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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 不可及点
  • 1 篇 深度探究
  • 1 篇 几何
  • 1 篇 素养提升
  • 1 篇 中学数学
  • 1 篇 尺规作图
  • 1 篇 关联思考

机构

  • 1 篇 南京市溧水区第一...
  • 1 篇 南京市溧水区石湫...
  • 1 篇 江苏省射阳县阜余...

作者

  • 1 篇 崔豪东
  • 1 篇 刘顿
  • 1 篇 陶家友

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=不可及点"
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关联思考促思维 深度探究提素养——以“不可及点的尺规作图”为例
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上海中学数学 2024年 第5期 30-32页
作者： 崔豪东 陶家友 南京市溧水区第一初级中学 211200 南京市溧水区石湫中学 211200
不可及点的尺规作图蕴含独特的教学价值.学生基于已有经验,从多个视角关联思考,建立各类几何模型,深度探究“通性通法”,学生的认知结构得到优化,数学核心素养获得潜在提升.
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
不可及点的三种作法
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引用
中学生数学（初中版） 2003年 第1X期 16-16页
作者： 刘顿 江苏省射阳县阜余中学 224300
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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