学

本研究用国产传统开路面具,对6、9、12、15、18月龄的黑白花生长母牛各3头,共15头,在中立温度区进行了绝食代谢试验;对3头22月龄左右的妊娠初期的黑白花母牛进行了不同运动量的能量代谢试验。结果表明: 1.不同生长阶段黑白花母牛绝食代... 详细信息

本研究用国产传统开路面具,对6、9、12、15、18月龄的黑白花生长母牛各3头,共15头,在中立温度区进行了绝食代谢试验;对3头22月龄左右的妊娠初期的黑白花母牛进行了不同运动量的能量代谢试验。结果表明: 1.不同生长阶段黑白花母牛绝食代谢产热量见表1,

关键词：绝食代谢生长母牛不同运动量

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体育锻炼对硕士研究生社会适应能力的影响

体育锻炼对硕士研究生社会适应能力的影响

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作者：陈鹏程辽宁师范大学

学位级别：硕士

体育锻炼对硕士研究生的身心健康尤为重要,社会适应能力是未来走向社会的重要标志。运用《体育活动等级量表》和《社会适应能力诊断量表》对大连市的辽宁师范大学、大连理工大学、大连民族大学共393名研究生进行问卷调查,分析体育锻炼... 详细信息

体育锻炼对硕士研究生的身心健康尤为重要,社会适应能力是未来走向社会的重要标志。运用《体育活动等级量表》和《社会适应能力诊断量表》对大连市的辽宁师范大学、大连理工大学、大连民族大学共393名研究生进行问卷调查,分析体育锻炼对硕士研究生社会适应能力的影响。对研究生社会适应能力及各维度的城乡、性别之间的比较采用了两个独立样本检验法(U检验);对社会适应能力及各维度的年级间、不同运动量组间的比较采用了单因素方差分析,组间多重比较采用了LSD法或Tamhane’s T2法(方差不齐);对运动量与社会适应能力及各维度之间相关性采用了斯皮尔曼(Spearman)等级相关法。研究结果:1.在“社会适应能力”中,男、女生的秩均值分别是217.59和186.94,均存在显著性差异(p不同年级“社会适应能力”的多重比较中,研三(7.50分)与研二(3.41分)和研一(3.78分)均存在显著性差异(p不同运动量在“社会适应能力”的多重比较中,中,大运动量组(11.42分)和小运动量组(3.54分),均存在显著性差异(p不同运动量在“社会适应能力”多重比较中,大运动量组(10.50分)和小运动量组(1.64分)与中运动量组(6.66分)和小运动量组(1.64分)分,均具有显著性差异(p运动量”与“社会适应能力”指标之间,男生的相关系数为0.25(p不同年级在社会适应能力中,呈现出研三高于研一、研二的趋势,对研三影响最大。3.男生和女生不同运动量在社会适应能力中,大运动量、中运动量影响程度优于小女生影响的维度更为全面。4.男、女生的运动量与社会适应能力之间均存在显著的低度正相关,并呈近似相同的趋势。

关键词：不同运动量硕士研究生体育锻炼身心健康社会适应能力

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